在教育资源整合动员大会上的发言

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在教育资源整合动员大会上的发言第1篇

各位领导，同志们：

实施中心城区教育资源整合，对合理配置城区教育资源、优化城区教育布局、促进教育公平、推动教育均衡发展有重大深而远意义，能从根本上提升城区教育承载能力，解决城区学校“上学难”问题。安铁区是城区教育资源整合的最大收益者，也是推进资源整合工作的主力军。我们将认真贯彻本次会议精神，抢抓机遇，迅速行动，全力以赴，确保全面完成任务。我们将认真贯彻落实今天的会议精神，抢抓机遇，迅速行动，举全区之力抓落实，确保完成资源整合任务。

一是切实夯实工作责任。　2013年9月23日　市长办公会后，我们相继召开了教育领导小组会、政府常务会议，专题研究城区教育资源整合工作，成立了领导小组，设立了办公室，抽调专人，集中办公，积极推进教育资源整合工作。今天会后，我们将按照一校一策的要求，在下周内完成详细的实施方案，并召开推进会，把任务细化分解到各责任单位，落实任务，夯实责任，逐校明确整合内容和完成时限。把教育资源整合作为区政府重点工作，月督查月通报，每季度召开领导小组会议，适时召开专题办公会，及时研究解决推进中的突出问题。

二是全力推动资源整合。我们严格按照市政府的部署和《方案》要求，倒排时间，精心组织，加强协调，扎实工作，在各项任务确定的时间节点，完成石源职业中专、安铁初中、安铁初中分校、平江小学的搬迁和改造工作，确保2015年秋季开学正式招生。主动作为，加强协调，积极配合市直相关单位做好南山、幸福、袁家沟三所小学的迁建工作，确保按期完成任务。按照“两改善一提高”的要求，搞好协调，加快进度，力争年内开工建设教师保障房。年底前完成广园小学操场建设，启动北关小学改造，满足城区西片区群众对优质教育的需求。同时，按照全区一盘棋的思路，迅速启动北口教育资源整合工作，促进北口片区教育门类齐全、结构合理、功能完善、质量更高。

三是多方筹措整合资金。城区教育资源整合涉及8所学校，需改扩建校舍面积约6.2　万平方米　，初步估算需资金约2.3亿元，任务艰巨，投资巨大。我们将采取财政投入、项目争取、社会捐资、引进社会资本等形式，多方筹措资金。从2014年起，三年内区财政将每年筹措5000万元以上，专项用于城区教育资源整合工作，全力保证项目建设。同时，开辟城区教育资源整合项目建设绿色通道，及时办理相关手续，免收区本级教育项目建设的一切税费，最大限度降低建设成本。

四是不断提高办学水平。深入中心城区划片招生改革，制定安康城区初中、小学办学水平评估办法，建立教育质量监测评估机制，不断提高城区教育质量。根据市上统一部署，坚持“市区一体、全城统筹、顶层设计、试点先行、有序推进”原则，有序实施“三区一体化”教育改革（大学区、督学责任区、教研协作区，一体化管理），推进城区教育资源共享，构建合作共生机制，促进城区教育均衡发展。坚持把立德树人作为教育的根本任务，更加注重教师队伍建设，切实加强师德师风建设。扎实推进校园安全管理创新，建立安全管理长效机制，全面提升城区学校的办学水平与管理水平。

我们将在市政府的坚强领导下，在市级各部门的大力支持下，积极主动，迎难而上，真抓实干，按时全面完成中心城区教育资源整合任务，为办好人民满意的教育做出新的更大贡献。

谢谢大家！

在教育资源整合动员大会上的发言第2篇

　　尊敬的各位领导、老师们、同志们:

　　大家好！

　　来年是我县经济社会实现科学发展、和谐发展、跨越发展的关键年，也是我县教育战线再谱新篇章的起步年。我们坚信，今天，汶上县教育资源整合动员大会在我校的顺利召开，将为我县教育事业的发展掀开新的一页。

