教育局信息宣传会议领导讲话

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教育局信息宣传会议领导讲话第1篇

同志们：

教育信息宣传工作是整个教育事业的重要组成部分，对教育事业的改革发展稳定起着重要的舆论导向作用。今天，我们在这里召开全市教育信息宣传工作会议，全市各级各类学校负责教育信息宣传工作的同志和部分受表彰单位的领导参加了会议。召开这次会议的目的是为了总结一年来全市教育信息宣传工作情况，表彰一批在教育信息宣传工作中做得较好的单位和个人，从教育改革和发展的实际出发部署教育信息宣传工作，明确新形势下教育信息宣传工作的任务，进一步规范信息采写报送工作，不断提升教育信息宣传工作水平，使教育信息宣传工作更好地服务中心、促进发展。

一年来，我市教育信息宣传工作紧紧围绕全市教育中心工作，在上级领导部门和各级各类学校领导的关心重视下，不断加大信息采写、收集和报送力度，及时、全面、准确地向市委、市政府和上级教育行政主管部门报道和反馈我市教育系统落实市委、市政府“科教兴市”战略部署，推进实施课程改革工作的新举措、新情况和新问题，以及教育工作取得的成绩和经验，为推动上级部门决策部署的落实提供了较好的信息服务，做出了积极的贡献。

一、我市教育信息宣传工作和成绩的回顾

一年来，在上级部门和领导的关心指导下，在广大教育信息员的辛勤工作下，在各学校领导的重视和支持下，我市的教育信息宣传工作稳步开展。

一是《___教育信息》的编辑出版进一步制度化和规范化。《___教育信息》每周出版一期，增强了信息的时效性，扩大了报道容量，创办至今已编印445期，今年编印到第43期。同时从2001年1月起全面实现了在___教育信息网上发布。《___教育信息》的传阅范围除了全市教育系统外，还包括省、___市的教育行政主管部门，我市市委办、市府办、市委宣传部、市人大、市政协等有关部门，以及市五套班子分管教育领导，并实现与___市其他兄弟县（市、区）教育部门的交流。通过《___教育信息》，既让各级领导及时了解了我市教育发展动态和成绩，又有力地宣传了我市教育的改革和发展成果，展示了我市的基础教育课程改革工作，逐步打响了___教育品牌。除了《___教育信息》这一主渠道外，我市广大信息工作者和教师能积极向各级省市级教育报刊等踊跃投稿，大力宣传学校工作、教育教学动态等，也取得了较好成绩，如我市在《___教育》（一报一刊）上的投稿和采用量连续几年均位居首位，市教育信息组和一大批作者得到___市教育局的表彰。

二是“___教育信息网”建设迈上新台阶。“___教育信息网”自2001年1月1日全面开通以来，经历了两次改版，设立了新闻中心、教育导航、网上投稿、教师交流中心等11个栏目，实现了教育信息网上的及时滚动传播，并经过不断的充实完善，使之成为我市广大师生和社会获取教育资源及访问全国教育网站的门户和导航平台，从2004年11月份改版至今各校通过网上投稿报送的教育信息已达43篇，信息总数3306条。教育局教育信息组每天都对各校上传的新闻价值较高的信息进行编辑，然后上传到___教育信息网的主页。现在，___教育信息网的主页上的“___教育新闻”已经成为各级领导了解学校教育工作的一个重要窗口，成为外界了解___教育的一个重要途径，成为学校之间交流工作、互相借鉴的一个重要平台。

___教育信息网上主页的滚动新闻除了“___新闻”外，还有一块“各地教育新闻”，市教育信息组每天都从各种媒体精心选择出五条新闻，让我市的广大教育工作者及时、准确地了解各地教育的最新动态，了解上级教育部门最新的工作部署。同时，经常推出一些教育专家的系列文章。如“阳光高考系列报道”、“县中现象”系列报道、“会诊新课改”、和近阶段正在推出的“如何切实推进素质教育系列讨论”、“关注班主任系列报道”等。从去年11月到现在，已经登载了14篇各地的教育新闻了。这一块的信息，对我们的工作具有非常好的借鉴意义。但很遗憾的是，这些文章浏览量很小，文章虽然很有价值，但是没有引起大家足够的关注。

过去的一年，我市的教育信息宣传工作取得了较好成效，做到了“四突出”：一是突出市教育局重大决策的宣传，把全市教育的工作思路、目标、任务和主要措施及时宣传出去。全市信息工作紧紧围绕市教育局中心工作，在加大宣传力度，大做文章，做好文章上下功夫，进一步统一了全市广大干部教师的思想和行动。二是突出对基础教育课程改革的宣传，集中宣传全市教育改革和发展的新成就，形成有利于推进课改工作，有利于深化教育改革步伐，有利于建设教育强市的舆论环境。三是突出典型宣传，把总结培养和宣传推广全市教育工作的先进事迹、先进经验作为宣传信息工作的重要任务，不断推出代表不同层次，不同方面，各具特色的先进典型，在全市教育系统形成“比学赶帮超”的热潮。四是突出对上和对外宣传，各学校的教育信息工作者和广大教师坚持上大报、上头条的工作思路，狠抓影响大、份量重的重头稿件，把全市实施素质教育、推进课改工作、创建教育强市的经验和做法及时宣传报道出去，进一步提高___教育的知名度。广大教师积极撰写教育教学经验总结等研讨性报道文章，并在各级各类报刊上发表。

当然，在成绩的背后，我们也应该清醒的看到，我们的工作还存在许多差距和不足：

一是信息工作发展还不够平衡。有些学校没有把信息工作摆在应有的位置上，领导很少过问，信息工作没有具体人员负责，也不上报信息。从2004年11月至今，仍有三所学校的投稿还没有实现零的突破；有些学校做得比较好，比如今天受表彰的单位。像英都中心小学下属的西峰小学，一年来共投稿44篇，被教育信息网主页录用的有14篇，这所小学通过___教育信息网的宣传，引起了许多报纸的关注，去年5月份以来，《东南早报》刊出报道该校的文章一篇，《___晚报》6篇，《福建日报》8篇，《人民日报》2篇。英都西峰小学通过信息宣传所达到的社会效益是很明显的，这一点也说明学校领导的重视程度不同直接导致了我市教育信息工作发展的不够平衡。

二是信息、稿件的质量有待进一步提高。从上报信息和送上稿件来看，存在反映学校日常工作过程的信息多，教与学带有研讨性的信息少，有的学校送来的稿件较多，但由质量低下，很少能用上，个别学校甚至出现了稿件“抄袭”现象。稿件质量低下，这一点在那些发稿数少的学校尤其突出，如某初中校从2004年11月到现在唯一的一篇文稿就是署名论文《音乐课堂语言谈》，某中心小学一共投稿两篇：一是《利用课堂资源，拓展教育空间》，一是《引导学生主动学习探究》，某中心小学所投的两篇都是工作汇报，一新办完中校一共三篇稿件，其中有两篇《课程安排表》、《综合课程实施方案》。也有些学校为了追求数量，不加任何审核的胡乱投稿，比如一所学校，开一届运动会就投了十几篇。当然，不是说开一次运动会不能投十几篇稿件，如果你能做到每一篇都有新闻价值，不要说十几篇，几十篇也未尝不可。关键是不加选择的、一张图片一篇的、只考虑数量的投稿。

