在学院中层干部竞聘上岗动员大会上的讲话

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在学院中层干部竞聘上岗动员大会上的讲话第1篇

老师们、同志们：

　　经党委研究决定，从今天开始进行干部聘任工作。今天在这儿召开大会，对新一轮干部竞聘上岗工作进行动员和部署，在此，我讲三方面意见。

　　一、充分认识全校干部聘任工作的重要意义

　　（一）回顾

　　上一聘期是从2010年3月1日到2013月2月28日止，由于客观原因这次聘任时间推后了，但下一聘期依然按过去做法确定，即从2013年3月1日到2017月2月28日止，聘期由原来的三年改为四年。

　　在过去的一个聘期内，学校各项事业得到快速发展，取得了许多标志性成果：

　　通过不断深化产学研合作办学和国际化办学，人才培养特色和优势更加明显，人才培养质量不断提高。在质量工程建设中，取得了一批国家和省级成果。2011年，获批成为教育部"卓越工程师教育培养计划"第二批试点实施学校，3个工程实践教育中心顺利成为首批国家级工程实践教育中心建设单位，服装设计与工程获批国家级“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业建设项目。7门课程分别获省级精品课、精品视频公开课和精品资源共享课。2个团队获评省级教学团队；4位教师获省级教学名师奖。2012年我校推荐的14项教学成果奖全部获批省级教学成果奖，其中一等奖6项、二等奖6项、三等奖2项，一等奖数量位居全省第五位。学校与英国南安普顿大学中外合作项目获批，我校成为省内首家与世界百强大学合作的高校。

　　学校获批省级以上科研平台11个，其中，2012年获批省级大学科技园启动建设项目；今年4月依托我校建设的“国家海洋食品工程技术研究中心”获批立项建设，实现了国家级平台零的突破。

　　获省级以上科学技术二等奖12项，其中：省部级科技进步一等奖2项，二等奖9项。“贝类精深加工关键技术及产业化”成果获2010年国家科技进步二等奖。

　　2010-2012三年到位科研经费近1.1亿元（2010年1300万元，2011年3600万元，2012年 5400万元）。

　　圆满完成了新增博士学位立项建设单位验收工作，纺织科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程三个一级学科全票通过国务院学位委员会组织的学科评议组评审。实现了几代大连工业大学人的梦想。

　　在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估中纺织科学与工程（第8，进入前30%）、轻工技术与工程（第7，进入前15%）、食品科学与工程（第16名，进入前15%）。

　　2010年学校获得推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生资格单位。

　　还有许多可圈可点的成绩，在此不一一枚举。所有成绩的取得，是几代大连工业大学人不懈努力的结果，是这个聘期全校师生员工心无旁骛、潜心工作、克己奉公、真抓实干的结果。在此，衷心感谢为学校改革发展做出重要贡献的全校师生员工，特别要感谢因年龄原因不能继续聘用的干部，谢谢你们为了大连工业大学奉献了一生，也希望你们离开干部岗位后能工作快乐、身体健康。

　　（二）展望

　　今年的聘任将从今年3月1日算起，到2017年2月28日止。下一聘期是全面完成学校“十二五”规划任务的关键时期，也将制定并开始实施“十三五”规划。同时，将适时召开大连工业大学第一届党代会。

　　我们面临的大背景是全面贯彻落实十八大精神和国家、辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）。十八大对高等教育提出了明确的任务要求，以提高质量为核心，推动高等教育内涵式发展；第一次在报告中提出“把立德树人作为教育的根本任务”，“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”，为全面贯彻党的教育方针赋予了新的内涵。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出高等教育要优化结构、办出特色、提高质量。辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出要把辽宁教育大省建设成教育强省，要加强高水平大学和重点学科建设。实施大学特色化发展战略，推进强校建设。对照纲要，我校的任务应该是把学校建设成具有行业影响力、在国内同类院校领先的本科高校。

　　学校“十二五”规划明确了三个时间点的目标：2015年实现从教学型向教学研究型大学的初步转型； 2018年即建校60周年之际，实现从教学型向教学研究型大学的基本转型；2020年实现有特色、高水平教学研究型大学的建设目标。最终目标是把学校建设成特色学科国内领先，优势学科全国一流，国内知名并有一定国际影响的有特色、高水平教学研究型大学。成为我国消费产业重要的人才培养基地和科技研发及学术交流中心。

　　基于根据大背景和学校“十二五”规划目标，下一个聘期我们将面临的关键性工作任务有：

　　第一，坚持教学工作的中心地位，全面提高人才培养质量

　　一要认真贯彻《全面提高高等教育质量的若干意见》（高教三十条），巩固本科教学基础地位，把本科教学作为学校最基础、最根本的工作。结合省教育厅《本科教学质量报告》要求，全面检查领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价等各方面，对以教学为中心的落实情况。要形成一套符合校情、自我完善、自我约束的教学质量监控体系。要继续加强“本科教学工程”项目建设，积极争取一批国家级的高水平的成果。

　　二要坚持特色化办学。根据学校办学历史、区位优势和资源条件等，坚持做强做大传统特色和优势，进一步优化办学定位、发展规划、专业结构布局和人才培养类型结构。

　　三要以“培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力”为目标，加强人才培养模式的创新，加强素质教育，不断提高毕业生的就业率和就业质量。特别是进一步通过推动产学研合作和国际交流与合作，不断提高人才培养的品质。

　　第二，要以博士点和省重点学科建设为引领，进一步提高学科建设水平，最终实现国家重点学科零的突破

　　一要结合辽宁省新一轮“提升高等学校核心竞争力学科建设工程”规划，采取有力措施，制定倾斜政策，对博士授权学科进行重点建设，力争食品科学与工程学科进入辽宁省提升学科计划，在下一轮学科评估中进入前5%，努力在新一轮国家级重点学科评审中取得历史性突破。

　　二要充分发挥纺织、轻工、食品、艺术设计等优势特色学科的引领作用，带动相关学科形成群体优势，不断提高各学科的核心竞争力，实现各学科的协调发展。力争在国务院学位委员会第十二次学位授权审核中新增1个博士学位授权学科、1-2个硕士学位授权学科。

　　第三，要按照“提高层次，优化结构，培育团队，激励创新”的思路，努力打造一支与学校发展及社会需要相适应的、可持续发展的高水平专业技术队伍

　　一要采取特殊政策，以博士授权学科为核心，通过培养和引进，着力做好领军人才队伍建设和创新团队建设，力争实现院士、长江学者及国家杰青人才等高端人才的突破。新增辽宁省创新团队3个，力争实现教育部新世纪优秀人才和创新团队零的突破。

