初一语文上期期中考试试题

以下是为您推荐的《初一语文上期期中考试试题》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！

　　2010年初一上学期期中考试语文试卷

　　一、基础知识。(20分)

　　1、抄写下面诗句，要求工整、规范。(2分)

　　海内存知已，天涯若比邻。

　　2、改正下列成语中的错字。(2分)

　　擎天憾地( ) 仙露琼桨( )

　　险象叠生( ) 死而后已( )

　　3、拼音或写汉字(2分)

　　zhuó cù ( ) ( )

　　洗( ) ( )然 贮 蓄 辣 峙

　　4、默写(7分)

　　(1)________________ ，小桥流水人家。(1分)

　　(2)________________ ，志在千里。(1分)

　　(3)潮平两岸阔，______________ 。(1分)

　　(4)《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子：___________________ ，_____________________ 。(2分)

　　(5)《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是：(2分)

　　_______________________________________________________________

　　5、语言运用：(6分)

　　(1)在横线上填上恰当的词句，表达自己想说的一个意思.

　　A、____________________只是一种点缀。(1分)

　　B、山朗润起来了，___________________ ，__________________ 。(1分)

　　(2)仿写句子(2分)

　　例句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。

　　__________________________________

　　(3)下列常用语表达准确的一句是( )(2分)

　　A.学校门前摆摊设点，违者罚款十元。 B.剧场内禁止吸烟罚款五元

　　C.油库重地禁烟火，罚款十元。 D.严禁随地吐痰，违者罚款五元。

　　6、你读了那部名著?其中哪一个主要人物(或主要情节)给你的印象最深?(1分)

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读文言文，完成7—12题(12分)

　　(甲)余忆童稚时，能张目对日，月察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，①心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣， ， ，为之怡然称快。

　　(乙)子曰：“由，②诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　7、用“/”标明下面句中停顿(1分)

　　(1)故　时　有　物　外　之　趣 (2)使　之　冲　烟　而　飞　鸣

　　8、在甲文横线上填写原句(2分)

　　9、解释下面句子加点词的意思(2分)

　　(1)怡然称快 　怡然

　　(2)是知也 　知

　　10、翻译画线句子(2分)

　　①

　　②

　　11.将甲乙两段文字中流传至今的成语格言写在下面(1分)

　　(1)______________________(2)________________________

　　12、仔细阅读甲乙两段选文回答问题(4分)

　　(1)甲文第二段写了一件什么事?表现了作者什么感情?(2分)

　　(2)从乙文孔子说的这番话中，你明白了什么?(2分)

　　(二)阅读下面的文字，完成13—17题(12分)

　　①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，地赶趟儿似的，一个个都同来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　②春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　　④春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

　　13、解释下列词语(2分)

　　(1)花枝招展___________________________

　　(2)“一年之计在于春?” _____________________________________

　　14、②③④段三个比喻各表现了春天景象的什么特点?(3分)

　　②

　　③

　　④

　　15、这三段文字除比喻外，还用了什么修辞方法?(2分)

　　16、读了这几段文字你思想上受到了什么启示?(3分)

　　17、春天播种希望，秋天收获果实，你更喜欢哪一个季节，请试写一个比喻句赞美春天或秋天。(2分)

　　(三)阅读下面的文字，完成18—24题(13分)

　　春风(老舍)

　　①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在;冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

　　②对于秋天，我不知就爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠松树，裼色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚的点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝甜美，我不知应当爱哪个。

　　③所谓春风，似乎应当 。

　　可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

　　④两地的风都有时候整天整夜的刮，春夜的微风送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我作卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动。像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛。而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲于是或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

　　18、读了本文，你觉得济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点是什么?(2分)

　　相同点：________________________________________________________

　　不同点：________________________________________________________

　　19、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_______________________来讲行具体描写，给了作者的感觉是______________________________________________ 。(2分)

　　20、还记得《济南的冬天》一文吗?作者笔下的小山秀丽如画，语言优美动人。请在本文中选出与《济南的冬天》写山相类似的句子写在下面横线上，并说明理由。(2分)

　　21、本文写春风，为什么前文却用了大量文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?(2分)

