区长在学前教育工作会议上的讲话

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区长在学前教育工作会议上的讲话第1篇

同志们：

今天，区政府召开学前教育工作会议，这是我区历史上第一次关于学前教育的全区性会议。区政府高度重视这次会议的召开，会前由***副区长牵头开展了大量的调查摸底工作，区政府常务会议专题研究了有关问题，并讨论出台了关于加快学前教育改革与发展的若干意见。这次会议的主要任务是：贯彻落实党的十七大和上级学前教育工作会议精神，总结分析近年来我区学前教育发展状况，部署现阶段学前教育发展的主要任务，进一步统一思想，明确目标，落实举措，营造声势，努力开创我区学前教育工作新局面。刚才，***局长作了一个很好的工作报告，***等3个单位进行了发言，各有侧重，具有很强的代表性，希望与会同志认真学习借鉴、落实执行。下面，我讲三个方面意见。

一、肯定成绩，认清形势，充分认识加快学前教育发展的重要意义

近年来，在各级党委、政府的高度重视和区人大、区政协的关心支持下，通过全区上下的共同努力，我区学前教育取得了长足发展。全区现有幼儿园*所，在园幼儿总数*人，其中有省一级幼儿园*所，省二级幼儿园*所，省三级幼儿园*所，占全区幼儿园总数的*%。全区幼儿园教职工总人数*人，其中具有大专以上学历的*人；专任教师中具有大专以上学历的*名，占总数的*%；园长中具有大专以上学历的*名，占总数的*％。全区幼儿学前三年入园率为*％，省三级及以上幼儿园的在园幼儿覆盖率已达到*%，学前教育正朝着“管理规范化、办园多元化、设施标准化、保教科研化”的方向发展，为我区教育优质均衡发展奠定了坚实基础。这些成绩的取得，离不开全区广大教职员工的努力工作，在此我代表区委、区政府向一直以来在学前教育第一线辛勤耕耘的广大幼教工作者致以诚挚的慰问！向长期以来关心、支持学前教育的各有关部门、社会各界人士表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们也要清醒认识当前我区学前教育发展所面临的严峻形势：一是学前教育发展还很不平衡，城乡之间、乡镇之间、园与园之间存在着明显的差距，尤其是农村和偏远小岛，学前教育基础较为薄弱，教育质量普遍较低；二是学前教育公共财政保障相对不足，特别是乡镇学前教育和社会力量所办幼儿园缺乏有效的扶持和鼓励；三是学前教育教师普遍存在身份不明、待遇不高、队伍不稳等问题，导致学前教育教师素质、保教质量整体上不高，等等。这些问题严重影响了我区学前教育的高质量普及和可持续发展，各地各部门务必充分认识加快学前教育发展的重要意义，切实增强抓好学前教育的责任感和使命感，努力形成全社会关心、支持、参与学前教育发展的良好氛围。

（一）加强和改进学前教育，是教育工作落实科学发展观的需要。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，落实到教育工作上，就是要推进各级各类教育、城乡教育等的协调发展，努力构建现代化、均衡化的教育体系。学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，对巩固提高“普九”质量，发展各类教育，构筑终身教育体系，具有基础性、全局性和先导性的作用。但是，就当前的教育格局来说，学前教育是我区教育体系中最为薄弱的环节之一。财政性学前教育经费在基础教育总投入中所占比例偏低，尤其是农村和偏远小岛学前教育发展水平较低，城乡差距十分明显，有些地方仍存在着上幼儿园难、上幼儿园贵的现象，人民群众对此也有意见。没有学前教育的高质量普及，就谈不上基础教育的均衡发展，也不符合科学发展观的要求。这就需要我们高度重视和抓紧研究学前教育各项工作，加快推进我区学前教育的持续健康发展。

（二）加强和改进学前教育，是实现人的全面发展的需要。学前教育作为教育的起点，是人的奠基性教育，对人的终身发展至关重要，决不能把学前教育简单地看成管管小孩的福利事业，或仅仅是小学教育的准备阶段。十年树木，百年树人，人才的培养需要一个很长的周期。可以说，关注儿童就是关注人的发展。实践证明，成功的学前教育能够使儿童对上学更有准备，可以提高入学率，降低辍学率，完善学习技能。研究也表明，学前期是人脑发展最迅速、最重要的时期，加强学前教育，发现和发展儿童的潜能，将为人一生的充分发展奠定基础，如果失去了学前教育的时机，后来的补救将非常困难。著名教育家陶行知曾说过：“小学教育是建国之根本，幼职教育尤为根本之根本”，我们**也有句老话，叫做“3岁看到老”，这些都恰恰道出了早期教育在个体终身发展中的重要作用。所以，大力发展学前教育，不仅有利于促进人的全面发展，也有利于教育的可持续发展和人才的培养。