　　二要根据办学规模发展需要制定切实可行的师资队伍扩充计划，提高有限编制的使用效率；采取灵活的用人模式，有针对性地引进学科建设急需人才；特别是对新引进教师，一定要对第一学历学校层次及学位要有明确要求，通过在校教师学历提升和引进高学历教师，力争本届聘期末具有博士学位教师数占专业教师比例达到35%左右、到2020年达到40%以上，博士授权学科达到80%以上。

　　三要加强在岗教师的培养，不断提高履职能力。鼓励和支持青年教师提高学历层次，骨干教师到国内高水平学校进行访学，专业教师到企事业单位进行社会实践。设立专项资金，鼓励和推荐骨干教师通过各种途径出国进修、访问、合作研究，拓宽教师的学术视野，提高教师的科研水平，改善教师的知识结构。

　　第四，不断提升科研水平，增强科技创新能力

　　一要按照科技部要求，举全校之力完成国家海洋食品工程技术研究中心的建设和验收工作。

　　二要加强成果培育，力争再获1项国家科技奖励。

　　三要做好辽宁省海洋食品协同创新中心的建设工作，探索协同创新机制，适时做好冲击教育部区域协同创新中心的前期准备工作，力争实现新的突破。

　　四要加强科研项目申报策划，力争到2015年国家级项目突破30项，年度科技经费达到1亿元。

　　五要抓好省级大学科技园的建设工作，力争顺利通过验收工作。进一步探索大连工业大学铁岭共性技术研究院、辽宁省纺织院士工作站等科技产业先导机构和加学科性公司的管理运营机制，为申请国家级大学科技园奠定前级基础工作。

　　第五，要以体制改革和机制创新为动力，加强管理，改善条件

　　一要抓结构调整，修正学校发展规划和思路。随着高职学院和独立学院的剥离，学校将专注于本科和研究生的培养。办学规模本科18000人，各类研究生3000人为宜，其中正规研究生规模要达到2000人。

　　二要随着博士点的建设，进一步进行学科专业设置和布局的调整，按照建设教学研究型大学的总体目标，鼓励和支持学院差异化发展，具有博士点的学院要按照研究型学院发展模式管理，进行教学科研组织的创新。管理重心进一步下移。

　　三要积极办理校园北部260亩和科技园150亩土地的征地手续，进一步完善校园建设总体规划。完成大连服装博物馆、国家工程中心实验楼前期手续和开工建设工作。

　　四要继续推进数字化校园建设，建成无线上网全校区覆盖，推动建设学校办公自动系统及其它管理系统，并实现标准化和资源共享。

　　五要坚持学校管理体制、运行机制改革和创新，完善学校各项制度，进一步实施精细化管理，加强执行力度，提高管理效率；多渠道筹措资金，争取更多的专项。加强学校资金的统筹和调控，着力提高资金使用效益。坚持以人为本，在学校财力允许的情况下，不断提高教职工收入水平。

　　以上是我根据学校发展目标细化提出的一些工作任务，由于对学校还不是特别了解，肯定有不妥之处。但毫无疑问，学校的改革发展，学校每一项工作开展，需要学校党委和行政的坚强领导，需要有一大批有强烈事业心，有朝气、有能力、有奉献精神，有科学决策能力与较强执行能力的中层干部强力推进。学校的改革发展，必须有一支优秀的干部队伍，通俗地说，取决于我们是否拥有一批靠得住、想干事、能干事、干成事、不出事的中层干部。

　　我们要通过新一轮聘任，建设一支作风优良、视野开阔、务实干事、廉洁自律的干部队伍，不断提高学校科学发展的能力。由此可见，这次竞聘上岗工作成功与否，直接关系到学校未来发展的竞争力，大家要从学校发展的大局出发，充分认识这次竞聘上岗工作的重要意义，认真做好各项工作。

　　二、准确把握处级干部竞聘工作的基本原则

　　干部工作严肃、认真，政策性极强。《党政领导干部选拔任用条例》和《四项监督制度》对党政领导干部选拔任用工作的程序、办法、标准和条件做了明确规定。我们要加强学习、深刻理解、准确把握中央精神实质，并且共同严格遵守。

　　一是坚持党管干部原则。党管干部原则，是干部工作必须始终坚持的一项根本原则。第一，要坚持学校党委对干部竞聘工作的全面领导，各基层党组织、各部门要密切配合，纪委要全程监督；第二，要认真贯彻执行党的干部路线、方针和政策，在竞聘工作的各个环节，严格按照程序、办法、标准和条件执行；第三，要严格按照民主集中制原则，由校党委常委会集体讨论确定干部人选。

　　二是坚持德才兼备、以德为先的原则。德才兼备、以德为先原则，是选拔任用干部的一贯标准。在干部选拔工作中，我们要从德、能、勤、绩、廉等多方面全面评价干部，真正做到不挫伤千里马型的干部，让开拓者无悔；不埋没老黄牛型的干部，让实干者无怨；不误解包公型的干部，让公正者无畏。“良禽择木而栖”，我们要打造选人用人风清气正的环境，真正把忠诚于党的教育事业；坚持立党为公、执政为民，全心全意为师生服务；真抓实干、锐意进取的优秀人才吸引、选拔到领导岗位上来，让他们用得适任、用得其时、用得尽才，人才强校才能成为现实。

　　三是坚持群众公认、注重实绩的原则。第一，我们坚持“由多数人在多数人中选择干部”的原则，正确处理好党管干部和坚持走群众路线的关系，充分发扬民主，认真听取广大教职工的意见。希望并要求每一位评委本着对学校改革发展负责的态度，本着对干部工作负责的态度，本着对自身负责的态度，投下你公正而又神圣的一票。第二，要认真考察上个聘期内的工作表现、工作业绩和考核结果，并作为聘任选拔的重要依据，对业绩突出、富有创新和实干精神的同志要优先使用和提拔。学校规定，上一聘期考核结果位居本系列后三分之一者不能参加晋级竞聘；考核测评中不合格得票率超过三分之一、原则上不能参加本轮竞聘。

