街道社区示范家长学校申报材料

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街道社区示范家长学校申报材料第1篇

从成立家长学校起，学校就以对社区、家长、学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法，积极推进未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了一所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。

一、建立健全机构，确保活动正常开展。

1、家长学校成立了以XX以校长，主任为家长学校办公室主任，学校办公室、德育处、少先队等负责人和数名家长与退休干部组成的领导机构，并成立了家长委员会。

2、家长学校每两个月活动一次，备有教学计划，有教师队伍专兼职，有辅导教材，有考核评估，学校经费保障，家长学校能正常运行，全员参与，共同关注孩子的成长。

3、家长学校能结合所在城区、本单位实际，创造性地开展“双合格”家庭教育宣传实践活动和小公民道德建设活动，活动中注重家长和儿童自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高。

二、共同探讨家教好方法。

1、组织举办各种教育专题讲座。八年里我们举办了十三场都是请有名专家、学校老师来做精彩的讲演，对家长的启迪是比较大的。

2、家长发言：《鼓励比惩罚好》、《我是这样培养孩子的读书兴趣的》、《学会尊重孩子》、《课改——我的想法》、《百花齐放话课改》、《素质教育评价改革，真为你叫好》、《纵比远比横比好》、《以人为本，更新观念》产生了……在家长会的形式上，我们有时也举办“小记者和家长共开家长会”，不再使学生、家长截然地分开，让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的，让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的，而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

3、共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨，指导孩子健康上网；花好零用钱；用好压岁钱。

三、家长到校参与学生活动

孩子教育上的问题。通过与会家长的人数和发表看法，我们深刻感受家长的观念在发生着很大的变化。每节课参加听课的家长都有三十几人，听完课后，家长不是只说他自己孩子的表现还谈了对教师上课的看法，对教材、新课程的想法，共同见证孩子的成长。　

街道社区示范家长学校申报材料第2篇

　　一、学校简介

　　锦屏山下、洛水之滨，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是xx县唯一的一所少数民族学校——xx县xx镇xxxxx小学。

　　xxxx现有12个教学班，学生630余人，在职教职员工21人，其中小学高级教师7人，小学一级教师12人。有省骨干教师1名，市骨干教师3名，市业务标兵2名、县业务标兵1名，获市、县表彰的优秀教师8名。全校教师均已达大专以上学历，现拥有本科学历的已有16人。学校占地面积约4000多平方米，教学大楼矗立在校园的北面，校园内绿树成荫，花开四季。学校崇尚依法治校、从严治教、严谨治学，以学校教育和家庭教育互动为核心，全面实施素质教育，教育教学质量一直名列前茅。

　　二、打造“四环节·简约实效”高效课堂。

　　作为一项重要的教学实验，学校专门成立了相关的课题研究组。日常工作中，学校领导每人都要承包一个教研组，于集体备课时间深入教研组研讨，时刻了解学情，提出指导建议。教研组成员畅所欲言，相互交流。教研组长提纲挈领，高度概括，打造富有特色的“四环节·简约实效”高效课堂。目前，语文教研组编撰了《“四环节·简约实效”高效课堂教案集》，英语教育组撰写论文《践行“四环节·简约实效”，提高教学效率》，数学教研组在课堂教学中率先实施“四环节·简约实效”高效课堂模式，效果显著，受到了广大师生的一致好评，现正在全校范围内推广。

　　三、家校互动结硕果

　　xxxx自创办“家长学校”以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。

　　1、成立家长学校领导小组和家长委员会。

街道社区示范家长学校申报材料第3篇

本学期，潘家小学家长学校认真贯彻落实十八大会议精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合家庭教育规律，努力营造有利于学生健康发展的家庭教育环境和社会氛围。大力宣传和普及家庭教育先进理念和科学方法，以切实提高家长家庭教育能力和水平为重点，形成家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合的良好氛围，使我校家庭教育工作朝着科学化、规范化、社会化方向发展。

一、以家校领导小组为中心，完善和规范家庭教育组织机构建设

1、成立家长学校领导小组。在家长学校领导小组的领导下，开展家庭教育工作。把家长学校工作纳入学校工作的总体部署。确保家长委员会在学校的指导下，履行好参与学校教育、管理工作和沟通学校与家庭的重要职责。

2、完善网络建设，职责到人。根据市、区家庭教育网络建设要求，完善学校家庭教育网络暨二级网络：家长学校——年级家长委员会——班级家庭教育指导委员会。

二、以家长学校为依托，家长们走进校园，增强家校联系

1、本学期，为了欢度六月一日，我校举行了“多彩校园放飞梦想”六一文艺演出暨表彰会，我们邀请了家长们走进校园，走进学生的活动，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家长与学校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。此项活动不仅让家长、社会了解学校，了解了教师，更增进了社会对学校的理解，赢得了社会的广泛好评。

2、开展家长学校活动。

2014年3月26日于聚雅楼二楼报告厅，召开二、四年级学生家长学校活动。邀请了关工委家庭教育研究中心全国巡回报告团，知名教育专家王红教授，为家长免费作“培养孩子成才成功”的专题报告会，帮助家长分析孩子产生这些问题的根源，并传授正确的家教方法。

5月30日，开展了《铸就良好的教育合力》为主题的六年级家长学校活动，由六年级班主任代表赵敏华老师作了《让孩子拥有良好的心理品质》的讲座，六（2）班学生宋欣怡的妈妈发表了感言。六（1）班学生代表韩小凤以《父母的爱》为题，介绍了自己的成长经历，真实生动的事例赢得了家长们热烈的掌声。同时邀请了潘家中学张泽雷副校长，针对目前家长最关心的择校问题，进行了很好的阐述。家校活动的开展，有效地促进了家长教育质量的提高。

3、广泛交流，增强教育合力。我们的具体做法是：每一个学生每学年家访一次。班主任家访或家长来校时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中的每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。

4、学校关心弱势群体家庭的孩子的教育。思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行了慰问，使困难家庭的孩子也能够享受到学校大家庭的关心和温暖。

三、以家长学校为依据，多种形式加强三方互动。

1、通过“告家长书”家校路路通的短信等形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生、法制等教育，并要求学生将家长的反馈意见交给学校。使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分。

2、联合家长，共同加强未成年人的思想道德教育。本学生家校联合开展了“三爱”教育、做一个有道德的人、党的群众路线思想教育，丰富了“家长学校”的活动内容。

3、走进社区。五月中旬，四五年级在班主任的组织带领下，走进了学校的德育基地——潘家敬老院，为孤寡老人热情谈心，为他们打扫卫生。走进潘家社区，进行红十字“人道、博爱、奉献”的宣传，向居民发放宣传单。促使学生的道德认识向道德行为转化。在XX区“博爱杯”红十字知识竞赛中，潘家小学获得优秀组织奖。本次活动，得到了学生家长的普遍好评，同时也赢得了潘家社区的良好声誉。

总之，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得效果。在今后的工作中，还需不断深入，把工作做实，做新，使家校工作再上新台阶。