（三）加强和改进学前教育，是改善民生、促进和谐的需要。在当前党中央加快推进以改善民生、促进和谐为重点的社会建设过程中，一个地方的教育能不能发展好，是对地方政府落实以人为本理念的一个重要检验。随着我区经济社会的快速发展和群众生活质量的全面改善，现在每个家庭都越来越重视孩子的健康成长和发展，愿意为孩子的教育投资，适龄孩子上幼儿园的比例持续攀升，“不能让孩子输在起跑线上”的意识逐渐成为主导，由此产生的“好入园、入好园”的需求也日益迫切。这充分说明，学前教育已经成为一个关系广大群众的民生问题。建设和谐社会，必须高度重视和改善民生，尽可能地满足人民群众的教育需求，努力办好让人民满意的教育，包括高质量的学前教育。

二、明确目标，真抓实干，确保学前教育优质均衡快速发展

今后一个时期，全区学前教育改革发展的主要目标是：高标准、高质量普及学前三年教育，完善“乡镇政府主办、教育部门主管”的农村学前教育管理体系，形成“以公办为主体，鼓励多元办园”的学前教育发展格局，进一步扩大优质学前教育资源，全面提升学前教育保教质量。到2012年，力争全区省等级幼儿园在园幼儿比例达到*％以上；学前教育机构教师持证上岗率达到*%以上；每个乡镇（含乡镇体制管理的街道）至少有1所规范的公办中心幼儿园，*％以上的乡镇（街道）建立早期教育指导中心;学龄前儿童的家长和看护人普遍受到科学的早期教育知识指导。至2020年，所有学前教育机构均达到办园标准，适龄儿童都能接受良好的学前教育。

根据省、市发展学前教育的有关部署，结合我区工作实际，下阶段我们抓学前教育工作，重点要从以下五个方面进一步理清思路，做好工作：

（一）明确责任主体，理顺学前教育管理体制。很长一段时间，我们对学前教育责任的认识比较模糊，客观上是因为我们首先抓的是义务教育，认为义务教育有《义务教育法》，明确了政府负责，而学前教育强调的是政府公办示范、社会力量举办为主，认为学前教育不是法定的，政府责任是次要的，这种认识是片面而不准确的。第一，政府的最大责任是保持社会公平，为每个社会成员提供公平可及的公共服务。教育公平是社会公平的基础，学前教育是人生起点的公平，政府有责任创造人人享有均衡的学前教育机会。第二，政府的基本职能是经济调节、市场监管、依法管理和公共服务。学前教育发展的一项基础性工作是教育资源的规划。未来5年、10年，乃至更长时间，**的学前教育应该如何发展，**现有的*所幼儿园中，部门举办的*所，集体举办的*所，民办的*所，怎样做到公平准入、规范运行，政府同样要承担依法管理的责任。另外，政府除举办部分示范幼儿园以外，还要承担起行业指导服务和师资培训等责任。第三，学前教育发展不平衡的现实决定了政府必须花大力气统筹城乡教育，必须通过教育结对帮扶工程等予以均衡，这也是政府的责任。因此，要努力形成“以公办为主体、鼓励多元办园”的学前教育发展格局，政府应承担对学前教育领导、管理和服务等主要责任，各乡镇（街道）要负责举办好乡镇（街道）中心幼儿园，教育行政部门则要切实履行主管学前教育的职责，加强对学前教育机构的指导和管理。