　　四是坚持公开、平等、竞争、择优的原则。第一，坚持“五公开”，即职位公开、条件公开、方法公开、过程公开、结果公开，把党的群众路线贯彻到选人用人的各个环节，建立起科学的选人用人机制。第二，坚持“五平等”，对参加竞聘的所有人员要做到原则平等、机会平等、条件平等、方式平等、标准平等。坚持平等竞争、集体决策、择优聘用。积极创造良好的用人环境。同时也要提醒大家：客观地估计自己和竞争对手的实力，要实事求是，不要好高骛远，不切实际，要选择最适合发挥自己才能的工作岗位，要以一种正确的心态看待竞争及其结果。

　　五是解放思想，大力培养年轻干部。“要想我们的事业后继有人，生机勃勃，就需要培养造就一批优秀青年干部。在《处级干部竞聘上岗实施办法》中进行了有关制度设立，一个规定了提拔任用的年龄限制，二是对不够一个聘期的政策规定，不够半个聘期人员不能参加聘任；够半个聘期需交流的也不能参加聘任。这些制度的设定，目的就是能让更多的机会给年轻一点的同志们，希望大家理解支持。

　　三、加强领导，认真落实处级干部竞聘工作具体要求

　　（一）做好思想政治工作，动员教职工广泛参与

　　各党总支、直属支部，各单位部门要高度重视，认真传达此次会议精神，做好思想动员，鼓励全体教职工充分行使民主权利。在干部调整竞聘工作中，要引导和鼓励符合条件的干部和专业教师、专业技术人员踊跃参与竞聘，接受组织挑选，为竞聘工作的顺利开展营造良好氛围。同时，各党总支要深入细致地做好干部思想政治工作，引导他们端正心态，摆正位置，正确对待竞聘、正确看待自己的进退去留，正确对待他人的职务变更。

　　（二）加强监督，严肃纪律，保持学校的稳定

　　机构调整和干部竞聘工作，涉及到多方面人的切身利益，也关系到学校未来的发展。为了保证此项工作健康、顺利地进行，必须进一步严格党的纪律。在整个工作期间，各级干部要正确对待这项工作，树立正确的权力观、地位观和权益观，不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑，正确对待个人的进、退、流、转等问题，自觉服从组织安排。同时，要遵守党的纪律，严守党的机密，不要热衷于散布和打听一些小道消息；更不能采取不正当的手段，拉关系，拉选票。对在聘任过程中可能涉及到的一些敏感问题，要通过正常的组织程序来反映，不能恶意造谣中伤，以免造成不必要的思想混乱，影响学校的稳定。

　　（三）加强团结，顾全大局，确保处级干部竞聘期间各项工作正常运行

　　竞争意识和团结协作意识是新时期干部必须兼备的两种意识。在干部工作中引入竞争机制，实行竞聘上岗，一个很重要的目的就是要增强干部的竞争意识。因此，我们每个干部和符合竞聘条件的同志，一方面要积极参与竞聘，同时要正确对待竞聘对手，正确地看待同志之间的正当竞争，使竞争的过程成为增进了解、增进团结的过程，达到公平竞争与团结协作的有机统一，决不能因为竞聘影响团结。

　　其次，要强调顾全大局。这次干部调整竞聘工作时间紧、任务重、难度大，势必会对正常的工作造成一定的影响，目前又恰逢学期末。学校党委要求全体干部进一步增强组织观念，以学校工作的大局为重，忠于职守，坚守岗位，在未下达任免令并由学校宣布移交之前，每个干部必须坚守原岗位。各党总支、直属支部，各单位部门的领导班子要保持良好的思想状态、工作状态和精神状态，切实负起责任，对本单位正常的工作秩序负责到底。要正确处理好干部选拔任用工作与做好日常工作的关系，保证在干部调整竞聘工作中人心稳定、思想不散、秩序不乱、工作不断。对玩忽职守造成工作损失者，要追究相应的责任。严禁突击花钱，涉及到人、财、物的重要事项，必须请示主管校领导。

　　我也代表学校党委向全校教职工承诺，坚决执行《党政领导干部选拔任用条例》，严格按照干部选拔任用的原则、标准、程序办事，严守干部工作纪律。真正做到以坚强的党性、优良的作风和严明的纪律，把好用人关。我们自觉地接受全校教职员工的监督。

　　同志们，人事有代谢，往来成古今。我们寄希望于此次处级干部聘任工作形成广纳群贤、人尽其才、充满活力的用人机制，让想干事的人有机会、能干事的人有舞台，使我们每位同志都能选择到最适合自己发展的位置。学校党委有信心、有决心通过此次聘任，建成一支适应学校发展要求的干部队伍，带领全校教职员工进一步解放思想、开拓创新，为实现有特色、高水平教学研究型大学的建设目标同奋斗、共拼搏！

　　谢谢大家！

在学院中层干部竞聘上岗动员大会上的讲话第2篇

同志们：

　　

今天，学院党委决定，在这里召开学院新一轮中层干部竞聘上岗动员大会，安排部署中层干部岗位竞聘工作。会上，学院×××院长公布了《关于调整学院部分内设机构和领导指数的方案》和《2011年中层干部竞争上岗实施方案》，纪委×××书记宣读了学院纪委《关于在学院中层干部任期届满竞聘上岗和轮岗交流工作当中严肃纪律的通知》。这三个文件是这次中层干部竞聘上岗的重要文件。希望与会同志认真学习、传达和执行。为了做好这次中层干部竞聘上岗工作，我代表学院党委讲几点意见。

　　

1、认清形势，明确目的，认真贯彻落实党在高校干部工作的原则、政策和标准。

　　