　　这个学年，是汶上一中历史上不同寻常的一年，也是取得了重大发展、值得我们思考总结的一年。一年来，在县委、县zf和教育局的正确领导下，我们紧密围绕教育教学工作，积极发扬拼搏奉献精神，立足实际，抢抓机遇，依托改革，谋求发展。通过全校师生的共同努力，我们顺利完成了学年之初预期的各项目标，教学工作获得空前丰收，学校形象得到大幅度提升，基本达到了县委满意、人民满意。

　　回顾一年的工作，我们既有成功的喜悦，也有曲折的痛楚，更有深刻的体会。我们本届领导班子成立后，立即投入了高速的运转，针对当时的情况，及时制定了“强班子、带队伍、严管理、搞服务、重奖惩”的十五字工作方针，事实证明，这一方针是正确而有效的，它既抓住了当时工作的重点和突破点，又保障了学校整体工作的顺利开展和有效推进。针对学校的现状，我们狠抓了队伍建设、人心建设。

　　教育的竞争归根到底是教师素质的竞争，优秀的教师队伍是学校实现跨越式发展的坚强后盾，是实施素质教育的有力保障，因此，一年来，我们一直坚持教师队伍建设这一工作重心不动摇。队伍是带出来的，靠谁来带？靠领导班子来带。一年来，我们学校领导班子成员，有问题沟通，有意见交流，有建议汇总，可以说是开诚布公，团结协作。在学校各项规章制度面前，任何领导没有特权，有的只是率先垂范，带头执行的义务。我们实施的学校领导大门口传达室值班制度，与其说是在检查监督迟到者，不如说是在用实际行动告诉各位老师，校级领导也在不折不扣地执行学校的规章制度。前不久，我们举行的新一届高一优秀生、特长生的考试，全部由外地命题、外地监考，并且在第一时间公布结果，就是为了避免说情，避免弄虚作假，以端正学校从严公平公正形象。领导班子行得端，走得正，广大教师才乐意跟着走，我认为，这就是“强班子、带队伍”的内涵。

　　当然，学校的领导班子从事的是教育管理工作，而教育管理是一门特殊的管理，这门管理的本质在于彰显人文关怀的主题。我们提出的“搞服务”就是这一主题的具体体现。办个科技班，教师子女全部编入；教师节，由学校全部出资，为全体教职工包括离退休人员，进行了一次全面的健康查体；后来，学校又为每位教职工办理了意外保险业务；老师本人生病、老人得病，学校领导都要及时探望。年教师节，我们举行了“一中发展我发展，我与一中共兴衰”的主题演讲活动，在教师中弘扬了热爱教育、献身教育的时代精神。学校大小会议一再重申，一再强调，要严禁吃家长宴请，严禁有偿家教，目的就是要倡树正气，塑造我们一中教师在社会上的新形象，促使大家全身心投入教学工作。

　　为打造学习型教师队伍，切实提高教学水平，我们举办了中青年教师业务考试，评出优秀奖加以鼓励；寒假期间，我们举行了全员教师业务培训，并专门为大家购买了学习用书；坚持举办公开课、示范课活动，为老师们提供了一个相互学习、相互促进、共同进步、共同提高的平台；争取一切外出学习的机会，让老师们尽可能地多参观先进地方，多学习先进经验，多接受先进理念。为有效改善教师的年龄结构，我们大胆启用培养部分青年教师，并认真研究了他们的全面素质，一定程度上实行了科学合理的优化组合。

　　着眼学校的前途，我们有效落实了教学中心工作。教育质量是学校的生存之基，发展之本，这就决定了学校教学工作的中心位置。对这一中心工作的认识和落实，本学年自始至终，我们没有动摇，没有放松。抓好高三毕业班教学工作，是提高教学质量的重要标志。本届高三存在着优秀生源少、高一高二基本功不扎实、任课教师结构不合理等种种弊端，但是，困难面前，我们有勇气；问题面前，老师们有智慧。针对学生参差不齐的状况，高三及时制定了“确保优秀生、推进边缘生、带动后进生”的计划，将班内每一位边缘生落实到每一位任课教师，从生活、学习到思想、心理，进行全方位、全天候地指导与照顾。这一系统的“培优补弱”工程，既有分层教学的经验，又有动态管理的优势，使学生的信心强了，劲头足了，整个高三呈现出你追我赶、不甘落后的喜人局面。