（二）加大资金投入，完善学前教育财政保障体系。政府落实学前教育发展主体责任的具体体现，就是要进一步建立和完善学前教育财政保障体系。各级政府要把学前教育经费列入同级教育事业经费财政预算，区财政性学前教育经费占同级基础教育事业经费的*%以上，乡镇（街道）政府应将乡镇（街道）中心幼儿园教育经费纳入财政预算，并做到逐年增长。教育、财政负责制定学前教育生均公用经费标准，到2012年，乡镇（街道）中心幼儿园预算内生均公用经费应达到小学预算内生均公用经费的三分之一以上。从今年开始，省财政每年安排*万元作为学前教育发展专项资金，重点是通过以奖代补形式扶持欠发达地区乡镇中心幼儿园建设，我们**也在其列。市财政已安排每年*万元的学前教育专项经费，我区也将设立学前教育专项经费，支持全区学前教育发展，乡镇（街道）同样要安排一定数量的专项经费。通过各级政府的共同努力，可以集中力量在学前教育方面办些实事和大事：一是可以扶持一批公办幼儿园和农村规范幼儿园建设，让学前教育真正体现社会公益性；二是可以让家庭经济困难儿童入园享受不低于保育费50%的资助，让困难儿童能同等接受学前教育；三是可以对社会力量办园进行适当扶持，让办学质量好、管理规范、社会信誉度高的上规模民办学前教育机构园所设施和教师待遇得到有效改善。

（三）科学合理规划，健全城乡学前教育办园体系。各级政府要根据本地出生人口和区域发展要求，抓住新农村建设和城乡公共服务设施规划调整的契机，重新修订完善学前教育发展规划，并将其纳入地方基础教育发展规划和经济社会发展总体规划要求。要切实提高城乡学前教育机构布局与建设的科学性，进一步完善园所布点，构建以公办幼儿园为主体的多元化学前教育办园格局。在实施旧城区改造和乡村居住小区建设时，各地各有关部门要根据建设部《城市居住区规划设计规范（修订版）》的要求，规划建设好与居住人口相适应的公建配套托幼园所，并做到与其它建筑设施同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用，公建配套托幼园所的布局规划由发改、建设、教育和财政等部门共同研究制定。有关部门在出让商品房土地和安排经济适用房及农居房土地时，应根据学前教育设施布点规划，以教育用地划拨或作为土地竞拍的前置条件安排好托幼园所用地。建设规划部门在组织托幼园所设计方案审查时必须邀请教育行政部门参加。公建配套托幼园所属公共教育资源，由区级教育行政部门负责办理产权登记手续。根据**城区管理体制实际，教育、财政、建设（规划）等部门要主动做好与市相关部门的衔接工作。每个乡镇（街道）至少要建设好一所规范的公办中心幼儿园，农村其他幼儿园要按“因地制宜、规模适度、接送方便、安全实用”的原则进行布局建设，因布局调整置换的农村中小学校舍应优先用于举办幼儿园。要大力促进学前教育机构均衡发展，通过名园办民园、名园连锁办园、集团化运作等多种形式，引导并扶持城乡之间、不同园所之间建立发展共同体和开展结对帮扶，加快推进学前教育均衡化、优质化发展

（四）加强队伍建设，保障幼儿教师福利待遇。教师是提高学前教育质量的关键所在，也是一所幼儿园生命力的体现。我们要坚持不懈抓好学前教育师资队伍建设，努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良、相对稳定的学前教育工作者队伍。一是要做好教师管理培训工作。区级教育主管部门应对取得教师资格证书的幼儿园教师给予注册登记，通过建立健全管理制度，为其业务培训、职称评审、评优评先以及有序流动等提供制度保障。严格实行幼儿园园长和教师持证（教师资格证）上岗制度，非学前教育专业毕业的教师从事学前教育工作，必须进行岗前培训，培训合格后方能上岗。要进一步完善幼儿园园长和骨干教师的培训、评比、管理和激励机制，不断提升园长的管理能力和骨干教师的业务水平。教育行政部门要把幼儿园教师在职继续教育纳入中小学教师素质提升工程，有计划、分层次地实施幼儿园教师培训，同时鼓励教师进行高学历进修。卫生部门要负责加强对幼儿园保健和保育人员的技能培训。二是要逐步解决教师编制问题。教育和人事部门要总体把握，统筹兼顾，根据公办幼儿园的办学规模和定编标准，合理确定教师编制，通过公开招聘等方式，确保公办幼儿园教师逐年配备到位，争取通过3至4年的努力，使乡镇（街道）中心幼儿园事业编制教师每班不少于*名；到2015年，乡镇（街道）中心幼儿园园长全部由事业编制教师担任。三是要保障教师基本待遇。要通过政府和举办者的共同努力，努力确保各类幼儿园聘用的符合资格的教师工资水平不低于**市最低工资标准的2倍，并做到逐年增加，同时按劳动保障有关法律政策，依法落实教职工的社会保险。对办学质量好、管理规范、社会信誉高的上规模民办幼儿园和乡镇（街道）中心幼儿园为具有幼儿教师资格的非在编正式教师缴纳社会保险的承担部分，财政应给予不少于1/2的补助，其补助资金由区、乡镇（街道）两级财政各分担50%。