形势决定任务。今后，我院除经受与其他高职院校所遇到的挑战外，还将遇到不可回避的特有挑战。我院正处在发展建设的关键阶段，加快发展是学院工作的主题。近三年的工作要突出抓好三个建设，即党的建设、省示范校建设和新校区建设。建设的任务非常艰巨。加快建设是学院今后工作的大局。学院的所有工作都要为这一大局服务。干部工作也必须服从这个大局。虽然我院的中层干部队伍素质是高的，可以说，为学院的发展建设做出了突出的贡献，但是，随着未来发展建设任务的加重，对中层干部素质的要求越来越高。从中层干部所处的工作位置看，建设好中层干部队伍至关重要。政治路线确定之后，干部是决定因素。这次中层干部竞聘工作的目的是：优化干部队伍结构，提高中层干部队伍素质，落实干部工作的政策，增强干部选拔任用工作的公开性和透明度，促进优秀人才，特别是优秀年轻干部脱颖而出，为学院又好又快发展提供坚强的组织保证。开展干部岗位竞聘工作，是干部人事制度改革的重要内容，也是上级党组织规定的干部选拔任用必须采用的方法之一。实践证明，实行干部岗位竞聘有利于贯彻落实公开、平等、择优的干部选拔任用原则；有利于保证广大干部群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权；有利于营造优秀干部快速成长、人尽其才的良好环境；有利于广大干部在履行职责的实践中注重走群众路线，树立群众观点。中层干部岗位竞聘工作是学院工作中的一件大事，关系到学院的建设和发展，关系到每个教职工的切身利益。要严格执行《党政干部选拔任用工作条例》的规定，坚持干部选拔任用条件，严肃组织人事纪律，公道正派的选人用人，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，确保这次干部竞聘工作的公开、公平、公正、竞争和择优。要认真把握干部选拔标准，坚持德才兼备，以德为先的标准。德不合格的不能任用。要选拔上进心强的干部。竞争上岗的干部要动机端正，改革发展意识、工作的责任意识要强，工作积极主动、开拓创新，为学院今后的快速发展努力拼搏。

　　

2、珍惜机会，勇于竞聘，确保在干部选拔任用工作中涌现出更多的优秀人才。干部制度改革为干部创造了参与竞争的大环境的同时，也为干部提供了展示自己能力和才华的平台。要认识到敢于竞争是一个干部必须具备的素质。既是干部提高素质，展示能力、彰显优势、推介自我的极好机会，也是思想进步的表现。希望大家转变思想观念，珍惜这次机会，勇于毛遂自荐，选好岗位类别，积极参与竞争，以良好的精神状态和实际行动接受党组织和学院干部群众的挑选。要以“一分为二”的观点，严于解剖自己，正确评价自己的素质和能力。既要正确看到自己的优势，包括自己在已往工作中积累的经验和取得的成绩，又要看到自身在政治理论、管理水平和工作质量上的不足与差距。要依据思想政治素质、业务能力、工作作风、工作实绩和群众公认程度等自身条件，选择适合自己的岗位类别，以便充分发挥自己的优点和特长。在认真考虑志愿类别的同时，还要对是否服从分配表明自己的态度，以方便学院党委进行必要的岗位调剂。在干部竞聘工作中，依据现行的党的干部工作的政策和要求，对现有的干部岗位必然做一部分的交流，希望涉及到的同志能够正确对待。干部竞聘不但能直接选拔一批走上岗位人员，还能发现一批中层干部的后备人选。由于某些原因当时没有走上所竞聘的岗位，但在教职工面前展示了自己，在竞聘中经受了锻炼，为自己的发展奠定了基础。随着学院中层干部的新老交替，需要更多的综合素质高，业务能力强，群众基础好的同志选入到学院中层管理者的行列中来。

　　

3、端正态度，增强责任，模范遵守干部竞聘的各项纪律和要求。

　　

端正态度，增强责任，是做好干部竞聘工作的基本要求。要认真贯彻执行学院纪检委《关于在学院中层干部任期届满竞聘上岗和轮岗交流工作当中严肃纪律的通知》。要坚持任人唯贤，反对任人唯亲；坚持五湖四海，反对搞“小圈子”；坚持公道正派，反对封官许愿、买官卖官、跑官要官和拉票行为；坚持风清气正，杜绝在干部竞聘中出现非组织活动或在干部竞聘中搞“小动作”。参加民主测评的同志，要从对党的事业负责对学院发展负责和对被测评的同志负责，本着讲党性、顾大局，按照干部德才兼备标准，客观公正地评价干部，帮助党组织选好人。希望每个同志都要珍惜手中的权利，坚持做到“五个必须”和“五个注重”，即必须把政治上靠得住作为首要标准，注重选拔思想政治素质好的干部；必须把工作上有能力作为主要标准，注重选拔工作实绩突出的干部；必须把作风上过得硬作为重要标准，注重选拔作风优良的干部；必须把群众威信高作为基本标准，注重选拔群众公认的干部；必须把清正廉洁作为必备标准，注重选拔严于律己的干部。参加岗位竞聘的同志更要严格要求自己，以正确的态度、高度负责的精神参加竞聘工作。学院党委要特别关注干部在竞聘中的表现。把这次干部竞聘，看成是对干部一次重要考验。希望每一位参加竞聘的同志要做好思想准备，要正确对待竞聘结果，正确对待组织，正确对待群众，正确对待自己。希望竞聘的同志有较高的政治素质、较强的组织纪律观念，服从组织的安排。主持和参与干部竞聘的同志，要认真遵守干部工作的纪律，以党性做保证，认真执行干部工作的方针、政策、原则、程序。

　　

同志们，这次中层干部竞聘上岗工作涉及面广，时间紧，任务重，希望同志们以高度的政治责任感，自觉地把思想统一到党委的决策和部署上来。通过这次竞聘上岗，使学院的中层干部队伍的结构得到优化，战斗力得到增强，成为促进科学发展的骨干力量。希望同志们以这次中层干部竞聘为契机，团结和谐、扎实工作，为在“十二五”期间的前三年完成省内示范校建设和新校区建设的任务而努力奋斗！

　　

　2011年1月4日

　　　

在学院中层干部竞聘上岗动员大会上的讲话第3篇

各位老师、同志们：

今天我们召开全体教职工大会，我代表党委就学校内部管理体制改革暨处级干部竞聘上岗工作进行动员和工作安排部署。

按教学日历和学院规定，现在已经放暑假了，而且又是大热天，大家都应该休息度暑假，但现在我们把大家都请来，参加学校处级干部竞聘工作，实在是对不住大家，我们有的老师有些意见，甚至我们老师的家属子女都有意见。这些我们都知道。但为了我们共同热爱的事业，为了学校的发展和未来，我们只能牺牲这次暑期了。四校合并，酝酿了多年，从2002年5月自治区政府下文批准，也已经两年多了。这几年我们已经失去了高等教育发展的大好时机，我们现在必须抓紧时间，加快学校的整合，使四校得到实质性合并，把我们失去的时间补回来，加快学校的建设，加快学校的发展。9月份，学校的各级组织机构必须健全，各类人员必须到岗。