三是有些学校虽然设立了兼职信息员，但由于兼职过多，没有时间和精力搜集、编报信息，影响了信息工作的正常开展。

四是一些学校的信息工作制度流于形式或尚未建立健全信息工作制度、网络不健全，信息渠道不畅通，致使信息工作经常出现“断流”现象。

五是不时出现假新闻。有些学校，特别是中心小学报送的稿件习惯采用“日前”这样的说法，这样使整个事件模糊，没有时效性，也就失去了报道的价值了。我把这些采用“日前”报道的稿件集中起来，发现有一共同点，就是事件本身是假的，或者是学校该做而没有去做的，而我们的老师想当然的把它做了。

六是新闻的时效性不强。经常出现学校报送的不是新闻，而是“旧闻”，有的学校甚至我们打电话去要了好几次，也要不回一篇象样的信息。还有一些学校，校长非常重视，甚至自己亲自编写信息稿件，投稿数量也很多，但是很少甚至是没有被录用到___教育信息网的主页上。产生这种现象的关键就是新闻的时效性问题了。这些学校采写的信息往往跟在别人的后边，习惯慢人家半拍，而且又没办法从不同于别人的角度来挖掘信息的价值所在。可以说，新闻的时效性不强是部分学校投稿数高录用率低的主要原因。

以上存在的这些问题，都需要我们在今后的工作中认真加以克服和改进。

二、积极行动，开拓进取，扎扎实实做好教育信息宣传工作

（一）进一步加强教育信息宣传工作的组织领导。

各中小学校应坚持把教育信息宣传工作摆上学校工作的重要位置，主要领导要亲自过问，经常督促、指导。要进一步健全教育信息宣传工作机构，加强领导，经常向信息工作者提要求、交任务、出题目，为信息工作人员提供各种工作便利。要对本校已创办的教育信息类刊物精益求精，办出质量，办出效益，更要鼓励教师踊跃为《___教育信息》和上一级教育行政主管部门创办的刊物，以及其他各类新闻媒体和刊物投稿，积极宣传学校和我市的教育改革成果，打响___教育品牌，拓宽我市教育对外展示和交流的窗口。

（二）坚持正确的舆论导向，为教育改革和发展创造良好的舆论环境。

教育信息宣传工作坚持正确的舆论导向，一方面要大力宣传党的教育方针，宣传党和国家以及各级党委、政府重视发展教育的大政方针、工作思路及各项举措，如积极宣传报道市委、市政府“科教兴市”战略部署在基层的贯彻落实情况，宣传和反馈不同时期我市教育中心工作的开展情况，反映报道当地党委、政府为教育办实事、促发展情况，要积极宣传报道海外侨亲和社会各界兴教助学的好人好事等，在社会上弘扬尊师重教的浓厚氛围，营造“八方抬教”的良好局面。另一方面要大力宣传教育改革与发展，宣传教育要为经济建设服务。这里宣传教育要注意实现两个转变，一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；二是要全面提高办学的质量和效益，要借助强有力的宣传报道手段，在全社会强化“科教兴市”和依法治教意识，树立___教育的良好形象，维护好教育改革、发展和稳定的大好局面。

（三）突出教育宣传重点，努力搞好典型宣传、热点引导工作。

教育信息宣传工作要扣紧中心工作，服务发展大局，强化舆论宣传，在教育改革和发展促上共识，凝聚合力。一要抓好中心工作的宣传。紧扣新课改、教育投入、学校建设、教育科研、学校管理、队伍建设等中心工作，立足实际，选准角度，突出特色，深挖细剖，及时宣传推介工作中的新思路、新举措。二要抓好课程改革重点的宣传。围绕德育工作改进、评价机制改革、人文管理、校本课程研发等重点工作，深入报道改革中的新做法、新动态。三要抓好教育热点、难点问题的宣传。针对“一费制”实施、行风建设、“减负”工作、教师培训、人事制度改革、学校招生等群众关心、社会关注的热点、难点问题，吃透政策，把握方向，准确地宣传我市教育系统采取的新政策、取得的新成效。四要抓好典型的宣传。紧密结合保持共产党员先进性教育、师德教育等活动的开展，集中培养、挖掘、宣传一批先进典型，全面提升我市教育的知名度和美誉度。五要宣传各校在贯彻落实上级重大政策和重要会议过程中出现的新情况、新问题；上级领导到各地、各学校视察调研教育工作的讲话精神和有关贯彻落实的情况；各单位在贯彻落实上级政策过程中，创造性地开展工作所采取的新举措及取得的新成效。

（四）进一步健全完善信息宣传工作机制。

为进一步加强和改进教育信息宣传工作，促进教育信息宣传工作规范化和制度化，接下来，市教育局将实行一系列制度来规范教育信息宣传工作。这些制度主要有：信息审核制度、限时报送制度、定期通报制度、考评奖惩制度，通过这些机制对各校进行信息宣传工作的考评。下面我简单的对这些制度说明一下：

1、信息审核制度。《___教育信息网》主页“网上投稿”栏目原则上供各学校指定的教育通讯员投递教育信息稿件专用，所传送信息或报道原则上须经校长把关审核后方可上网发送（中学、市直学校由各校发送；小学统一以乡镇中心小学为单位发送，其它完小不得自行发送）。各校报送的信息代表该校观点或动态，各校校长对本单位发送的稿件内容负全部责任，要严格把好信息稿件的质量关和审核关。

2、限时报送制度。各校对有重大影响的事件和社会性事件要在三个小时内上报，比较重要的信息要当天上报，一般动态信息要在三日内编报，要坚决杜绝迟报、漏报重要信息现象的发生。

3、定期通报制度。市教育局将对各校信息上报、采用情况每月通报一次，年终通报考评结果。《___教育信息网》上的“教师之家”栏目设置有“论文、课件、教案和试题等交流中心”供教师个人投稿交流，文责自负。今后各校不得再让教师将个人教学文稿、其它非教育信息稿件在，《___教育信息网》的“网上投稿”栏目发布，否则将予以通报，并作相应处理。对于个别单位“抄袭”稿件、重复投稿等现象，将予以通报批评，并作相应处理。

4、考评奖惩制度。学校的信息稿件投稿和刊登情况继续采取积分制的考评办法。市教育局将对当月各校在网上投稿的教育信息稿进行综合评选，评出5—10篇优秀稿在教育网主页公布通报。在年底评选出若干篇年度优秀信息稿件予以表彰，同时对信息工作成绩较好的单位、个人进行表彰，对工作落实不到位或任务不能完成者予以通报批评。

　　考评办法：学校每报送1篇信息得0.5分；被主页《___教育新闻》采用的信息每篇另加3分；被《___教育信息》（教育局内刊、每周一期）采用的信息每篇另加5分；被《___快讯》（市委办内刊）、《政务信息》（市政府办内刊）、《___宣传思想信息》（市委宣传部内刊）采用的信息每篇另加8分；鼓励各校将有价值的稿件向上级新闻媒体投稿，被___市级（《___晚报》、《___教育》、《___广播电视报<教育周刊>》等）采用的信息每篇另加10分；被省级报刊（《福建日报》等）采用的信息每篇另加15分；被国家级报刊（《人民日报》、《中国教育报》等）采用的信息每篇另加20分（被___市级以上报刊采用的信息需将复印件送教育局办公室备查）；重复投稿不计分，该学校倒扣10分；抄袭稿件不计分，该学校倒扣20分,年度宣传信息工作考评不能评先进。