（五）规范办园行为，提高学前教育保教质量。要严把学前教育机构办园准入关，举办学前教育机构必须经教育行政部门审批，依法取得办园许可证。学前教育机构要认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，突出素质启蒙教育，注重儿童的潜能开发和个性发展。要坚持保教结合，以游戏为基本活动形式，遵循儿童身心发展的规律和特点，合理安排幼儿一日活动，防止“小学化”倾向。要高度重视学前教育机构安全工作，建立健全各类安全规章制度，切实加强园所设施、接送车辆、食品药品安全和卫生防疫工作的管理，确保师生身体健康和生命安全。特别是一些农村和小岛幼儿园办园条件比较差，存在较多的安全隐患，各地各有关部门必须高度重视，决不能掉以轻心。要规范学前教育机构收费管理，公办幼儿园实行政府定价管理，利用国有资产由社会力量举办的学前教育机构实行政府指导价管理，利用非财政性经费举办的学前教育机构收费标准经价格主管部门备案后执行。

三、加强领导，齐抓共管，确保学前教育发展各项工作有效落实

学前教育不仅仅是教育部门的工作，也不仅仅是幼儿园的工作，而是全社会共同的事业，需要各方的共同参与和支持。各地各有关单位要分工协作，密切配合，共同促进我区学前教育又好又快发展。

（一）要强化组织领导，形成部门工作合力。学前教育必须形成“地方负责、分级管理和有关部门分工协作”的工作格局。各级政府要把学前教育摆上重要议事日程，纳入经济社会发展规划，主要领导亲自过问研究，分管领导认真抓好落实，切实承担起本区域学前教育发展的职责，制订学前教育发政策和措施，定期研究辖区内幼教事业改革与发展的重大问题，齐心协力促进我区学前教育快速发展。教育部门是学前教育的主管部门，要积极承担学前教育的业务指导，发改、财政、人事、建设、卫生等部门也要根据分工各司其职，相互配合，共同推进学前教育的快速发展。会前区政府制定出台了《关于加快学前教育改革与发展的若干意见》，这是我区当前和今后一个时期发展学前教育的重要指导性文件，各地和各相关部门要认真做好贯彻落实工作。

（二）要建立督导制度，落实各项激励和扶持政策。必须把学前教育事业发展、教育质量、经费投入、幼儿教师待遇等列入各级政府为民办实事工程，列入教育实绩考核内容，建立和完善乡镇政府在学前教育事业发展中的目标规划、资源配置等履职情况的专项督导制度。一方面要坚持办园主体多元化的方向建立激励机制，按照“分级负责、分等评估、动态管理”原则，加强学前教育机构等级晋升管理，开展幼儿园发展性评估，引导各类幼儿园积极改善办园条件，实现上规模、上等级、上水平，最大程度地满足广大人民群众多样化的需求。另一方面要推动优质幼儿教育发展，定期对学前教育进行专项督导，积极开展学前教育达标区、达标乡镇和示范区、示范乡镇创建活动，力争到2012年达到市级学前教育达标区创建目标，到2015年达到市级学前教育示范区创建目标。

（三）要强化舆论引导，营造良好的社会氛围。必须充分发挥新闻媒体的导向作用，采取多种形式，广泛宣传发展学前教育对提高国民素质、促进人的全面发展的重要意义，使广大家长了解学前教育的基本要求和规律，积极参与和支持学前教育改革与发展。要积极宣传我区学前教育发展规划和有关政策，引导和鼓励社会各界为我区城乡学前教育均衡发展献计献策。要大力宣传优秀幼儿教师、幼儿园长的先进事迹，增强全社会尊重幼儿教师、维护幼儿教师权益的意识。要大力宣传社会力量对农村捐资助学、投资举办幼儿园的先进典型。通过舆论宣传，引导全社会关心支持学前教育发展，营造有利于提升学前教育质量和水平的社会环境。