　　加强教学常规管理是提高教学质量的保证。学年之初，我们提出了“以时间作保证，向管理要成绩；一中靠我发展，我靠一种生存”的口号，目的就是要通过优化管理，来推动教育教学质量的提高。为充分调动广大教职工的积极性，最大限度地贴近教学，贴近学生，我们推行实施了“一级多部”制；为达到全面管理、全程管理，我们严格了“零记录、零报告、零空间”的三零管理制度；为提高教学效率，我们制定了“先学后教，当堂达标；先做后练，单元过关”的教学原则；为形成教育教学的合力，我们召开了多次不同规模、不同形式的家长会。正是因为我们在管理中，目标明确，要求统一，注重了抓根本、抓常规、抓落实、抓细节，我们的一系列管理制度和措施才达到了预期的效果。往一线教师倾斜的政策是提高教学质量的动力源泉。为方便老师们上课备课，我们为高三所有班级和高一部分班级安装了多媒体设备，组建了电子备课室；为丰富老师们的文化生活、精神生活，我们举办了庆“三八”茶话会、教师节演讲活动、大型元旦联欢晚会等，在综合楼建起了职工俱乐部，定期向老师们开放；为真正使学校的政策代表广大老师的利益，一线教师所提建议，我们都优先予以考虑、采纳。总之，在处理学校各层次的关系上，我们坚持了后勤为前勤服务、教师为一线服务、领导为教师服务的原则。今年高考二本以上将突破人大关，创历史最高记录。

　　为切实贯彻省素质教育工作会议精神，我们实施了双休日制度，广泛开展了一系列素质教育活动。拔河比赛、跳绳比赛、闯关比赛等体育活动，既消除了同学们学习的疲劳，又丰富了课余生活；“讲文明礼貌、建和谐校园”“提高修养、相约文明”等演讲比赛，既是对广大同学别开生面的教育活动，又是陶冶情操的难得机会；为贫困生王盼同学捐款六万元、为四川地震灾区捐款近十六万元、接纳灾区来的王悦同学等善举，既体现出广大师生的大爱之心，更是对广大同学的现场教育。其实，实施素质教育并不是什么创新之举，省教育厅张志勇厅长指出，我省推行的素质教育其实是一种教育的回归，即“回归育人、回归主体、回归制度、回归科学”，概括起来其实就是以学生为本，遵循科学规律，注重学生的全面发展，这一切均源于对学生高度负责的责任心和使命感。本学期，我们狠抓了考风考纪，以此带动了整个学风、教风、校风的好转，自己和自己比，学生学习的氛围更浓了，教师工作的积极性更高了，学校大环境更好了，这是有目共睹，也是得到了社会认可，这些显著的变化，体现的正是我们对学生高度负责的态度，这归功于全体一中人努力拼搏、和谐向上，应归功于县委、县zf的正确领导。

　　老师们、同志们，当前实施教育资源整合，是提高我县教育资源利用效率，改善我县办学条件，优化我县办学结构，打造我县教育品牌的重要途径，将有利于我县创新教育发展模式，实现教育均衡发展。通过资源整合，能把现有的、有限的教育资源合理地进行配置、利用，集中办学资金优势，优化管理结构组合，从而彻底改变以往布局分散、摊子大、管理差、质量低的状况，能使全县高中教育教学条件得到明显改善，教师队伍得到进一步优化，教学质量得到快速提升。为此，我们汶上一中将全力支持教育资源整合工作，不折不扣地执行上级安排，密切配合，通力协作。我们全体教职员工将积极主动地做好份内的工作，确保整合工作如期顺利完成。资源整合也好、合校也罢，这是主流是大局，是利在当今，益于后世的大事。作为一名教育工作者，无论是在什么岗位上都应为汶上教育的现在和将来负责，无用的话不说，无用的事不做，话牵教育、心系发展，努力为我们的教育大业献计出力。

　　老师们、同志们，深化教育改革，谋求教育发展，是时代赋予我们的光荣使命，任务艰巨，责任重大。让我们以教育科学发展观为指导，抓住机遇，开拓进取，以更宏大的气魄、更坚定的信心、更扎实的态度，努力做好教育资源整合工作，共同迎接汶上教育美好春天的到来！谢谢大家！