（五）高度的责任心是做一个合格通讯员的保证。

我们都是教师，都担任着繁重的教育教学任务，整天都有备不完的课改不完的作业写不完的论文，再背上一个通讯员的担子确实是比较辛苦的。所以说，我觉得我们能承担这个教育信息报道的担子，肯定都是有强烈事业心和责任感的人了。既然学校领导让我们干这事，那就是对我们的信任和看重。我们只有勇于接受、努力完成才行。这个责任心是发自内心是真诚的，才能有持久的写作动力。我觉得，通讯员的责任心主要主要体现在以下几个方面：

首先，高度的敬业精神是搞好通讯报道的前提。敬业精神，说得通俗点，就是要热爱这个工作，要“干一行，爱一行”。如果你对这个工作不热爱，那么你就没有兴趣去了解和熟悉通讯报道的知识，就会丧失热情，丧失责任。学校工作是千头万绪的，作为通讯员，我们要对这些工作了然于胸，时时刻刻想着自己是一名通讯员，有一种要把学校方方面面工作反映出来的愿望和冲动。

敬业精神不应是挂在口头上的一句空话，而应该是实实在在的行动。俗话说，“新闻是七分跑三分写”，说的是新闻工作者要付出辛勤的汗水。然而对我们来说这句话却不适用，因为我们报道的范围并不宽，大都在自己的学校，只要嘴勤一点（搜集新闻素材），笔勤一点（形成新闻稿件）就行了。实际上，敬业并不是什么高深的词，它就存在于你的一言一行、一举一动之中。做了，就是敬业；没做，就是失职。所以说，敬业精神是我们搞好通讯报道的前提。

其次，积极主动是搞好通讯报道的基础。责任心最主要的体现，我认为就是在实际工作中积极主动地履行好自己的职责。信息报道是等不来的，它要你去了解；有时还要你亲自参与、亲身体会；信息报道是很急的，它总在与时间赛跑，有时饿肚子也不能停下来。很多的时候，如果你觉得一件事很普通或者想偷懒，便放过了，结果其他学校的稿子及时上了，你就失去了一次机会了。这个时效性是靠积极主动争取得来的。

第三，要本着对学校、对教育负责的态度写作教育信息。尽管我们从事的是业余通讯报道工作，但是我们肩负的责任却是巨大的。教育和教师近年来备受社会和各界的关注，当前的课程改革、教育人事制度改革等等更是成为广大人民群众谈论的焦点，上情下达、下情上达、沟通理解、宣传典型、传递信息，我们担子确实不小。就这一点而言，我觉得我们已超然于一名普通的教师所肩负的教书育人的责任，而附带了更多的义务了。本着对学校、对教育负责的态度写作教育信息，我觉得主要得把好两关：

一是学习关。要提高教育信息写作业务水平，最好的办法就是学习。主动学习与新闻通讯写作知识相关的书籍，经常阅读收听新闻报章，不断加强新闻写作训练。我们提倡做学习型研究型的教师，也提倡做学习型研究型的通讯员。在学习的内容上，首先要学习党的教育方针、政策、法规，学习各级各部门的文件；其次，学习新闻写作的一些常识。比如新闻的要素，标题的写法，导语、主体的写作，背景材料的介绍；语言要生动简洁；新闻写作中的“倒金字塔”结构，将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

二是质量关。新闻的真实性是新闻的生命线，我们对此不能马虎。稿子写好后要多修改，因为新闻特别是消息要求语言极度准确简练，而多改则无疑可以提升一篇新闻稿件的质量。

归纳起来，要做好一个兼职的通讯员，就要养成“四种习惯”，做到“两个善于”。

四种习惯是：深入调研的习惯、勤于学习的习惯、善于积累的习惯、急事急办的习惯。

一是深入调研的习惯。一般不能道听途说或电话采写，更不能凭空想象，尽量深入现场认真采写。如人名、地名、数字等均要准确无误。

二是勤于学习的习惯。挤时间向书本学，向同行学，向各种媒体学，不断提高自己的理论水平和业务能力。

三是善于积累的习惯。要善于积累大量有价值的资料，从文件、政策、会议等多种渠道入手，通过剪报、制卡片等方式持之以恒地积累信息，力求做到厚积而薄发。

四是急事急办的习惯。对自己认为价值较高的新闻要急采写，快上传，今天要发的稿件决不拖到明天发。即使牺牲大量休息时间也无怨无悔。

两个善于是：一是要善于抓新闻线索，要培养新闻的敏感，善于发现日常工作的亮点，联系教育工作实际，挖掘教育新闻线索，如课程改革、行风建设、素质教育、安全教育等等，还可以抓住“五一”、“教师节”、“国庆节”等重大节日大力宣传多种形式的活动。二是要善于带着“新闻的眼睛”在大量涌来的素材中发现、筛选、提炼新闻事实。学校的会议、文件、活动较多，我们写作教育信息不能见会议、文件、活动就写，要站在全局的高度对会议、文件和活动进行审视，从中发现与过去不同、影响到全局的具有新闻价值的事实，采写提炼成文。

总之，写作是美丽的痛苦。教育宣传引领教育方向的旗帜，是社会了解教育的桥梁，是教育联系人民群众的纽带，是先进教育思想和办学经验的播种机，是解剖教育问题的手术刀，是揭露教育弊端的曝光器。做好教育信息宣传工作是我们___教育发展的迫切要求，是每一位___教育信息工作者的光荣职责。今后工作中，希望全体教育信息工作者要进一步统一思想、扎实工作，把我市的教育信息宣传工作推上新的台阶，为实现建设___教育强市的目标作出积极而有力的贡献。

教育局信息宣传会议领导讲话第2篇

　　同志们：

　　这次会议是省委高校工委和省教育厅共同研究确定召开的一次重要工作会议。会议的任务是，传达全国、全省宣传部长会议和全国、全省高校党建工作会议精神，总结交流我省教育系统新闻宣传工作和高校宣传思想教育工作的经验、做法，探讨新形势下加强和改进教育系统新闻宣传工作和高校宣传思想教育工作的思路和措施，安排部署下一步工作。受省委高校工委书记、省教育厅厅长齐涛同志的指示和委托，就全省教育系统新闻宣传工作讲几点意见。

　　参加本次会议的有地市教育局分管同志，也有高校的分管领导和同志，借此机会向大家简单介绍一下全省教育工作基本情况，以便大家在新闻宣传工作中有所了解和把握。

　　近年来，在省委、省政府的正确领导下，我省大力实施科教兴鲁和人才强省战略，认真贯彻落实教育规划纲要，坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，各类教育长足发展，教育质量全面提高，许多方面取得重大突破，综合实力和整体水平迈上了新的台阶，教育事业实现了跨越发展。

　　一是坚持教育全面推进，全省教育普及程度大幅提高。目前，全省共有教育机构3.5万处，教育人口达1855万人，教育的普及化水平进一步提高，人民群众求学愿望基本得到满足。20xx年，全省城乡全部实现了免费义务教育，全省小学、初中适龄人口入学率一直稳定在99%以上。2009年高中阶段教育毛入学率达到85%，标志着高中段教育实现普及。20xx年实施学前教育三年行动计划，目前，全省在园幼儿242万人，学前三年儿童入园率达到74.5%。高等教育得到了快速稳步发展，截至目前，全省普通高校达到138所，其中本科院校62所，高职(专科)院校76所，全省普通本专科在校生达到1.6万人，研究生在校生6.9万人，高等教育毛入学率达到29.8%。

