新生寄语校情介绍

以下是为您推荐的《新生寄语校情介绍》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！

新生寄语校情介绍第1篇

　　扬州工业职业技术学院大学新生开学典礼，该校校长孙兴洋在致辞时“金句”频出，“是狼，就要练好牙，是羊，就要练好腿。扬工学子就要有羊的韧性和狼的血性，把自己打造成为具有深厚文化底蕴和精湛一技之长的大国工匠。”

　　这位自称“老孙”的校长因善用网络语言，被学生们称作“网络大咖校长”。他今年依旧沿袭他习惯的“套路”，网言网语寄语新生。“我叫孙兴洋，同学们可以叫我孙老师，在校生习惯叫我老孙，其实只要不喊：‘喂，那个老头’，你们怎么叫都可以，只要你舒服就行”。孙兴洋这段“自报家门”的开场白立刻吸引了新生的注意。

　　在典礼现场，孙校长的致辞中不时会说出最新鲜的网络语言和流行元素。他对大学需要经历的阶段和感悟进行了定义：“大学时光，你们大抵会经历这样三个阶段，从大一‘秋雨晴时泪不晴’的懵懂萧瑟，到大二‘道是无晴却有晴’的感同身受，再到毕业时‘也无风雨也无晴’的泰然自若。”他让学生使出洪荒之力，把技能当成自己的“爱豆”，练好本领，要不然随时会被“蛮拼的”小鲜肉所取代。

　　当然，开学第一课不单单是让学生记住，还要让学生在笑声中明白道理。孙兴洋现场告诉学生，“坚守底线，要怀有‘勿以恶小而为之’的慎微之心;坚守底线，要铭记‘若要人不知、除非己莫为’的慎独之言。”16级自动化专业的仲子路同学说：“校长的讲话既有现实的经验，又有精辟的言论，内容很丰富，对新生而言知道我们有所为有所不为。”

　　孙兴洋也非常犀利的为学生指出：“企业看中我们的是水平而不是文凭，是能力而不是学历，是称职而不是职称。”如果没有过硬的本领，在未来的职场，整个人再怎么不好，内心再怎么崩溃都无济于事。要发挥狼的血性，在学习、工作中坚定信仰、努力拼搏。

　　他也告诫学生，千万不要忘记当初的选择，不要忘记自己定下的目标。他把两句学生最常用的诗句联系在一起，他说：“我们需要的是‘人生若只如初见’时的坚守，而不是‘此情可待成追忆’时的惘然。”

　　很接地气，没有说教味儿、发人深省……，这是新生在开学典礼讲话后，对校长讲话的总体印象，而且也非常有意义。现场会计专业的新生葛燕燕说，从小学到高中，还真的从来没有听过校长用这样的方式介绍自己，令她既惊讶又舒心。

　　“只有走近学生，才能真正走进学生内心。”孙兴洋在接受采访时说，他希望通过把一些流行的元素转化为正能量传递给学生，为他们留下较为深刻的大学第一课。同时，他也希望把“工匠精神”这一概念先介绍给学生，让他们在三年中养成良好的习惯，树立技能立身的理想。

新生寄语校情介绍第2篇

　　亲爱的同学们：

　　今天，XX大学隆重举行2015级本科生开学典礼。首先，我代表全校师生由衷感谢出席典礼的各位来宾，祝贺和欢迎以优异成绩考入我校的3700名新同学。祝贺同学们成为北理工的新生力量，欢迎你们成为光荣的北理工人!

　　今天，同学们走入大学校门，是时代给予你们一个重要的成长机遇，同时也要求你们承担起时代所赋予的使命和责任。当代大学生的使命与责任是什么?答案有许多种。对于北理工学子来说，它蕴涵在我们的校训之中，这就是:德以明理、学以精工。德以明理是指道德高尚，达到以探索客观真理作为己任之境界;学以精工是指治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想。要承担起这样的使命与责任，同学们要修炼担当国家栋梁之道德，要培育承载民族复兴之才干。如何修炼道德、培育才干、承担起使命与责任，这是高等教育的永久话题。今天我仅从三个方面和同学们进行一次交流。