同志们，当前大力发展学前教育，已成为各级政府和有关部门义不容辞的责任。做好我区学前教育工作量大面广，影响深远，直接关系到千家万户的切身利益，具有重要的现实意义。希望大家从贯彻落实科学发展观的高度出发，以更加积极的态度，采取更加有力的举措，再接再厉，扎实有为，努力开创我区学前教育工作新局面，为推动**教育事业又好又快发展做出新的更大贡献！

区长在学前教育工作会议上的讲话第2篇

同志们：

刚才，术娟局长做了全面的教育工作报告，我完全赞同，大家要认真贯彻落实。下面，我就全区教育发展现状，强调三方面意见：

一、总结成绩，坚定信心，正确把握我区教育事业发展现状

上半年，全区教育系统深入实施“科教兴区”战略，以“教育内涵发展年”系列活动为载体，全区教育工作呈现出四大亮点，一是制度建设日臻完善。规范化管理走在全区前列，教育行政、财务、安全以及行风师风等重要环节形成了系统化无缝隙的管理新模式。二是教育强区开局良好。“双高普九”、危房改造、特色学校创建等核心工作稳步推进，助推教育综合实力迈向新高度。三是教育项目成果突出。炼化二小、炼化一中、新建东城实验中学和进修学校等重点项目建设投入大、进展快、效果好，真正打造了我区教育发展的新平台。四是教育质量大幅提升。经过几年的厚积薄发，高效课堂、三名工程等卓有成效的具体工作进一步彰显了连山教育品牌，特别是让连山老百姓真真切切的看到：无论在德育层面上还是中考高考成绩上，我们的教育工作都实现了历史性新突破。可以说，我们的连山教育正在迎来新一轮黄金发展期、高速发展期。

这些成绩的取得来之不易，是区委、区政府正确领导的结果，是社会各界关心支持的结果，是教育系统全体同志团结奋斗的结果。对上半年全区教育工作取得的成绩应当予以充分肯定。

二、明确任务，突出重点，全力促进教育事业又好又快发展

教育是民族振兴的基石，也是一个地方经济社会发展的基石。根据新形势、新任务、新要求，教育系统干部教师务必在具体工作中做到“四个始终坚持”，将我区教育事业推向新的发展阶段。

第一，始终坚持以提升质量为根本宗旨，切实增强我区教育综合实力。要努力做到四个强化。一要强化学前教育的普及，加快推进农村标准化园所建设，增加城区规范化幼儿园数量，尤其对幼儿教师队伍要进行科学培训，理念提升。二要强化义务教育有特色，扎实开展特色化学校建设，从重数量规模向重质量内涵发展转变，引导鼓励学校积极探索发展模式，办出特色，办出水平；三要强化高中教育的示范性，我们的世纪高中，一定要把质量作为课堂教学的第一要务，抓好质量管理、发挥示范效应，将这一品牌打造成全市乃至全省的精品学校；四要强化职业教育的规模化，加快实施“校企合作”、多元招生等一系列新动作，扩大中职办学规模和影响力，直接服务经济发展。这里我特别强调的是义务教育阶段的教学、管理、安全工作，一定要做得务实、踏实，老百姓在关注着我们。我们要在改革教学内容和教学方法上下功夫，切实做好备考方案，整体谋划中小学教学改革，积极推行探究式学习，要在促进优质教育资源共享上下功夫，加快教育信息化进程，促进教育内容、教学手段和教学方法现代化。同时要强化对农村学校的教学帮扶，实现师资和教育技术同时共享，加大交流合作，切实提升教学质量。

第二，以“双高普九”为核心任务，着力提升义务教育水平。一要硬件投入，为了打好“普九攻坚战”，区委、区政府拿出3000万资金，这是在全区财力极其紧张的情况下做出的重大决策。“双高普九”任务要求非常明确，只要我们找准问题，直面问题，解决问题，就能够顺利通过验收，就能够提升教育教学水平，就能够办好人民满意的教育。二要做好软件迎检。我们一定要站在全局高度，以更宽的视野、更高的标准，推进这项工作，校长、副校长、教师的职责是什么？都要明确到位。从现在起，要抓好督查督办，硬件部分已招标完毕，软件不能出现问题，否则将追究具体责任人的责任。

