教师满师总结发言材料

以下是为您推荐的《教师满师总结发言材料》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！

教师满师总结发言材料第1篇

各位领导、老师们：

大家下午好！金风送爽，菊香飘逸，三年前的金秋时节，我们几个新教师走上了工作岗位，开始了我们教师生涯的第一个篇章。而且我们不仅仅做了一名教师，更有幸成为在座各位优秀教师的徒弟，在三年的工作中我们得到了师傅们的悉心指导，我们深感荣幸，借此之机，我谨代表全体徒弟向各位师傅致以崇高的敬意！

踏入崧厦镇中学伊始，我们便已经体会到了身上的责任与压力。作为一名新教师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽……。和老教师相比，我们有太多差距，我们希望在老教师的带领下，尽快成熟、尽快完善。此时，学校给了我们很大的帮助，给我们每位新教师都找了一个优秀的师傅。三年来，师傅们手把手地教我们，而每个徒弟也都非常虚心地向师傅们学习。在此，我想代表全体徒弟感谢三年来师傅们对我们的指导和帮助。

下面我代表全体徒弟讲讲三年来的一些体会：

首先，我们努力去继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。我们通过与师傅的接触、学习，真正体会到了师傅们的敬业精神和严谨的教学态度，这也促使我们把优良传统贯彻落实到我们的工作中。“干一行，爱一行”，既然选择了教师这一职业，我们就力求像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手，今天，我们虽然满师了，但实际上，我们还应继续学习师傅们的精神，他们永远是我们的师傅！

其次，我们要一如既往地虚心向师傅学习，真诚地向师傅请教。师傅们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位师傅身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。三年来，我们只是学到了小小的一部分，在日常教学中我们还应勤学多问，多听老教师的课，多讨论，多作总结，有问题及时向师傅请教，有困惑及时向师傅咨询，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。特别是对新教材，多和师傅一起探讨教法，多学习师傅钻研教材研究教法的精神，做到一节课有一节课的收获。

在向师傅们学习的同时，我们会更加严格要求自己。“师傅领进门，修行靠自身”，三年过去了，在师傅们的帮助下，我们都已经有了一定的成长，都能较好地胜任各自的教学任务。但新课程的展开，使得教学有了新的环境、新的挑战，这就要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。把师傅们的经验与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在师傅的指导下，钻研出符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。

我相信——我们青年教师一定不会辜负师傅们的希望与厚爱！

我相信——我们青年教师更不会辜负学校领导的一片苦心！

同时，我也相信——我们青年教师决不会辜负“人民教师”的荣耀与神圣！

请“岁月”这无情的判官来评判我们的人格，请“历史”这公正的老人来检验我的工作。

面对这三尺讲坛，我们会献上我们的青春，让它在教师队伍里熠熠闪光；我们会献上自己的灵魂，让它在学生们纯洁的目光里熔冶的更加纯洁；我们会献上我们的忠诚，让昨天、今天培养我们的人们为我们而自豪！

教师满师总结发言材料第2篇

　　尊敬的各位领导、亲爱的老师：

　　大家好！

　　时光荏苒，岁月如歌。不知不觉我到王杰中学已经一年了。回首过去，我有收获，有欢乐，有困惑，也有自省。我的成长正因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚、堪称楷模的老教师，他们崇高的风范，敬业的精神，时时刻刻感染着我、激励着我。

　　难忘的是老教师一遍遍帮我修改教案、设计课件；一次次听我的课，悉心指教。为讲活一个公式、一个概念、一个规律帮我反反复复推敲，我的每一点进步，都浸透了老教师的心血和智慧。今天，在这里举行拜师仪式，我感到十分庆幸，在我教育生涯刚刚起步的时候，学校就为新教师配了师傅，尽可能地让我这样一名新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。作为一名新教师，我深深体会到学校搭建这样一种平台的良苦用心：通过这种良性互动，使我在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀是对我最大的鼓励，我可以自豪地说，有领导在注视着我，有同事在关心着我，有师傅在搀扶着我，我是幸运的，更是幸福的。

　　难忘的是一大批老师们披着星星到校，带着月亮回家。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜；为了学生，他们放弃了休息日与家人团聚；为了学生，他们含辛茹苦，呕心沥血，无怨无悔。

　　有人说，教师是作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

　　有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次方。

　　而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！”

　　“情在左，爱在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设这美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。

　　我愿在今后工作和学习生活中，努力耕耘，勤奋工作，为学校美好的明天，贡献我全部的智慧和力量！

　　最后，祝老师们节日快乐，身体健康，生活幸福！

　　20xx年9月8日星期四

教师满师总结发言材料第3篇

　　各位领导、老师、同学们：

　　大家好！我叫**，来自**学院，是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言，非常荣幸，但更多的是惭愧。我，尤其是现在还很年轻的我，在众多老师中，只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，给予各位领导、老师们汇报一下，共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。

　　我今天汇报的题目是“做人如水，做事如山”。

　　做人如水，就是能适应任何环境，像水一样，本身极纯静，又能包容万物；

　　做事如山，就是要踏踏实实做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！

　　大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习，班级的纪律，包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。

　　办公室有一位年长的同事，每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧”，可那位老师总说“没关系，我再等等”现在回想这句话，很感动，因为话语中充满对学生的爱，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。路还很长，要学的东西还很多。

　　一、以情治班，树立“班级就是家”的观念。

　　班主任和学生都是“家”中的成员。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象，这时如果同学都在学习，那么不要惊动同学，弯弯腰、动动手，自己处理一下，学生看在眼中，自然会潜移默化。

　　以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任尽量和大家在一起。有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动

　　力。如运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融。小小的联欢会，时间虽短，却很难忘。

　　一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。

　　二、以诚治班，注重“先做人、后成才”的教育。

　　在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”。先成人，毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论，哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢？哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢？但是，单纯为了追求学习成绩上的优异，放弃任何活动，放弃充足的睡眠，放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才？我认为我们必须首先让学生知道自己的目标，首先让学生“学会做人”。“一瞥，一捺”的意义将决定他们今后的人生。

　　三、以学治班，营造班级浓厚的学习氛围。

　　大学还是以学为主的地方。学习的气氛形成了，整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面发展。正气占了主导，班级就好带了。学习之风盛行，同学们就会以“勤学好问为荣，浪费生命为耻”。正气树立了，学风就健康了。

　　班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有所得。

　　所以，我觉得“做人如水，做事如山”短短八个字，既说明了如何做人，又说出了一个人应如何做事。

　　一个人其实并不在于获得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心来对待我的学生，“只有爱学生的人，才可以教育学生。”教师的爱，尤其是班主任的爱，是能照亮学生心灵窗户的烛光。

　　在此我衷心的感谢**学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。

　　感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。 感谢同学们对我的信任。

　　最后祝大家身体健康，万事顺利，再次谢谢大家！

　　**

　　**学院

　　20xx. 12. 17