　　一、承载使命与责任务必志存高远，刻苦学习。

　　在中学阶段，同学们将考取著名大学作为自己最重要的目标并为之努力奋斗。进入大学后，部分同学因高考的成功而沾沾自喜，放松下来，学习动力不足;部分同学因身边高手如林而气馁，失去自信，学习比较被动;甚至有些同学因不能适应大学学习而被淘汰。例如，在我校2015届3100余名本科毕业生中，有102人因学习成绩不达标而未获得学士学位。又如，在去年入学的2010级本科生中，目前已经有5人因学习成绩不达标而无法获得学士学位。我举这些不成功的例子是想告诉同学们，考取著名大学只是你们实现人生梦想的第一步，决不能因此而自满和松懈，也不能因为一时的困难而沮丧和沉沦。与绝大多数的同龄人相比，你们获得了接受优质高等教育的难得机遇，应该志存高远，成为国家栋梁。而做栋梁之材首先要从努力学习做起，永不自满，永不松懈，永不气馁。

　　在如何刻苦学习方面，我想给大家讲讲我校2015届本科毕业生岳小伟同学的故事。2007年，岳小伟以所在省份最低录取分数进入我校机械与车辆学院学习。他学习基础较差且家境贫寒，在成才道路上几乎没有优势可言。然而，他在入学之初就决心自立自强、勤奋学习、努力成才。他在课前精心预习，课上认真领会，课下又拿出比别人多几倍的时间自习巩固所学知识。经过艰苦的努力，他最终取得了专业排名第一的优异成绩，多次获得国家奖学金、励志奖学金。此外，他积极投身于课外科技创新，获得了美国大学生数学建模与计算机应用竞赛一等奖、全国纯电动汽车研究竞赛“优秀作品奖”。他作为第一作者撰写的2篇学术论文还分别被2010年ieee计算机应用与系统建模会议和第二十五届世界电动车大会录用。岳小伟等一大批优秀青年学子做到了学习目标远大，做到了学习态度认真，做到了学习成绩优异，是同学们学习的榜样。因此，如果你们中有人抱怨自己基础差，有人羞于自己家庭经济困难，有人苦于不适应大学学习，我会说:想想岳小伟吧，只要努力，一切皆有可能!

　　当代大学生的使命与责任要求同学们树立高远理想，刻苦学习。唐代文人韩愈有一句名言:“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”从今天开始，同学们应该从考入著名大学的赞美声中冷静下来，积极思考，根据社会需求和自己的能力、兴趣树立长远的、具体的学习目标，并为之奋斗不懈，这是我给大家提的第一点期望。

　　二、承载使命与责任需要铸就品格，求真务实。

　　求学之路，布满艰辛。有不适应大学学习产生的压力，有知识结构不合理带来的郁闷，有生活条件变化引起的烦恼，还有心理情感波动造成的痛苦，所有这些都是同学们即将面临的挑战。迎接这些挑战需要大家发扬锲而不舍、勇于战胜自我的精神，铸就追求真理之品格，秉承求真务实之学风。近年来，有些同学面对挑战忘记了学术的神圣和纯洁，忘记了自己的人格和道德底线，试图选择一条所谓的“捷径”，却最终带着懊悔与遗憾离开。2010年，我校2名博士研究生因撰写国际会议论文时抄袭国外学者论文而被投诉，最终被取消申请学位资格。今年，又有2名学生在国家四、六级英语考试中严重违纪，被开除学籍。我举这样的反面例子是想告诉大家，北京理工大学是一座神圣的学术殿堂，不容忍任何学术不端行为。我校将徐特立老院长的教诲“实事求是，不自以为是”确立为学风，重视学生的学术品格塑造与求真务实精神培养，鼓励同学们求真务实、独立思考、追求真理、勇于创新。

　　在如何求真务实方面，我想向大家介绍2010年中国大学生年度人物、我校光电学院博士研究生程德文。程德文同学于2000年9月进入我校学习，2004年以专业第一名的成绩保送进入光学工程专业，师从著名学者王涌天教授攻读博士学位。几年来，他积极主动投入到世界科技前沿和国家重大需求的课题研究中，以严谨求实的作风、勇于开创的胆魄从事科学研究，不断取得出色的研究成果。他的研究成果被金国藩院士、汪成为院士等著名科学家评价为“达到国际领先水平”，部分技术属“国际首创”。他因此而被评为北京高校成才表率，获得中国光学学会颁发的“王大珩高校光学奖”和教育部颁发的“博士研究生学术新人奖”。在北理工，活跃着一大批像程德文同学一样严谨求实、勇于创新的优秀学生。他们对真理的不懈追求，实事求是的为学态度，为同学们做出了表率。我想说，没有最好，只有更好，希望同学们求真务实，做到更好!