　　二是坚持教育优先发展，教育规划纲要全面推进。2010年全省教育工作会议召开，制定了《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》，提出到2020年全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越，为全省教育改革发展绘就了宏伟蓝图。与教育规划纲要相配套，省教育厅联合有关部门于20xx年初制定了今后五年重点实施的《学前教育普及计划》、《素质教育推进计划》、《高等教育内涵提升计划》、《学校德育与学风建设计划》等8项行动计划，名校建设工程、高等学校质量与教学改革工程、重点学科建设工程等一系列单项工程全面启动，研究出台了30多个文件，政策措施覆盖各级各类教育，涉及教育改革、发展、保障等各方面，贯彻纲要的政策支持体系和工作体系基本形成。同时，积极推进办学体制、管理体制、人才培养体制、考试招生制度改革，制定出台了普通高校招生制度改革实施方案，20xx年起实施春夏两次高考。教育投入持续增长，很多长期存在的教育难点问题得到解决。20xx年全部清算兑付了拖欠多年的农村义务教育债务，累计化债44.8亿元。高校化债工作取得突破性进展，省政府与49所省属本科高校签订了化债协议，确保20xx年底我省公办普通高校化解债务120亿元，努力将高校债务降至合理水平。

　　三是坚持教育科学协调发展，各类教育得到长足进步。

　　近年来，省委、省政府把素质教育作为教育工作的战略主题，出台了《大力推进素质教育的意见》，召开了全省中小学素质教育工作会议，坚持全省整体推进中小学素质教育工作，逐步形成了“政府主导、规范管理、课程核心、评价引领、督导保障”的工作机制，素质教育取得阶段性成果，学生课业负担明显减轻。我省以农村和薄弱学校建设为重点，大力实施中小学办学条件标准化建设工程，促进办学条件的整体提升，义务教育均衡发展有效推进。20xx年省政府与教育部签订了推进义务教育均衡发展备忘录，出台《关于推进县域义务教育均衡发展的意见》，制定了各地完成均衡发展任务的时间表和路线图。大力加强职业教育基础能力建设，着力改善职业学校办学条件和实训条件。创建国家职业教育改革发展示范校，立项建设学校43个，获国家财政支持4亿元。加强职业教育集团化办学,全省共建立省级职教集团9个、市级职教集团22个。从2008年起，全省每年举办一次职业院校技能大赛，安排1000万元奖励获奖学校、学生和教师。在全国职业院校技能大赛上，山东代表团成绩逐年提升，去年团体成绩跃升为全国第四名。深入推进内涵发展，高等教育质量稳步提高。高等教育实现大众化后，我省于2005年即作出了高等教育由外延发展向内涵发展转变的工作部署。“十一五”时期招生规模总体保持相对稳定，招生增速度11% ，在校生增速为 15% ，呈现出比较科学的发展速度，高等教育结构层次进一步优化，高校基建规模得到有效调控，促进了学校发展重心由硬件建设向内涵建设转变。在教育部第一轮本科教学评估中，山东省参评高校共32所，其中28所被评为优秀、3所被评为良好，优秀率达87.5%。有13所高职院校被列入国家示范性(骨干)高职院校建设项目，数量居全国第二位。名校建设工程顺利启动，按照应用基础型人才、应用型人才和技能型人才培养定位，遴选部分高校进行重点建设，打造人才培养特色名校。

　　我省教育改革发展取得了重要成就，但也面临着巨大的压力和挑战。一是教育投入力度还有待加大;二是教育均衡发展还有待强化;三是农村教师队伍老龄化现象严重;四是教育质量还有待提高。包括素质教育推进中存在的一些矛盾和问题亟待破解，现行的招生考试、评价考核制度改革亟需深化。职业教育办学条件薄弱体系不够完善。高校办学特色不够鲜明，专业同质化现象比较突出，实践教学有待加强。

　　今后五年我省教育发展的主要目标是：进一步提高教育普及水平，加快普及学前教育，义务教育适龄儿童入学率保持在99%以上，九年义务教育巩固率保持在97%以上。高中阶段教育毛入学率达到97%。大力发展职业教育，构建现代职业教育体系。中等职业教育与普通高中在校生规模大体相当。高等教育在学总规模达到230万人，普通本专科生在校生176万人，研究生15万人，高等教育毛入学率达到40%以上。开展名校工程建设，遴选建设应用基础型人才培养特色院校3至5所、应用型人才培养特色院校10至15所、技能型人才培养省级示范高职高专院校20所。

　　下面就全省教育系统新闻宣传工作讲几点具体意见。

　　一、认清形势，不断增强做好新闻宣传工作的责任感和使命感。

　　教育新闻宣传工作是新闻宣传事业的重要组成部分，也是教育工作的重要组成部分。一手抓教育工作，一手抓教育新闻宣传，是改革开放以来教育事业科学发展的一条重要经验。尤其要认清当前新形势对教育新闻宣传工作提出的新任务、新要求、新挑战，树立强烈的新闻宣传意识，自觉担负起推动教育事业科学发展的新使命。

　　第一，充分认识当前教育面临的新形势新挑战。当前，我国正处在社会转型期，处在改革攻坚、实现科学发展的关键期，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高，教育工作的外部环境更加复杂;社会思想多元多样多变的趋势快速发展，用社会主义核心价值体系引领教育舆论的任务更加繁重;教育改革步入热点、难点、焦点问题频发的“深水区”，教育公平问题成为最大民生问题之一备受社会关注。就我省而言，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的问题成为新的矛盾;数量和规模的问题基本解决，质量和结构的问题成为新的矛盾。可以说，关注度高，争议性大，成为现阶段教育的一个重要特征。客观解读教育政策措施，理性分析教育需求，通达社情民意，疏导公众情绪，凝聚人心，营造良好氛围是教育改革发展的一个重要前提。

　　第二，充分认识媒体变化的新格局新特点。随着以网络、手机为代表的新兴媒体的迅猛发展，过去那种传统媒体报纸、广播、电视“三分天下”的局面已经被打破。20xx年12月《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模5.13亿，手机网民3.56亿，微博用户2.5亿，微博已经超越网络论坛成为中国第二大舆情源头。应该说我们目前是处于一个多元媒体和自媒体时代。新媒体的兴起，使得舆论传播方式多样化，舆论传播渠道多元化，舆论传播速度快捷化。网络爆料、网络炒作以及手机、微博等自媒体的广泛使用和快速传递，对人群密度较大的校园和难点、焦点、热点高发区的教育领域都提出了新挑战。客观地讲，互联网等新兴媒体的迅猛发展，深刻影响了社会舆论的形成机制和传播途径，同时也深刻影响了人们的思维方式和生活方式。新媒体的社会影响力越来越大，如何理解，如何应对，?宣传什么、怎么宣传?都大有学问。对此，我们要有清醒认识，以全新的思维方式和工作方式理性对待，快速反应。应该说，研判网络舆情，引导网络媒体，及时回应网民关切，已经成为新形势下教育新闻宣传的一项新的重要工作。