在教育资源整合动员大会上的发言第3篇

　　同志们：

　　一、提高政治站位，深刻认识党史学习教育的重大意义

　　第一，这是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的“继续篇”。

　　第二，这是夯实中国特色社会主义共同思想根基的“奠基石”。

　　第三，这是打造高素质专业化干部队伍的“必修课”。

　　二、准确把握党史学习教育的核心任务

　　开展党史学习教育是当前和今后一段时期各级党组织的重要政治任务，各单位要把握好学习教育的目标任务、基本要求和核心要义，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位。具体任务都已在印发的学习教育方案中明确，这里就重点工作再作个强调。

　　（一）要注重对标对表开展党史学习教育。善于从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党一贯的优良传统。

　　（二）要注重把握主线开展党史学习教育。

　　（三）要注重凸显特色开展党史学习教育。×是一个有着悠久革命传统的地方，也是×市郊党的活动较早的地区之一。我们×卫生从古至今也是名医辈出，代不乏人。×、×、×等名医均是医界的骄傲。我们有基础、有条件、也有责任把党史学得更深、更透。在开展党史学习教育中，要抓住重要时间节点，在“七一”党的生日、“十一”国庆节等重要节点，有重点、有针对性的组织学习活动。要用好本市、本区红色资源，进一步发挥革命遗址、纪念场馆的教育引领功能，通过主题党日、情景党课、考察学习等形式，组织党员体验感悟革命传统和革命精神。要注重整合行业特色资源，坚持正确方向，创新方式方法，精心规划设计，通过讲好×名医的故事；主题摄影作品征集、先进事迹报告会等多种形式，积极开展反映区域卫生健康改革发展、先进典型人物、构建和谐医患关系等方面的文化传播活动，弘扬医者职业精神，努力把×卫生的红色基因传承好、把红色传统发扬好。

　　（四）要注重以上率下开展党史学习教育。在党史学习教育中，要针对系统内不同对象、不同群体提供精准供给，既要有统一要求，也要有个性化、差别化、精准化的安排。系统各级领导班子成员要发挥示范引领作用，先学一步、学深一层，通过中心组学习、辅导报告、集中研讨、联组学习等形式加强学习，成为知史学史、以史明志的表率。要把党史作为本系统、本单位各类党员和干部教育培训的基础内容，聚焦新中国发展、×改革开放历程中的卫生健康工作成就、创新成果和卫生职业精神，在党员、干部中开展“阅读体会分享”交流活动。系统各级党组织要以突出政治功能为重点，把党史教育贯穿全年组织生活始终，纳入基层党组织开展“5+2+5”组织生活的主题课程，做到抓在经常、融入日常。各基层党组织要结合实际情况，对开展党史学习教育的内容安排、组织方式等进行精心策划，积极探索有利于调动党员积极性、提升学习教育效果的有效措施，通过开发精品党课、开展红色寻访活动、红色故事分享赛等活动，增强党史教育的感染力和渗透力。年内党支部至少安排4次围绕党史学习教育内容的主题党日活动。

　　（五）要注重紧扣实字开展党史学习教育。

　　三、切实加强党史学习教育的责任落实

　　开展党史学习教育，工作量大、涉及面广，任务重、要求高，必须加强组织领导，强化责任落实，为扎实有序开展党史学习教育提供有力保障。重点要做到三个“强化”：

　　一是强化责任传导。全系统各级党组织要切实履行好学习教育的主体责任，把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实抓到位；各级党组织书记要扛起第一责任人的职责，投入足够的时间和精力，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，层层传导压力，从严抓好落实，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。

　　二是营造浓厚氛围。要充分运用各类宣传平台、主流媒体和新兴媒体，大力宣传本系统、本单位在学习教育过程中涌现出来的好做法、好经验。要通过线上线下相结合的方式，发掘报送优质学习资源，大力宣传正面典型，营造浓厚学习氛围。

　　三是强化督促检查。要把学习教育开展情况作为基层党组织书记抓基层党建的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、“三个责任制”检查的重点内容。领导小组将采用走访调研、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，强化督促指导，及时掌握学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。