　　当代大学生的责任和使命要求同学们铸就崇高学术品格，求真务实。“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意”。在学术道路上没有什么省力的捷径，在人生道路上也没有阿拉丁的神灯，希望同学们把长久以来北理工人的诚实、淳朴、踏实、勤勉的奋斗精神传承下去，认真做事，踏实做人，这是我给同学们的第二点期望。

　　三、承载使命与责任应当亲历实践，展现活力。

　　大学是人生最美好的时代，大学生活应该是指点江山，激扬文字，应该是意气风发，丰富多彩。但多彩必须要精彩，如果你欺骗大学生活，大学生活就会抛弃你。例如，近年来我校少数学生沉迷于网络游戏，长期呆在宿舍，无精打采，意志缺失，被大家戏称为“宅男”或“宅女”。在他们中出现了多名因沉迷网络游戏而最终导致休学、退学的学生。可以说，他们自己毁坏了本可以很美好的大学生活，甚至毁了自己。

　　在大学里，主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动和社会实践活动对同学们的健康成长与素质提高有很大促进作用。在如何亲历实践方面，我想介绍由生命学院组建的生态科考团。自2004年起，生命学院发起并一直坚持了具有专业特色的'生态科考社会实践活动。八年来，有来自全校各个学院的100多名本科生、研究生参加考察活动，在艰苦的科考中磨炼了意志，增长了才干。他们的足迹遍布我国大江南北、深山丛林。去年暑假，他们将科考足迹延伸到加拿大。今年暑假，他们的科考旗帜又飘扬在祖国的宝岛——台湾。随着对学校的了解，大家会看到今年我校学生发明和制作的9件作品参加全国大学生课外科技创新“挑战杯”的激烈角逐;看到由我校学生扮演的各国外交官在模拟联合国大会上精彩辩论;看到我校怀揣音乐梦想的青年学子唱响“深秋歌会”、唱响北理校园。

　　当代大学生的使命与责任要求同学们亲历实践，展现青春活力。同学们只有积极地融入到丰富的大学生活和社会实践中，才能不断地认识自己、锻炼自己、提升素质，进而成长成才。所以，珍惜大学生活，勇于实践，认真地研读你的大学，积极地开拓你的世界，是我对同学们的第三点期望。

　　同学们，刚才我与大家交流了对当代大学生的使命与责任之理解，希望大家在四年的大学生活中不断去体会，去发现;由此而提出三点期望供同学们去思考、去实践。让“勤奋学习、求真务实、亲历实践”成为同学们的自觉追求，照亮同学们精彩的大学生活。

　　最后，衷心地祝愿同学们在今后的大学生活中不断进步、学业有成，在不久的将来为中华民族的伟大复兴作出无愧于时代的贡献!

新生寄语校情介绍第3篇

全体高一新同学们：

你们好，首先我代表学校党政，代表全校教职工和老同学，向各位同学的到来表示热烈的欢迎。

刚来合肥二中，大多数同学对这所学校的情况可能都不甚了解，对高中阶段的学业特点也不大清楚，因此学校专门安排了两天时间进行入学教育，目的是想让大家尽快熟悉学校的各种环境，了解高中课程特点和学习要求，尽快适应高中阶段的学习和生活。

今天和大家第一次交流，主要侧重三个方面：一是简要介绍校史校情，二是介绍我校的主要办学模式，三是想对各位提出点期望和要求。

一、校史校情

我们合肥二中创办于1952年，是合肥市历史悠久的完全中学，1959年又被命名为安徽省科技学校，成为我省最早的重点中学之一。1963年改名为合肥师范学院附属实验中学，1970年恢复为合肥二中。学校现有占地面积138亩，建筑面积三万多平方米，40个教学班级，2100百名学生，在职教职工170人，专业教师142人，其中高级教师58人，一级教师51人。目前是合肥老城区占地面积最大，自然环境最优越的学校，同时也是较早从事艺术和外语特色教育的学校，2002年经省教育厅批准又正式挂牌为：合肥市外国语学校，开始外国语教育的整体实验。近年来，在全体师生的共同努力下，学校取得了一系列综合荣誉，获安徽省第七届文明单位，安徽省学校艺术教育工作先进单位，安徽省绿化模范单位，安徽省绿色学校，合肥市首批“平安校园”，合肥市德育工作先进单位，合肥市安全文明校园，合肥市花园单位等四十多项集体荣誉。近三年高中教育教学评价连获得一、二、三等奖，是省级全日制艺术特色高中，也是全国基础外语教研中心首批“百校工程”项目学校。