为此，学校党委决定，利用暑假的一段时间，进行全员竞聘工作，我们衷心的希望能得到全校教职工的凉解、理解和支持，也通过教职工向家属和子女表示我们深深的谦意！

一、充分认识深化学校内部管理体制改革的重要性和必要性，切实增强紧迫感和责任感。

从今天起，学校的内部管理体制改革正式启动了。这是我校贯彻落实中共中央、自治区关于深化事业单位人事制度改革有关精神，以及教育部关于进一步深化高校内部管理体制改革的精神，主动适应社会主义市场经济和高等教育现代化发展的需要，也是改革管理体制，转换运行机制，增强办学活力，提高办学水平和办学效益，加快高等职业教育和电大远程教育发展步伐的一项重要举措。

目前，四校合并后，学校面临着繁重的改革和发展任务，办学条件急待改善，办学规模需要扩大，教育资源需要整合，教学质量需要全面提升，教师队伍结构需要调整，管理水平需要提高。这一切只有通过深化改革，创新机制才能使学校有发展的动力和源泉。而机制创新的主导就是内部管理体制的改革和人事分配制度的创新，就是要建立行之有效的激励和竞争机制，优化干部队伍和教师队伍结构，实现由身份管理向岗位管理转变，转换运行机制，强化岗位意识，增强团队精神，提倡多劳多得，调动一切积极因素，逐步形成学校尊重人才，人才乐于奉献的局面，激活学校内部的活力，真正形成人人干事业的良好氛围和环境。

我们将分阶段，分步骤逐步实施。当前，首先进行干部人事制度改革。深化干部人事制度改革，是建设高素质的干部队伍，培养造就大批优秀人才的治本之策。中共中央2000年6月印发了《深化干部人事制度改革纲要》，自治区党委、政府办公厅2002年7月转发了《区党委组织部、人事厅关于自治区事业单位人事制度改革实施意见》，要求在2003年上半年全区事业单位人事制度改革基本结束。我校因四校合并，没有实施。目前全区各市县、各高校都已进行了干部人事制度改革，并取得了重大进展，收到了很好的效果，也取得了很好的成功经验。这一制度的实施，实现了过去用人“论资排辈、平衡照顾”到“不拘一格、破格任用”，让能者上，平者让，庸者下，让熬官、跑官、要官者失去市场。也使竞争上岗，群众参与、民主评议，公开选拔这一制度真正落到实处。通过竞争，使广大干部真正明白，只有在提高自身素质上下功夫，多些奉献，少些攀比，多些实干，少些浮躁，才能赢得群众的拥护，赢得组织上的认可，赢得自身的发展。

毛主席早就讲过：“政治路线确定以后，干部就是决定因素”。现在我们的发展目标和任务已经确定，这就需要有一大批优秀人才，既懂业务，又实干的中层干部去落实，去真抓实干。目前，我们的干部队伍，绝大多数的干部是兢兢业业，认真负责工作的，为各个学校的发展做了大量工作，也取得一定的成绩。但我认为，我们干部队伍，还缺乏创新精神，还缺乏活力，这不是我们干部不努力，问题出在干部制度本身。没有竞争机制，没有激励机制，干好干坏一个样，干与不干一个样，干多干少一个样。在某些方面还存有大锅饭现象。调动不起干部工作的积极性，所以加快干部人事制度改革，势在必行，不改革，我们发展规划提出的奋斗目标和任务就不能实现，学校就不可能得到发展，不发展就难以生存，学校就没有出路，就会被淘汰出局。

这次我们在干部中实行“竞聘上岗”制度，就是要以《党政领导干部选拔任用条例》为依据，按照干部队伍“革命化、年轻化、知识化、专业化”和德才兼备的用人标准，营造一种干部能进能出，职务能上能下，待遇能升能降，优秀人才能脱颖而出，充满生机与活力的用人机制。真正落实群众对干部选拔任用工作中的有效监督机制。

选什么人？怎么选人；用什么人，怎样用人，既是一个方法，制度问题，更是执政党的宗旨的体现。在选人用人上，科学的制度是前提，正确的思想方法是保证。现在，党中央制定的《党政干部选拔任用条例》，为我们提供了选人用人的依据。在这个制度的规范指导下，学校党委一是要注重干部的思想政治素质，把政治标准放在首位，坚决防止和纠正重才轻德的现象。尤其要看关键时刻的表现，能不能做到把党和人民的利益摆在高于一切的位置上。

二是要注重看干部的作风，要按照“八个坚持、八个反对”的要求，注意考察干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的情况。衡量一个干部的作风，不仅要看他嘴上说的怎么样，更重要的是看他做的怎么样。

三是要注重干部的政绩。识别和评价干部的政绩，要做到全面、客观、真实、科学，防止片面性和简单化。既要看当前工作的成绩，又要看在基础性、长期性工作中的成果；既要看工作成绩的大小，又要看取得这些成绩的工作环境和条件；既要看日常工作成效，又要看在重要时期、重要工作、重大事件中的决策能力和工作表现。

四是要看干部的群众公认程度。在正常情况下，多数群众不拥护的干部，不能提拔，要坚持德才兼备标准，把坚持和实践“三个代表”重要思想的优秀干部选拔上来。

只有这样，我们竞聘上岗工作才能健康运行。

著名作家萧军讲过：“好人不一定是好官，好官必须是好人，没有一流人品作底子，从政你肯定会跌跤子”。可见，要想做好官，必先做好人，而且做好官比做好人更难，因为官是民之楷模，国之栋梁，不仅要有为民的思想，还要掌握为民服务的本领。

这次处级干部竞聘上岗工作，学校党委将紧紧依靠全校广大教职工，把那些真正“靠得住，有本事、能干事”的人选进学校中层领导班子中来。所谓“靠得住”，对于干部来说，就必须有坚定的理想信念，认真实践“三个代表”重要思想，全面正确地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终同党中央保持高度一致，勤政廉洁、公道正派、求真务实。所谓“有本事”，对干部来说，就是具有全局意识，世界眼光，战略思维和创新精神，有强烈的事业心和责任感，有驾驭全局的能力，有管理知识，懂业务，胜任本职工作。所谓“能干事”，就是那些埋头苦干，任劳任怨，政绩突出而不是张扬的人，是那些谋大事，议大事，干大事，能干成事的人。

我们特别强调大胆选拔那些“靠得住，有本事，能干事”的干部，就是要正确处理德与才的关系。德与才是一个问题的两个方面，两者相辅相成，不可分割。一个领导干部不论职务高低，仅仅有德，却没有才，显然是难以胜任本职工作的；反之，有才却无德，这样的干部靠不住，很有可能出问题。