第三，始终坚持以均衡发展为重要抓手，促进全区教育协调发展。教育系统贯彻落实科学发展观，就是要统筹城乡教育、区域教育和各类教育协调发展。经过多年不懈的努力，取得了显著成效。但是，用科学发展观的要求检验，仍然存在不少差距，主要是：各类教育比重失调，农村幼儿入园难的问题突出；一些地方还存在辍学问题，高中教育阶段职普比例失衡，普通高中办学压力过大，发展职业教育任务艰巨；城乡之间、校际之间发展不平衡等等。促进教育均衡发展，就要求我们必须在统筹发展上下功夫。一要完善机制。在推进义务教育区域均衡发展的同时，积极发展学前教育，稳步发展普通高中教育，大力发展职业教育，特别是要促进公共教育资源向薄弱学校，向农村贫困地区倾斜，加快缩小城乡、区域和校际教育发展差距。二要加快进度。切实抓好义务教育合格学校建设，启动标准化学校建设工程。政府已经开始全面着手实施城区危房改造，世纪小学改造工程今年就要启动，之后我们将逐年动态跟进。三要兼顾公平。要着力解决进城务工人员、困难家庭子女平等受教育问题。健全贫困学生资助体系，决不让一名学生因为家庭经济困难而失学辍学。

第四，始终坚持以安全稳定为重要保障，全力打造和谐团结的良好氛围。要细化实施校园安全工程，强化责任意识，及时排查和化解矛盾和纠纷，完善维护教育系统稳定的体制机制，确保我区教育系统的和谐稳定，为我区教育改革发展创造良好环境。

三、立足区情，面向未来，努力提高教育工作科学化水平

谋划连山教育发展，推动连山教育改革，要把提高工作科学化水平体现在决策、执行、监督各个环节。

一要抓管理。加强校长队伍管理。应该说，我区校长队伍整体状况是良好的，但依然存在散漫、惰性、不主动谋划工作，责任意识较差现象。必须做到三个“狠抓”：一要狠抓校长队伍的政治、思想、组织、作风建设，完善公开选拔、竞争上岗、择优聘任制度；二要狠抓校长队伍能力提高，扎扎实实的开展培训学习。建立校长管理能力考试机制，促进校长提高自身素质。三要狠抓校长队伍的监督考核，坚决落实校长任期内目标责任、年度考核、在任审计、离任审计和轮岗交流等制度，规范管理行为，完善管理机制。加强教师队伍管理。今后，中小学新任教师补充全部采取公开招聘的办法，要让“阳光招聘模式”成为我区选任教师的品牌模式；深入开展师德师风建设，让广大教师自觉遵守职业道德，教书育人、为人师表，爱岗敬业、建立健全教师管理体制，规范教育教学行为，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制；注重教师培训，切实提高教师的业务素质和岗位胜任率，打造名师队伍；关心教师生活，关注教师身心健康。着力打造一支师德高尚、作风优良、纪律严明、业务精湛的教师队伍。

二要抓决策。作出正确决策必须注重调查研究，机关同志要经常深入基层、深入学校，了解人民群众对教育的现实期盼，必须注重发扬民主，建立健全重大教育决策咨询、听证和风险评估制度。对涉及群众切身利益的事情，要广泛听取各方面意见建议，保证决策不出偏差。

三要抓运行。没有高效的运行，就没有决策的落实。要善于按照法律法规来规范运行，大力推进依法行政、依法治教、依法治校。要善于通过制度建设来推动运行，建立健全推进我区各级各类教育改革发展的基本制度，形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。要以提高制度执行力为抓手，坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，防止重制定轻执行。要善于通过抓基层来促进运行，多为基层出实招，多为学校解难题，多为师生办实事。

四要抓试点。教育局推进高效课堂建设“先试点、重引领、缓进入、成模式、再推广”的基本步骤是清晰的，要坚持试点先行，取得成熟经验后再整体推进。对在实践中涌现的新思路、新办法、新举措，只要有都应当给予热情关心和大力支持。

五要抓作风。作风的关键在于一个“实”字。要坚持实事求是，把区委区政府决策与我区教育实际相结合，创造性地开展工作。要真抓实干，脚踏实地，反对急功近利和作风飘浮。要精简会议和文件，把精力用在谋全局、议大事、出思路上。按照建设服务型机关、服务型学校要求，坚持为群众服务，为广大师生服务，提高工作效率和服务质量。

同志们，连山要发展，关键在人才，希望在教育，让我们在区委、区政府的正确领导下，坚定信心、扎实苦干，担负起肩上的责任，努力把全区教育工作提高到一个新的水平，以优异的成绩向党的十八大献礼！