　　第三，充分认识新闻宣传也是“生产力”。这个问题主要从两个方面来理解，一是正面宣传，提神鼓劲，打造品牌;二是引导舆论，化解矛盾，营造良好氛围。我们都知道，山东教育每一项重大成就的取得，每一项重要改革举措的出台，每一个典型经验和教育品牌的推出都离不开新闻宣传工作鸣锣开道，摇旗呐喊。当前我省教育正处在一个发展的关键期，教育规划纲要和“十二五”规划勾画了山东教育发展的战略蓝图，要把这战略构想变成美好现实，把各项规划变成实际行动，需要强有力的教育新闻宣传工作提供强大的舆论支持。我们需要依托新闻宣传工作，来凝心聚力，形成改革共识;需要依托新闻宣传工作，来发掘典型，引领改革前行，以此加快形成山东教育的特色与优势，进一步提高山东教育在全国的地位与影响。就一所高校而言尤其是一所高职院校，在高考生源不足竞争日趋激烈的情况下，如何招到好学生和招满学生，很多程度上在于你这所学校在社会上的知名度和美誉度，从总体情况分析看，招生比较理想的学校大多是那些注重宣传、知名度较高的学校，而那些默默无闻的学校，招生大多不理想。加强新闻宣传，打造学校品牌，成为高校必须要重视并且要下大气力做好的一件大事。另一方面，面对当前教育面临的复杂局面，我们要充分发挥新闻宣传在了解社情民意、理顺群众情绪、协调社会利益关系、促进社会和谐稳定方面具有的独特优势,主动引导舆论，消除负面影响，化解矛盾，维护稳定，为教育改革发展营造良好氛围。

　　二、创新工作方式，不断提高教育新闻宣传工作水平。

　　第一，围绕教育工作大局，大力开展主题教育宣传活动。弘扬主旋律，打好主动仗，围绕中心，服务大局，是教育新闻宣传工作的首要任务。今年党的将胜利召开，今年还是教育中长期规划纲要落实攻坚克难、初见成效的关键之年，是“十二五”规划实施承上启下的重要一年，因此，今年教育新闻宣传工作任务艰巨，任务重大。首先要把全省教育系统深入学习贯彻党的精神的宣传作为中心工作，抓紧抓好，抓出实效，各市各高校务必精心设计，精心组织，周密安排，做到有计划、有步骤、分阶段组织落实。省教育厅新闻中心将在召开前夕，组织省内外主流媒体，在全省开展“教育强省齐鲁行”大型主题采访活动，全方位、多角度、立体化报道各市各高校教育工作新进展、新成效、新经验，引导广大干部群众更加广泛地关注教育发展，更加有力地支持教育改革。同时，今年新闻宣传工作还要围绕深入贯彻落实教育规划纲要及“十二五”规划重点工作开展系列宣传活动，主要包括学前教育三年行动计划推进、现代职业教育体系建设、高校领域名校建设工程、我省承担国家教育体制改革试点项目等等，各市各高校要把贯彻落实教育规划纲要而采取的新举措、取得的新成效，作为一项宣传重点，进一步增强主动宣传意识，精心筹划，适时组织相关采访活动，展示本地本校教育改革发展的良好形象。

　　第二，回应社会关切，努力为教育改革发展营造良好氛围。在教育改革发展面临复杂形势和网络媒体迅猛发展的当下，教育新闻宣传工作要及时调整工作目标和工作方式，将部分工作精力和工作重心转向积极回应社会关切等方面上来。要敢于直面热点、难点、焦点，要善于回应社会和网民关切，尤其是对于教育或校园突发事件，要充分认识负面信息传播的危害性和不可控性，快速反应，在重大问题上不缺位，在关键时刻不失语，抢占舆论制高点，全力以赴做到第一时间发布信息、第一时间回应关切、第一时间阐释政策，力求把利益格局讲明白，把相关背景讲清楚，把现实困难讲透彻，最大限度避免将突发事件演化成媒体事件。各市各高校对此项工作要从稳定教育发展大局的高度予以审视，以高度负责的态度，对社会关注面广、与群众切身利益密切相关的教育热点、难点问题，诸如学生课业负担过重、教育收费、择校、教育公平公正、阳光高考、师德师风、校园突发事件等等，解释清楚，回应及时到位。

　　第三，树典型，出精品，不断扩大山东教育的影响力。树典型，出精品，是教育新闻宣传工作的着力点。要围绕教育规划纲要贯彻落实，以典型报道为抓手，挖掘推出一批重大工作典型，通过先进典型的示范带动作用使全省教育系统学有榜样、赶有目标，加快我省教育改革发展步伐。要着力宣传教育第一线和各个工作领域涌现出来的先进人物，塑造一批立得住、叫得响、有影响的教书育人楷模，使他们的先进事迹家喻户晓，深入人心。典型经验和典型人物来自于基层，来自于学校，关键在于挖掘和提升，树典型既是新闻媒体的工作责任，也是各市各高校的一项重要工作。典型经验和典型人物对提升本地本校形象起着巨大作用，因此，各市各高校要把典型的宣传作为一项重点，组织工作团队，深入挖掘，精心打造，力争推出一批在全省在全国有影响的典型经验和典型人物。各市各高校还要不断创新工作思路，精心组织有重大影响的采访报道，推出具有地域特色和学校特色的新闻宣传活动，努力打造一批宣传效果好、影响力大的教育宣传品牌。

　　树典型，出精品，是一项需要智慧、需要投入、需要创新的艰巨工作，需要我们建立一个教育新闻资源共享机制，上下联动，合作共赢。去年底，省教育厅新闻中心举办的高校与新闻媒体联谊会就是一个很好的尝试。各市各高校要具有新闻敏感意识，具备策划意识、高端意识和联动意识，经常筹划与组织重大采访活动，经常与中央级媒体保持沟通联系，经常与上级主管部门和媒体进行合作，借水行舟，借势发力，共同做出精品，创出品牌。

　　心，服务大局，是教育新闻宣传工作的首要任务。今年党的将胜利召开，今年还是教育中长期规划纲要落实攻坚克难、初见成效的关键之年，是“十二五”规划实施承上启下的重要一年，因此，今年教育新闻宣传工作任务艰巨，任务重大。首先要把全省教育系统深入学习贯彻党的精神的宣传作为中心工作，抓紧抓好，抓出实效，各市各高校务必精心设计，精心组织，周密安排，做到有计划、有步骤、分阶段组织落实。省教育厅新闻中心将在召开前夕，组织省内外主流媒体，在全省开展“教育强省齐鲁行”大型主题采访活动，全方位、多角度、立体化报道各市各高校教育工作新进展、新成效、新经验，引导广大干部群众更加广泛地关注教育发展，更加有力地支持教育改革。同时，今年新闻宣传工作还要围绕深入贯彻落实教育规划纲要及“十二五”规划重点工作开展系列宣传活动，主要包括学前教育三年行动计划推进、现代职业教育体系建设、高校领域名校建设工程、我省承担国家教育体制改革试点项目等等，各市各高校要把贯彻落实教育规划纲要而采取的新举措、取得的新成效，作为一项宣传重点，进一步增强主动宣传意识，精心筹划，适时组织相关采访活动，展示本地本校教育改革发展的良好形象。