我们要实事求是地评价每个干部的功过是非，公道正派地对待每位干部，坚持用好的作风选人，选作风好的人，要形成正确的用人导向，在整个干部队伍中形成一种干事业，求发展的好风气。真正做到不挫伤千里马型的干部，让开拓者无悔；不埋没老黄牛型的干部，让实干者无怨；不误解包公型的干部，让公正者无畏。对在困难的条件下，奋力拼博，后来居上，干出大事的干部，要提拔重用；对那些不思进取，无所作为，耽误了发展的干部，要坚决调整。要给想干事的干部创造机会，给能干事的干部提供舞台，大力创造一种干事业的良好氛围。

二、改革的指导思想和主要目标

这次内部管理体制改革和人事制度改革的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻国家及自治区深化干部人事制度改革的有关政策，深入贯彻《教师法》、《高等教育法》，以合理配置教育人才资源、优化人员结构、全面提高教育质量和办学效益为核心，全面实行聘用合同制，大力推进用人制度和分配制度改革，加强机构编制管理，理顺人事管理体制，强化竞争激励机制，建设素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍和管理人员队伍，为学校的改革与发展提供强有力的组织保证和人才支持。

通过内部管理体制改革及人事制度改革所要达到的主要目标是：

遵循教育教学规律，逐步建立适应社会主义市场经济的高等学校内部管理体制。根据教学、科研、党政管理、后勤服务等方面的不同职能，实行分类管理；明确校、系、二级院(校)的管理权限，下移管理重心；推进后勤社会化改革；淡化身份，实现身份管理向岗位管理的过渡，打破职务、身份终身制和平均主义“大锅饭”，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出、充满生机活力的用人机制，进一步健全竞争机制和激励机制，实现学校人事管理的科学化、制度化、规范化；建设一支高素质的教师队伍、管理队伍；按“效率优先，兼顾公平”、“生产要素参与分配”的原则，建立起重知识、重人才、重实绩、重贡献，向优秀人才、关键岗位和教学一线倾斜的分配制度。

三、改革的主要内容和措施

学校内部管理体制改革是全方位的，涉及方方面面，内容很多，包括①机构编制改革；②管理体制改革；③干部制度改革；④人事制度改革；⑤学生管理体制改革；⑥分配制度改革；⑦教育教学改革；⑧后勤社会化改革。（一般高校内部管理体制改革也称三大改革，即干部人事制度改革，教育教学改革，后勤社会化改革。我们学校的干部人事制度改革包括机构编制改革，管理体制改革和学生管理体制改革。处级、科级及全员竞聘工作，要在9月份完成；分配制度改革在今年年底进行；教育教学改革和后勤社会化改革将在2005年上半年进行）。今天我重点讲学校的机构编制改革和干部人事制度改革的内容和措施。

（一）合理设置机构编制，规范高等学校内部管理体制

首先按照“总量控制，微观放权，规范合理，精简高效”的原则和“先整合后规范”的原则设置机构，核定编制。按照自治区编办核定的机构数，我校处级机构数控制12个以内（包括工会和团委），处级干部职数控制在27个以内，12个正处岗位，15个副处岗位。核定和批准的科级建制是15个，副科级干部指数是12个，工作量较大的职能部门设置科级建制（4人以上）；按教学与学校的改革发展需要设置教学、教辅机构，即6个系部，3个教辅部门，不定行政级别，不占行政编制指数，享受相应的校内待遇。（这与宁夏其它高校机构设置是一样的）。

按照自治区主管部门确定的机构，编制、职数总量和岗位职务结构比例，合理设置岗位和配备各类人员。领导职数控制在机构数2.5倍以内；学校党政管理工作人员控制在全校事业编制教职工总数的15%以内，应该是63人，现已编制79人，超编16人；工勤人员控制在全校事业编制的5%以内，应该是21人，现已编制30人，超编9人；教学、科研和教辅人员要达到80%以内，努力提高教师在教职工中的比例，力争生师比达到14：1；电大开放教育生师比力争达到50：1以内，年级辅导员和班主任比例争取控制在400：1以内。自治区编办给我院在2002年下达的编制计划为420人，教学、科研和教辅人员为336人；管理和后勤人员为84名，现已超编25人，达到109人。我们要力争2年内逐年消肿，达到自治区编办规划要求。主要通过自然减员和后勤社会化改革达到编制规划要求。

二是加大教育教学改革力度，建立教学、科研新的管理体制。教学、科研是高校的主要任务，要以学科建设为龙头，改革和调整教学科研组织方式，明确校、系、二级院（校）的管理职能，规范管理行为，进一步改革和完善教学、科研工作的管理体制，下移管理重心。学校以宏观管理为主，重在决策和监督；系部要强化管理职能，主要实施教学、科研及学生思想政治教育与行政管理工作。做为教学实体、管理实体和经济实体，系部拥有“自主用人、自主分配、自主招生、自主办学、自负盈亏、单独核算”的“五自一独”的自主权。

三是推进后勤改革，逐步实现后勤服务社会化。目前，首先使4校后勤资源进行有效整合，逐步实行经费包干管理，保证为全校教学、科研和全校师生员工做好服务保障工作，逐步实现后勤产业社会化。使后勤成为自主经营、自负盈亏的现代企业管理制度，建立产权明晰，责权明确，政企分开、管理科学的运行机制和激励机制的经济实体。实现学校后勤设施与人员成建制规范剥离，引进市场机制，实行企业化管理。

(二)深化人事制度改革，全面推行全员聘任制

根据国家和自治区关于人事制度改革精神，按照“按需设岗，公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则，全面推行人员聘用制。人员聘用制度是学校与职工(包括专业技术人员、管理人员、工勤人员)按照国家有关法律、政策的要求，在平等、自愿协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确学校和受聘人员与工作有关的权利和义务的一种用人制度。通过实行人员聘用制度，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，在定编制、定岗位、定职责的基础上，实行公开聘用，双向选择，优化组合，打破人才部门所有，扩大用人部门的用人权，实行逐级聘用。

未聘人员的安置和管理学校将按宁人发(2003年)118号文件《关于印发自治区所属事业单位未聘人员分流安置暂行办法的通知》精神执行。对于未聘人员，按照待聘人员进行管理。待聘期间的人事、工资、组织关系由学校人事部门管理。学校要给予不超过一年的待聘期，学校将提供至少两次上岗机会。学校还将根据聘用部门和未聘人员再就业的需要，对未聘人员进行有目标，有组织的业务技术培训。