区长在学前教育工作会议上的讲话第3篇

　　同志们：

　　这次教育工作会议，是区委、区政府召开的一次重要会议。刚才，亚娜副区长作了工作报告，我完全同意，会议还表彰奖励了我区荣获全省标准建设先进校和全市百所样板校的先进学校，在此，我代表区委、区政府对受到表彰奖励学校所取得的成绩，表示热烈的祝贺和衷心的感谢。亚娜副区长的工作报告讲得比较全面，下面，我就教育工作重点强调四方面的问题。

　　一、要营造继续重视教育的环境和氛围

　　近年来，区委、区政府十分重视教育事业发展，不断加大教育的投入，新一届班子也将一如既往的重视教育。一是区第十一次党代会提出了五区建设，其中之一就是教育前导区建设，由此可以看出我们发展教育事业的决心。二是十六届二次人代会政府工作报告明确了政府对教育的投入坚定不移。今年实施了新财政体制改革，我们的财政实力不是增强了，而是削弱了，但我们对教育的投入不会减弱，在财政非常紧张的情况下，今年我们要新建5600平方米民航路小学和幼儿园，完成大民中心校及第十七中学校园建设，完善五十九中、新明小学等4所申办省标准化先进学校教育教学设施。三是各单位要大力支持我区教育事业的发展。教育、文化、经计、财政等部门要积极争取国家、省、市教育专项资金，增加对教育的投入;各街道、城管、环卫等部门要加强校园周边环境的管理;公安、交警等部门要确保校园周边环境平安畅通。

　　二、要切实提高教育教学质量

　　一要完善教育软件建设。随着连续几年的投入，我区教育软、硬件建设都取得了较好成效，(举例，城乡结合部的大民中心校建设得比较好)下步工作中我们需要进一步完善软件建设，在加强管理上下功夫。重点要在提高教育教学质量、提升教师队伍整体素质、加强学校管理等方面下功夫。二要加强学校领导班子建设。学校校长是第一责任人，因此，区教育局要强化每一个学校的校长的能力建设。三要抓好区教育局自身的班子建设。四要强化教师队伍建设。有好的带头人，还要有好的教师队伍，这是提高教育教学质量的重要保障，要实施“三名工程”，培养名师、名校和名校长。

　　三、要切实提高学生全面素质和办出特色品牌学校

　　一要充分认识提高学生全面素质的重要性。中小学时期是人生成长的重要时期，也是人生记忆最深刻的时期，因此，小学和中学教师对孩子的记忆和影响也最深刻，因此说素质教育很重要，看上去简单，但做起来却很难。二要将素质教育贯穿整个学校教育活动中。目前，我们现在的教育就是适应应试教育，因为我国的教育体制就是这样，但在适应应试教育的同时，我们也要把素质教育贯穿于整个教育教学当中，让学生不断地去看、去听、去接触，从而提高学生的全面素质。三要把学校办出特色、办出品牌。我们的教育，是要把应试教育和素质教育都办好的教育，并且都要办出特色、办出品牌。(举例，河北省恒水中学，建议教育部门去进行考察)

　　四、要切实抓好学校的安全教育和安全管理

　　一要强化学生安全意识的教育。安全意识教育对学校、家庭和孩子的一生都非常重要。(举例，工厂工人发生安全事故，就是缺乏安全意识)，因此，中小学要定期开展安全应急疏散和演练，培养孩子的安全意识，让孩子养成良好的注意安全的习惯，责任重大，使命光荣。二要加强学生饮水和学校食堂的安全管理。(举例，恒昌中学学生宿舍和学校食堂卫生、管理都做得比较好)三要加强校园周边环境和校园内部环境安全管理。各学校要与消防部门、就近的派出所和街道社区结成安全联防对子，加强对学校周边环境和校园内部环境的安全管理，防止出现打架等安全事件或安全事故发生。四要抓好校园安全工程建设。我区的校安工程建设得比较好，但我们还要继续完善学校的校舍安全建设，确保学生安全。

　　同志们，“国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来”。龙沙的发展正面临着千载难逢的良好机遇，教育事业也承载着继往开来的光荣使命。让我们以饱满的精神、务实的作风，团结一心，奋力拼搏，不断书写龙沙教育事业的新篇章，为龙沙经济社会发展作出新的更大贡献!