　　第二，回应社会关切，努力为教育改革发展营造良好氛围。在教育改革发展面临复杂形势和网络媒体迅猛发展的当下，教育新闻宣传工作要及时调整工作目标和工作方式，将部分工作精力和工作重心转向积极回应社会关切等方面上来。要敢于直面热点、难点、焦点，要善于回应社会和网民关切，尤其是对于教育或校园突发事件，要充分认识负面信息传播的危害性和不可控性，快速反应，在重大问题上不缺位，在关键时刻不失语，抢占舆论制高点，全力以赴做到第一时间发布信息、第一时间回应关切、第一时间阐释政策，力求把利益格局讲明白，把相关背景讲清楚，把现实困难讲透彻，最大限度避免将突发事件演化成媒体事件。各市各高校对此项工作要从稳定教育发展大局的高度予以审视，以高度负责的态度，对社会关注面广、与群众切身利益密切相关的教育热点、难点问题，诸如学生课业负担过重、教育收费、择校、教育公平公正、阳光高考、师德师风、校园突发事件等等，解释清楚，回应及时到位。

　　第三，树典型，出精品，不断扩大山东教育的影响力。树典型，出精品，是教育新闻宣传工作的着力点。要围绕教育规划纲要贯彻落实，以典型报道为抓手，挖掘推出一批重大工作典型，通过先进典型的示范带动作用使全省教育系统学有榜样、赶有目标，加快我省教育改革发展步伐。要着力宣传教育第一线和各个工作领域涌现出来的先进人物，塑造一批立得住、叫得响、有影响的教书育人楷模，使他们的先进事迹家喻户晓，深入人心。典型经验和典型人物来自于基层，来自于学校，关键在于挖掘和提升，树典型既是新闻媒体的工作责任，也是各市各高校的一项重要工作。典型经验和典型人物对提升本地本校形象起着巨大作用，因此，各市各高校要把典型的宣传作为一项重点，组织工作团队，深入挖掘，精心打造，力争推出一批在全省在全国有影响的典型经验和典型人物。各市各高校还要不断创新工作思路，精心组织有重大影响的采访报道，推出具有地域特色和学校特色的新闻宣传活动，努力打造一批宣传效果好、影响力大的教育宣传品牌。

　　树典型，出精品，是一项需要智慧、需要投入、需要创新的艰巨工作，需要我们建立一个教育新闻资源共享机制，上下联动，合作共赢。去年底，省教育厅新闻中心举办的高校与新闻媒体联谊会就是一个很好的尝试。各市各高校要具有新闻敏感意识，具备策划意识、高端意识和联动意识，经常筹划与组织重大采访活动，经常与中央级媒体保持沟通联系，经常与上级主管部门和媒体进行合作，借水行舟，借势发力，共同做出精品，创出品牌。形成校园宣传品牌效应。对教育类媒体而言，主要是从三个方面下功夫，一要服务中心工作，在提高权威性上狠下功夫;二要以人为本，在提高吸引力上狠下功夫;三要突出特色，在提高引导水平上狠下功夫。

　　同志们，教育新闻宣传工作的地位从来没有像现在这样突出，教育新闻宣传工作的任务从来没有像现在这样紧迫，教育新闻宣传应该大有作为，也能够大有作为。让我们以科学发展观为指导，开拓进取，扎实苦干，把回应关切、务求实效作为教育新闻宣传工作的重大课题，以扎实有效的工作，深入推进教育改革发展，迎接党的胜利召开。

教育局信息宣传会议领导讲话第3篇

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全市教育宣传工作会议，主要任务是研究布置下一段教育系统宣传工作。随着教育改革的不断深入，社会对教育工作的关注度越来越高，教育宣传工作承载的使命越来越重。今天，我们召开这样的专题会，可见教育党工委对这项工作的高度重视。在这里，我首先代表教育党工委向从百忙之中参加本次会议的市委宣传部胡部长、市广电局仓局长、报社何总表示衷心的感谢，向会上受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺!会前，我们印发了《关于进一步加强教育宣传工作的意见》，请大家回去以后认真组织学习和宣传。根据会议安排，下面我再讲四点意见。

　　一、教育宣传工作成绩必须肯定

　　近年来，全系统从事教育新闻信息工作的同志，大力宣传党的教育方针政策、法律法规，大力宣传姜堰教育改革和发展的新举措、新成绩，为全市教育科学发展、跨越发展、和谐发展树立了正确的舆论导向，提供了宝贵的舆论支持，营造了良好的舆论氛围。

　　一是教育宣传意识不断增强。 近年来，我们在加快教育宣传工作、营造良好的社会舆论氛围上统一了思想，提高了认识，初步形成了全市上下重视教育宣传工作的良好态势。教育局将宣传工作纳入学校工作考评范围，20xx 年教育宣传工作考核占比达到5% 。教育局根据上级要求建立了教育新闻发言人制度。多数学校把教育宣传工作摆上了重要位置，明确了分管领导，列入了工作计划，落实了奖励措施，使教育宣传工作走向了规范化;有的学校认真选拔信息员通讯员，成立通讯报道组，保证了学校新闻信息报送工作正常化。

　　二是教育宣传平台不断拓宽。 姜堰教育门户网站经过多次升级改版，目前已经成为姜堰教育政务公开、信息发布、政策宣传、资源共享、便民服务、教师发展的重要平台，成为社会各界了解姜堰教育、关心姜堰教育的有效途径。20xx 年，该网站被省教育厅评为 “ 江苏省先进教育门户网站 ” 。全市各学校的门户网站也办得红红火火，各种校报校刊在教育宣传中发挥了很大的作用。此外，我们还主动与市内外主流媒体合作，邀请其参与教育宣传。《姜堰报》连续多年开办了教育专版，市电视台开办了《成长》专栏节目。目前，姜堰教育宣传工作已经初步呈现出全方位、立体化、多渠道发展态势，基本做到了网络有信息、电视有图像、报刊有文章、电台有声音。

　　三是教育宣传影响不断提升。 最近几年，我们借力《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育报》、《学校党建与思想教育》、江苏卫视教育频道等教育主流媒体，加大了对全市教育发展特色经验做法的宣传力度，先后就教育管理体制改革、教育均衡发展、教师专业成长、学校特色建设、完善困难学生救助体系、城乡教师交流、学校德育工作、学前教育改革、区域教育现代化建设等经验做法进行了重点报道，在省内外产生一定的影响。特别是我们对学校党建工作高频度、多角度的报道，为我市学校党建工作扬名省内外发挥了很大的作用。去年11 月，全国中小学党建工作研讨会首次在县级市召开，充分说明教育宣传工作的影响力。

　　在充分肯定成绩的同时，我们还应该看到，我区教育宣传工作还存在一些不容忽视的问题： 一是少数学校对教育宣传工作重视程度不够。 教育宣传意识不强，没有把教育宣传工作摆上突出位置。个别学校领导很少过问，宣传工作没有具体人员负责。由于学校领导的重视程度不同直接导致了教育宣传工作的不够平衡。 二是教育宣传工作队伍整体水平有待提高。 少数通讯员、信息员缺乏主人翁意识，缺乏做好教育宣传工作的责任感，整体谋划开展教育宣传工作的能力和水平不强。个别信息员通讯员身兼数职，没有时间和精力搜集、编报信息，影响了宣传工作的正常开展。 三是教育宣传的深度与广度不够。 多数稿件仅仅限于反映学校日常工作过程的简单报道，少有对教育现象深层次分析、提出对策的稿件，教育宣传的主旨没有把握好，特别是一些先进人物事迹、办学特色、新课程改革等好的素材没有得到充分挖掘，选材面不宽，新闻影响力明显不足，收不到教育宣传所要达到的目的。有的学校领导督促不及时，信息员通讯员对新闻信息不敏感，报送的新闻和信息时效性不强。针对这些问题，我们应当引起足够重视，采取切实措施，努力加以解决，进一步提高全市教育宣传和信息工作水平。