对未聘人员我们还将实行内部退养政策。按照自治区关于事业单位人事制度改革的规定，凡男年满58周岁、女年满53周岁，可以办理内部退养。其待遇不低于当年按本地规定核定的本人退休费标准。内部退养期间的工龄连续计算，如遇到调整工资，按在职人员增加档案工资，达到法定退休年龄时，按规定办理正式退休手续。

对未聘人员还将实行：男50周岁，女45周岁，或者工作年限在25周年以上的未聘人员自愿提前离岗从事个体经济或到非公有制经济单位工作的，经本人申请，学校研究同意并按管理权限呈报批准后，可提前离岗从事个体经营或到非公有制经济单位工作。在法定的退休年龄内，在学校领取离岗时的基本工资。档案工资享受在职人员的增资待遇。到法定退休年龄，一并计算工龄，计发退休费，在学校办理手续；离岗期间由学校按规定为其代办医疗、失业等保险手续，医疗保险享受原单位待遇。

(三)推行处级干部竞争上岗制度，建立充满生机与活力的干部任用机制

这次处级干部竞争上岗工作要贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针。①坚持党管干部的原则；②任人唯贤、德才兼备的原则③群众公认，注重实绩的原则；④公开、平等、竞争、择优的原则；⑤民主集中制的原则；⑥依法办事的原则。坚持个人意愿与组织安排相结合的原则。要求现任正副处级干部，参照个人意愿，根据个人条件和实际工作需要，由校党委统一安排，也不参加竞聘，只进行述职和民主测评。这也符合我校四校合并的实际。

这次处级干部调整和竞聘工作必须在自治区核定的干部职数内进行。党政机关安排职数20名；教学、教辅部门安排职数19名。其中有16个岗位是新竞聘的岗位。在聘任的正处级干部中，45岁以下的干部应不少于20%；少数民族干部或妇女干部，民主党派人士应占有一定的比例。

原担任过正副处级职务的处级干部，凡年满53周岁，不再安排领导职务，但教学、科研和教辅部门的负责人年龄可适当放宽，原则上不超过55周岁。因年龄因素退居二线的处级干部，学校党委根据个人意愿，安排在教学、科研或管理岗位上，须承担学校安排的工作并履行相应的岗位职责，工资待遇不变，享受同级职务相应的校内岗位津贴。

我们这次有7位同志，因年龄问题，要退居二线，他们在原岗位上，长期从事管理工作，为学校的改革、发展做了大量工作，学校取得的每一项成绩，都倾注了你们辛勤的汗水和心血，这次因年龄问题退下来，衷心的希望你们能给予理解和支持，在此，我代表学校党委，对你们为学校的发展所做的贡献，表示感谢!

放假前，即7月21日、22日，我们将《内部管理体制改革总体方案》、《四校机构实质性合并实施意见》、《机构编制方案》、《处级干部竞聘上岗办法》提交全校教职工进行讨论，提出了很多很好的意见，经党委会两天认真的讨论，采纳了教职工提出的一些很好的意见。

参加这次处级干部竞聘上岗的基本条件和资格、除必须具备中央印发的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的选拔任用的条件外，我们根据四校合并的实际情况，从稳定、改革、发展的角度提出了一些新要求。

1、首次竞聘党政管理部门的副处级干部和教学、教辅部门的副职、要求年龄在50周岁以下；竞聘团委书记年龄在38周岁以下。

2、现任正、副处级干部，凡年满53周岁，不再作为推荐和聘任对象。但到教学、科研、教辅部门的年龄放宽到55周岁。

3、竞聘党政管理部门正处级和教学、教辅部门正职领导岗位的，一般应是在副处级岗位工作两年以上；竞聘党政管理部门副处级和教学、教辅部门副职领导岗位的，一般应是在正科级岗位工作三年以上，或是有副高以上专业技术任职资格，或具有研究生学历且具有中级专业技术任职资格3年以上。

其中，竞聘教学部门(指系)正副主任，必须专业对口，具有大学本科以上学历，还应具有副高以上专业技术任职资格。

教学和教辅部门的正、副职不定行政级别，也不核定领导职数，在职期间享受相应校内处级干部的待遇。提拔任职时，可计算任职年限，不影响提拔使用，同等对待。

4、党群部门及人事处、学生处的正、副职必须是中共党员，党总支书记或副书记要求党龄在3年以上。

5、特别优秀的年轻干部或因工作特殊需要的，可破格提拔。

三、竞聘上岗的程序和方法

（一）现职正副处级干部聘任办法。

1、凡符合上述资格的现职正副处级干部，在全校正科级和副高以上职称的干部中进行述职（近3年来所做的主要工作），然后现场进行民主测评和民主推荐。

2、根据述职、民主测评和民主推荐的结果，由学校党委研究决定现职正处级干部的任免。

3、公布空缺的正处级岗位，由符合条件的现职副处级干部报名，参加竞聘演讲，学校民主评议委员会进行民主测评，根据竞聘演讲和民主评议情况，由校党委研究决定拟任正处级干部人选。

4、学校党委研究决定现职副处级干部的任免。

5、公布空缺的副处级岗位，由符合条件和资格的干部报名，参加竞聘演讲，学校民主评议委员会进行民主测评，根据竞聘演讲和民主评议情况，由校党委研究决定拟任副处级干部人选。

（二）空缺的正副处级岗位按照以下程序和方法进行：

1、公布处级岗位及任职条件。

2、报名。应聘人员根据任职条件，填写应聘申请登记表，符合条件的应聘者可以申报1—2个岗位。

3、组织部门进行资格审查。并将符合竞聘条件的应聘者情况进行公布。应聘人员撰写述职竞聘报告(包括：1、自身条件：个人简况、任职时间、学历等；2、自身优势；3、三年来工作的政绩或业绩；4、对新竞聘岗位的工作思路、目标和主要措施，做好竞聘准备。

4、竞聘演讲。召开全校正科和副高以上干部会议，应聘人员在大会上进行10分钟的竞聘演讲，由民主评议委员会进行测评。然后，现场发放民主推荐表，以无记名方式推荐。民主评议委员会投票结果当场公布，群众代表民主测评结果不公布，但都作为党委决策的重要参考依据。

5、确定考察对象。校党委根据民主评议及民主推荐情况，研究确定考察对象。凡竞聘同一处级岗位在5人以内（含5人）的，确定2名考察对象；凡竞聘同一处级岗位在5人以上的，确定3名考察对象。