二、办学模式和主要特色

近六十年的办学历程中，我校逐渐形成了“文明、和谐、勤奋、创新”的校风。“敬业、爱业、博学、启智”的教风和注重养成、明理自强、刻苦学习、发展特长的学风。

近年来，学校进一步确立了“彰显特色、科学发展”的办学思路。主要策略和目标是：切实以新课改培养目标为引领，以外语和艺术特色为两翼，总体规划学校发展格局，建立以外语、艺术为重点的发展规划，教学策略和校本课程体系，革新办学模式，丰富特色内涵，增强专业深度，切实提高质量，着力培养素质全面、特色明显、有持续发展能力、适应多层次需要的高中毕业生。

目前办学与班级的基本模式是高中主体，初高中并存，初中每年级两至三个班，重点做好外语教学的实验，开设第二外语，探索外语教学的初高中衔接。高中每届有外语班五至六个，艺术班三至四个，共建班两个。

高中教育在全面开设普高课程，培养合格的高中生的基础上，重点加强外语和艺术教学，近几年国内高考本科平均升学率为40%。

外语教学在加强教学模式研究全面提高质量的同时，广泛进行国际教育交流与合作，每年选派学生赴国外交流学习，引导部分同学通过SAT等考试直接赴发达国家读大学。目前正研究并逐步引入美英等国家课程，拟开设国际班，为更多学生开辟国际交流学习的通道。

艺术教育十几年一直在省内遥遥领先，不仅积累了一系列成功办学经验，也培养了众多知名的艺术人才，目前规模逐年扩大，艺术本科升学率是全省平均升学率的三至四倍。

三、对同学们的几点期望

同学们，我国教育体系实行的是九年制义务教育，也就是说初中毕业后，全国平均有一半的孩子上普高，另一半的孩子上中等职业学校然后就业，或直接就业。普通高中教育不仅培养高中学生的综合素质，也要促成一部分继续到大学深造。因此，普通高中是人生最重要的学业准备阶段。对XX中而言，虽然上大学不是唯一追求的结果，但对大多数同学而言的确是最重要的目的之一。我们是发展中的人口大国，生存和发展的竞争将在较长的时期存在，社会行业、阶层差异和就业困难也将长期存在，因而期盼大学效应带动了高中阶段的竞争愈演愈烈，高中阶段的学生的确十分辛苦，压力也相当大，老师们也非常理解，但是又无法改变这一现实。望同学们能理解，并保持积极状态，勇于迎接挑战。

在此请同学们明白几个道理。

其一、不论什么养的家庭，也不论什么样的经历，学业的进步和事业的成就主要靠自己，“学习改变命运，勤奋成就未来”（学校主门内侧醒目的励志标语）。

其二、高中阶段学业很重要，但在对人的塑造过程中，同学之间的交流交往更重要，与老师的合作沟通更重要。同学和老师是丰富自己人生内涵的重要源泉，要学会尊重、关心、交流、友爱、团结协作、共同进步，任何人在孤立的环境中，即使满足任何自私的要求和条件，也无法成为出色的人。

其三、要建立人生的愿望，高中是青少年步入成年的重要阶段，什么是成人，成人意味思想与生活的自立，成人就要建立人生的目标，有自己的想法，成人就该有自觉地责任感，对自己，对家人，对同学，对学校，对社会负责。小学、初中阶段我们年少，更多是在家长和老师的安排和监督下学习生活。高中阶段我们逐渐长大成熟，有更多的自己观点，家长和老师的安排与监督，我们又不一定满意，甚至排斥。这就需要自己建立美好的人生愿望，形成良好的习惯和科学有效的方法，否则，我们就会走更多的弯路，甚至面临重大的曲折。一个人如果有想法，有目标，他就会自觉，就会努力，就会勤奋而快乐，不断地激励自己进步成长。

亲爱的高一新同学们，让我们放飞人生的理想，鼓满征途的风帆，给苍宇人间绽放千万朵生命之花，为自己谱写一曲嘹亮不败的青春之歌！

最后，是我的校长寄语：

让我们坚信：我们的同学与世人的孩子一样出色和聪明。

让我们坚信：我们的老师与世上的园丁一样优秀和伟大。

愿我们的每一位同学热爱学习、尊敬老师。

愿我们的每一位老师钟情教育、爱生如子。

　2010年8月28日