　　二、教育宣传工作认识必须提高

　　当今，我们已经步入信息化时代，信息在现代社会中的地位举足轻重。有人曾形象地说：现代社会既要靠做，也要靠说;既要做得好，也要说得好;做了不说，等于白做;说得好，说也是做。尽管这些话有失偏颇，但它也从另一个方面提醒我们，宣传工作的社会影响力越来越大，如果我们不重视宣传工作，我们就会逐渐失去话语权、主动权。社会上对教育工作的指责、误解甚至攻击，与教育自身的宣传不到位是有一定的关联的。也有人说，教育宣传是引领教育方向的旗帜，是社会了解教育的桥梁，是教育联系人民群众的纽带，是先进教育思想和办学经验的播种机，是解剖教育问题的手术刀，是揭露教育弊端的曝光器。我认为，这几个比喻十分形象地说出教育宣传工作的重要性。从某种意义上说，教育宣传也是教育生产力。全系统上下一定要充分认识教育宣传工作的重要意义，切实增强做好教育宣传工作的责任感和使命感。

　　第一，要充分认识到加强教育宣传工作是推动教育发展的迫切需要。 教育大发展，舆论要先行。作为宣传教育方针政策、展示教育发展成就、建树教育良好形象的重要渠道，作为加强沟通、凝聚力量、营造尊师重教氛围的重要手段，教育宣传工作在推动教育又好又快发展的进程中发挥着至关重要的作用。当前，教育系统进入了实施教育发展规划纲要的关键时期，全市教育发展面临着许多艰巨的任务，义务教育优质均衡改革发展示范区创建、学前教育改革发展示范区的创建、教育教学质量持续高位攀升工程的实施、校园文化和特色建设工程的实施，等等，都需要强有力的教育宣传工作鸣锣开道，提供强大的舆论支持。同时，我们还应该看到，教育宣传工作具有决策咨询作用，可以为领导决策提供及时、翔实的第一手资料。因此，宣传工作决不是舞文弄墨那么简单，它与教育教学工作一样，也是教育生产力的重要组成部分，是教育事业持续、健康、协调发展的重要保证。我们需要借助教育宣传的力量， 激发教育工作者的荣誉感、自豪感和成就感，激励、动员和带领广大教育工作者团结拼搏、争创一流，以更大的热情、更高的士气投身到教育教学中去;需要借助教育宣传的力量， 让各级党委政府和社会公众特别是学生及其家长更加全面、更加客观、更加深入地了解学校和教育系统，从而让他们更加理解、更加配合、更加支持学校和教育系统。

　　第二，要充分认识到加强教育宣传工作是提升教育形象的迫切需要。 去年，我们组织人员到海门学习取经，作为一个教育发达的县级市，海门有许多宝贵的经验值得借鉴。其中有一点尤其让人印象深刻，那就是海门教育的对宣传工作的重视程度非常之高，工作力度非常之大，几乎已经到了铺天盖地、家喻户晓的地步。某种意义上说，正是得益于有力、有效的宣传，海门教育才能声名远播，驰名省内外。由此，我觉得，姜堰教育同样需要强有力的宣传工作来提供舆论支持，扩大社会影响，营造良好的教育改革发展环境。20xx 年，我市提出了“建设教育名市”的口号。教育名市，顾名思义，主要看教育的名气有多大、有多响，区域内有多少值得借鉴的好经验，好做法，有多少令人仰慕的名校、名师、名生。这就需要我们借助教育宣传的力量，忠实地记载教育改革和发展历程，忠实地记载教育系统先进事迹、先进人物、先进经验，形成和积累新的教育资源，扩大教育影响力;借助教育宣传的力量，展示教育系统先进事迹、先进人物、教育教学改革动态和成果，向社会展现学校和教育系统良好的一面，塑造新的学校形象和教育形象。

　　第三，要充分认识到加强教育宣传工作是维护教育和谐稳定的迫切需要。 教育工作是一项复杂的系统工程，面广、量大、周期长，热点、难点问题层出不穷，当前，我市教育改革已经进入到了攻坚克难的关键时期，全社会对教育问题的关注度、期望值空前提高，历史遗留问题与现实问题、合理要求与不合法方式、合理诉求与无理取闹相互交织，教育面临的复杂的局面前所未有，教育工作的外部环境更加复杂。在社会思想多元多样多变的趋势快速发展的环境中，加快教育发展必然需要强有力的宣传工作，积极主动回应热点问题，释疑解惑，理顺情绪，化解矛盾。尤其是这些年，网络传播比较发达，成为少数人任意非议社会发展、发泄个人情绪的工具。教育也沦为他们口诛笔伐的对象，尽管许多是无稽之谈，但还是引起了部分不明真相的群众围观。这从另一个方面也说明，我们的教育宣传工作还没有完全到位，许多人并不懂得教育规律，并不知晓这些年姜堰教育所取得的成绩以及我们为之付出的努力。我始终相信一点，在信息社会里，如果正确的思想不去占领它，那么各种错误的观念就会乘虚而入;我们正面的声音多了，那些负面的舆论就无法立足。希望大家要充分认识新时期教育宣传工作的重要性，切实增强做好新闻宣传的责任感和使命感，创新宣传方式，拓宽宣传渠道，做到在多元中占主导、在多样中谋共识、在多变中把方向，通过正确的舆论导向，为姜堰教育又好又快发展鸣锣开道、保驾护航，创造良好的舆论环境。

　　三、教育宣传工作思路必须理清

　　教育宣传有着鲜明的激励、凝聚和舆论导向作用，我们要用鲜活的新闻语言与画面，把先进教育理念传播好，把教育惠民政策阐释好，把教育改革发展业绩报道好，把优秀典型事迹宣传好，把教育热点问题引导好，让全社会都了解教育改革发展的举措与成果，知晓教育部门所作的努力与贡献，理解教育工作面临的实际困难与问题，同心协力，推进教育科学、协调发展。概括起来，教育宣传工作的使命就是 宣传教育，支持教育，引领教育，推进教育。 围绕这个总体要求，下一阶段全市教育宣传工作，要着重抓好三件事。

　　一是明重点。 这是解决教育宣传工作“宣传什么”的问题。我认为， 一要重点全面宣传教育政策，争取社会支持。 我们要在尽心竭力做好工作的同时，通过及时做好教育宣传工作，让各级领导、社会各界和人民群众客观及时地了解掌握教育的最新政策，理解教育发展中可能出现的矛盾和困难，从而支持教育改革，维护教育稳定，推动教育发展。 二要重点宣传发展形势，鼓舞人心士气。 要通过教育新闻宣传，让全社会深入了解教育部门所做的努力与贡献，深入了解教育改革与发展的成果，从而凝聚党委、政府以及社会各界的智慧和力量，进一步形成政府重视、社会支持、群众理解，同心协力大办教育的良好局面。 三要重点宣传教育动态，促进工作交流。 大力宣传各校在教育管理、机制创新、队伍建设、教育科研、校园文化、质量提升等方面的经验和特色工作，尤其是加大对优秀教育成果、先进教育理念、典型工作措施的推介力度，加大对各类品学兼优、学有特长的好学生，教子有方的好家长及尊师重教的社会有识之士的宣传力度，促进城乡之间、校际之间、家校之间、师生之间的相互交流。四要重点宣传队伍典型，提升教育形象。在各学校，都有献身教育、默默奉献的优秀工作者，他们的对教育的一片赤诚之心是巨大的精神财富。我们要宣传身边的各种先进典型，深挖其精神内涵，树立身边的榜样，倡导忠贞为师、献身教育的良好风尚，凝聚教师队伍的人心士气，增强队伍活力。