　　22、第三段作者说济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么作者心目中的春风应当是什么样的呢?请你发挥联想和想象具体描绘出作者心目中的春风。(2分)

　　所谓春风，似乎应当

　　23、认真阅读第四段文字，谈谈济南、青岛两地的春风的肆虐给作者带来作样的感受?(2分)

　　24、在本文中作者说“冬天，济南比青岛冷”，但和其他地方相比济南的冬天却有 特点，因此作者说济南真得算个“ ”。(1分)

　　(四)阅读下面的小诗，完成后面的问题。(3分)

　　伞

　　早晨，我问伞：

　　“你喜欢太阳晒、

　　还是喜欢雨淋?”

　　伞笑了，它说：

　　“我考虑的不是这些。”

　　我追问它：

　　“你考虑些什么?”

　　伞说：

　　“我想是的——

　　雨天，不让大家衣服淋湿;

　　晴天，我是大家头上的云。”

　　25、你认为这首小诗表达了什么主题?再结合自己的实际经历，简要谈一谈你读后的认识和感受。

　　三、作文(40分)

　　生活翻开了同崭新一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我 ”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。

　　要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限;

　　②要写自己的真情实感;

　　③字迹清楚工整，不少于500字，多写不限;

　　④文中不许出现真实姓名班级。

　　2010年初一上学期期中考试语文试卷参考答案　　一、 基础知识(20分)

　　1、书写正确工整、规范有体得2分，其次酌情给分

　　2、憾浆迭已(每个0.5分) 3、濯猝zhu song(每个0.5分)

　　4、默写(7分)(有误不得分)

　　(1)枯藤老树昏鸦 (2)老骥伏枥 (3)风正一帆悬 (4)学而不思则罔，思而不学则殆。 (5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

　　5、(1)意思完整，用词恰当，原句自写均可。(2)按例句格式通顺合理有深意。(3)D

　　6、要写出人物及情节简括，如：《水浒传》(0.5分)鲁智深倒拔垂扬柳(0.5分)

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)文言文(12分)7、故/时有/物外之趣 使之/冲烟/而飞鸣(每句都划对得0.5分，只划对一处不得分)。

　　8、作青云白鹤观，果如鹤唳云端(默写有误不分得分)

　　9、怡然-----安适、愉快的样子 知-----通“智”，聪明

　　10、译文：①心中这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。

　　②教给你对待知与不知的态度吧。

　　11、时察秋毫 知之为知之，不知为不知(答对一个0.5分，有误不得分。)

　　12、(意思对即得分)

　　(1)写作者联想和想象“夏蚊飞舞”的动人图景，表现作者幼年自发的审美意识和审美情趣。(2)做人言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，就是要有谦虚的学习态度。

　　(二)(12分)

　　13、(1)比喻姿态优美(2)一年的打算在春天(答出含义更好)

　　14、②春天是新的，有旺盛的生命力;③春天是美的，活泼生动④春天是健壮有力的

　　15、拟人 排比

　　16、参考答案：春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，激励人们奋发向上、辛勤劳作、追求美好生活。我们应该抓紧这大好春光，抓紧生命的春　　天，认真安排自己的学习生活工作，获取丰收。(有意义，话通顺即可得分)，

　　17、略

　　(三)(13分)18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而美。(1分)

　　不同点：夏天，济南很热青岛是避暑胜地;冬天，济南冷青岛温暖(1分)

　　19、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安全;秋海参的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜睡(每处1分)

　　20、“到了秋天-----躺到永远”(1分)都用拟人的等修辞方法突出小山的秀美动人(1分)

　　21、写济南青岛两地秋天的美，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗狂和寒冷，(1分)突出两地春风的令人不快(1分)

　　22、参考示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。(能抓信春风特点2分，语言形象1分)

　　23、两地的春风给作者以痛苦(1分)而又无奈何(1分)的感受。

　　24、温晴(0.5分)“宝地”(0.5分)

　　(四)(3分)25、参考答案：歌颂了伞为他人着想的奉献精神(1分)结合实际谈认识感受(2分)

　　三、作文建议分类酌情评分

　　(上述答案及标准仅供参考，不妥再议。)