6、组织考察。对新提任的正副处级干部由校党委统一安排考察。全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。考察要广泛征求意见，做到全面、客观、公正。最后形成考察材料。

7、讨论决定。根据干部考察情况，由校党委集体讨论决定拟任干部人选。

8、任前公示。对拟新提任正副处级干部在全校范围内进行任前公示，公示期为7天。

9、决定聘任。根据公示结果，由校党委集体讨论，决定处级干部的聘任，凡党群部门的处级干部由学校党委直接任命，行政部门的处级干部由校党委提出聘任意见，由院长聘任。其中，需报自治区党委组织部审批、备案的干部，按有关规定办理。处级干部的聘期为两年，新聘任的处级干部试用期为一年。

10、凡无人应聘的正、副处级岗位，由学校党委按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定选拔聘任。

党群部门的干部，以后再根据党章、团章、工会法规定再进行选举。

这次处级干部竞聘上岗工作在校党委领导下进行，具体日常工作由组宣部承办，自治区党委组织部四处领导现场指导。

为了切实体现公开、平等、竞争、择优的原则，学校成立“处级干部竞聘上岗民主评议委员会”，评议委员会由学校领导、教师代表、工人代表、民主党派代表15人组成。

为了真正落实群众对干部选拔任用的知情权，参与权，选择权和监督权、同时也给在职的正、副处级干部进行民主测评，我们要求全校正科以上干部、副高以上职称的人员，必须参加三次述职演讲和竞聘演讲会议，并现场给述职和竞聘者投票打分。

这次处级干部竞聘上岗工作在自治区党委组织部四处、学校和广大教职工的监督下进行。我们坚决反对在选人用人中搞小团体，以人划线，凭个人好恶选人等恶劣作风。坚决反对在次此竞聘中搞不正之风，吃吃喝喝，请客送礼，拉选票，选票，搞串连，搞小动作等不正之风。凡有违纪行为者，取消竞聘资格和任职资格，还要严肃处理。

在此，我们也要求即将选出的评议委员会成员和参加民主测评的群众代表要坚决反对和抵制拉选票的错误做法。大家要清醒地看到，有些人为什么要拉选票？就说明这些人平时密切联系群众不够，作风不扎实，缺乏开拓创新精神，工作能力，业务能力差，政绩平平，才临时抱佛脚。我们希望全校教职工要坚持反对和抵制拉选票搞小动作这种作风，把那些有真才实学，靠得住，有本事，能干事的人选进中层领导班子中来。

最后提三点要求：

(一)对处级干部的要求：

在这次改革中，我们在职的处级干部，一定要服从党委领导和安排，在政治上、思想上、行动上与学校党委保持一致，要讲党性、顾大局、守纪律。这次在职处级干部凡符合任职条件和资格的，由学校党委直接任用或聘用。但都要参加述职演讲，都要接受群众的民主测评，凡民主测评不合格的，不能任用。

我们处级干部都要以饱满的热情，积极向上的精神状态，参加这次述职演讲，接受学校党委和广大群众的民主评议。相信学校党委和广大教职工会实事求是地评价每一位干部的功过是非，公道正派地对待我们每一位干部的。同时要做到“思想不乱，班子不散，工作不断，责任照负”。原任领导必须在帮助新任领导完成工作交接后，才能完全脱离岗位和责任。这也是对我们处级干部的考验。

(二)对首次参加竞聘处级领导岗位同志们的要求：

我们希望并要求符合条件和资格的同志们积极踊跃参加到这次处级干部竞聘上岗工作中来。为了学校美好的明天，参加到这个行列中来，在竞聘的舞台上展示你的才华。我们希望符合条件的同志不要错过这次机会，尽管有的同志竞聘不上，但你的胆略和勇气，你的才华，会给学校领导和全校教职工留下深刻影响，为你今后的竞聘打下良好基础，创造条件。

所以我们希望凡符合条件和资格的，具有一定组织能力，愿意为学校的管理做一些有益工作的同志们能参加到这次竞聘工作中来。

我们鼓励大家竞聘，特别是到教学第一线竞聘领导岗位，我们对今后在教学一线做出突出成绩的干部，在评先选优方面，职称晋升方面，分配方面和提拔使用方面优先照顾。

但同时我也提醒大家，要客观地估计自己和竞争对手的实力，要实事求是，不要好高骛远，不切实际，有些部门，有些岗位对人才的标准是有要求的，要选择最适当发挥自己才能的工作岗位。这也包括我们副处级干部竞聘正处级岗位的同志，要客观地，实事求是地评价自己，过去自己当副手，当配角，现在竞聘正职，是否具备了当一把手的素质和能力。不是我干了几年副处，现在必须提正职了。责、权、利，他首先是一种责任，也是一种权力，他也有他应得的利益。但责任在先，对学校负什么责任，对职工负什么责任，对社会负什么责任。

(三)对全校教职工的要求：

我们衷心的希望全校教职工对这次竞聘工作全过程进行监督，真正落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选拔权和监督权，我们今天在座的教职工中有120多人将作为群众代表，都要参加民主评议和民主测评工作。希望这这些同志能珍惜这一票的权力。我们领导干部工作好与坏，称职不称职，群众最有发言权。我们全校教职工要本着对学校改革发展负责的态度，本着对我们干部负责的态度，也本着对我们自己负责的态度，投下你神圣的一票。

我也代表学校党委委员向全校教职工承诺，坚决执行《党政领导干部选拔任用条例》，严格按照干部选拔任用的原则、标准、程序办事，严格遵守干部选拔任用工作中的条例、规章制度、严守干部工作纪律，坚持任人唯贤、不准任人唯亲；坚持五湖四海，不准搞团团伙伙，坚持公道正派，不准拉关系，徇私情，坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算；坚持按程序办事，不准临时动议。真正做到以坚强的党性，优良的作风和严明的纪律，把好用人关。我们自觉地接受全校教职工的监督。

从今天下午起，我们党委委员和组宣部负责人王冀川接待需要咨询的同志们，可以预约，在办公室接待大家，但不要到家里去，欢迎同志们前来咨询和反映问题。

各位老师、同志们，学校内部管理体制改革势在必行，学校不改革，就不能发展，不发展就没有出路。我们相信，在区党委组织部四处领导的指导下，在全校职工的配合和监督下，我们学校的改革一定能成功!

谢谢!