　　二是建阵地。 这是解决“靠什么来宣传”的问题。我认为教育宣传阵地建设，主要是两个方面： 一要办好用好教育内部的宣传阵地。 目前，各个学校都有自己的门户网站，我也注意浏览了一下，大部分学校网站政策宣传到位，信息及时更新，向教育局门户网站报送信息也比较积极，在校园快递等相关栏目中能经常看到各学校的工作动态和创新举措，尤其是市实验小学、叶甸小学、官庄小学等学校报送信息量多、质优、价值大，在市内外学校中产生了一定的影响。但是，工作中也存在不平衡的现象，有的学校的校园网更新不快，利用率不高，少数学校不注意向教育局网站报送信息，只满足于“自说自话、自娱自乐”。希望各学校今后在办好本校网站、校刊校报的同时，要积极主动借助上级教育部门网站宣传、推介自己。 二要善于借力社会主流媒体。 现在新闻媒体日益发达，形式多，覆盖广，反应快，影响大。因此，各学校要主动加强与新闻单位的联系，要善于同记者、编辑交朋友，善于向他们学习，善于应对各方媒体的各种挑战，善于通过新闻媒体的渠道扩大我们教育宣传的范围和影响。通过召开新闻发布会、通气会、座谈会以及提供新闻通稿等形式，定期向各类新闻媒体通报教育重要政策、重点工程进展、重大活动安排及教育热点难点问题化解情况，做到教育重大新闻和敏感新闻一个口径发布，一个声音对外。要积极报送教育信息，反映有关典型情况，积极为主流新闻媒体进行重点宣传提供新闻线索与便利条件。针对重大突发事件以及负面不实报道，要本着解决在当地、在本校的原则，第一时间发出声音，及时与责任媒体沟通协调，尽快消除不实报道的消极影响及连锁反应。为了加强教育宣传，今年我们与报社、电视台、网络等媒体合作，在姜堰电视台开办了教育专题节目、办起了《姜堰报·教育周刊》、在“罗塘人家”网络论坛开辟了姜堰教育专栏。目前，“罗塘人家”姜堰教育论坛已经开启，《姜堰报·教育周刊》已经出刊，姜堰电视台教育频道正在紧锣密鼓地筹备之中。关于《姜堰报. 教育周刊》这张报张我再专题作个说明：该报每周一期，每期4 版，每期印数两万多份，内容包括教育新闻报道、教育热点话题讨论以及师生习作、书画摄影作品等，是宣传姜堰教育的平台，展示师生风采的窗口。《姜堰报. 教育周刊》终于和大家见面了。作为姜堰教育人自己的报纸，我们每个人都有责任办好、用好、爱护好。现在这张报张是不是都及时发到班级学生和教师的手中了?师生向报纸投稿的热情如何?请各位校长主动关心一下。各学校用报、投稿的情况年终我们要列入学校工作考核的。此外，我们与市电视台合作的教育专题节目也将于4 月1 日正式开播。教育专题节目共设四大板块，《教育新闻》10 分钟，主要报道全市教育系统一周要闻、大事;《成长》10 分钟，综合介绍各学校特色活动，教师、学生成长的故事;《校园风铃》15 分钟，每期介绍一所学校的特色、亮点，重要活动;《名师讲堂》25 分钟，每期由一位姜堰名教师就绝大多数观众关心的教育话题、学科教学开讲、开课。每期四个板块的节目，连续在旅游人文频道播出一周，《教育新闻》还将于每周周六在新闻综合频道同步播出。应该说，《教育周刊》报纸的创办，电视教育专题节目的开播，电视台和报社投入了大量的人力和物力，这是他们支持教育事业发展的务实行动。我总有个想法，我们要通过“铺天盖地”的教育宣传，让越来越多的普通师生成为版面、话筒、镜头、网页的主角。

　　三是选好人。 这是解决“谁来做宣传”的问题。建立一支素质精良、吃苦耐劳、扎实工作的教育宣传员工作队伍，是做好教育宣传工作的保证。从某种意义上说，一个单位的宣传工作搞得好不好，关键看是不是选对了人。各校要按照素质高、业务精、能力强、纪律严的要求，确定专人负责宣传工作(目前有的学校宣传报道缺少专人审核把关，信息报送质量不高，甚至有不少语病，要注意避免)，配备好电脑、照相机、网络等办公设备，有条件的学校还要配备摄像机和摄像人员，并为他们提供必要的支持和帮助，包括科学合理安排工作任务，切实减轻各种不必要的负担和任务等;平时要积极为他们创设有利条件，提供参加会议、阅读文件、参与调研等了解和获取信息的机会。需要提醒大家的是，市电视台每周一档教育专题节目开播后，需要的新闻信息量相当大，全部由电视台派记者采编已经不可能。这就需要各学校尽快明确一名熟悉相关技术的教师作为摄像通讯员。同时，要想方设法配备摄像设备。近期，电教中心将组织需要添置设备的学校进行集中采购，义务教育阶段学校，教育局采取以奖代补的方式适当予以补助。今天在座的有不少是各学校选派的通讯员，学校把你们选到这个岗位上来，这是组织的信任。我认为从事教育通讯员工作，可以满足自己的兴趣和爱好，可以发挥自己的特长和优势，可以提高自己的能力和水平，可以体现自己的作用和价值，可以提升自己的地位和境界。当然，这份工作的背后，需要比他人付出更多。这就需要大家少一些应酬，多一些思考，少一些功利，多一些奉献，树立从事教育宣传工作的光荣感和自豪感，以饱满的工作热情、扎实的工作态度，“紧握政治的笔、奋进的笔、感情的笔、智慧的笔”，切切实实承担起宣传学校、宣传教育的责任。

　　四、教育宣传工作力度必须加大

　　做好新时期教育宣传工作，必须始终坚持把教育宣传工作当作教育事业的重要组成部分，作为促进教育科学发展的重要增长方式，摆到更加重要位置，切实加强组织领导，健全工作机制，形成整体合力，积极推动教育宣传工作不断上水平、上台阶。

　　一要加强领导。 教育局办公室作为牵头科室，要深入分析当前经济社会发展形势和教育舆情，准确把握政府重视、媒体关注、公众关心的契合点，精心策划主题教育新闻宣传，不断扩大教育新闻宣传覆盖面，提升教育新闻宣传渗透度。各学校校长要亲自过问教育宣传工作，定期给通讯员提要求、定指标、下任务，出题目，引导和督促师生积极向市教育局报送信息，向新闻媒体投稿，确保高质量完成新闻信息报送任务。要加强对舆情的分析研判，把舆论的主动权抓在自己手上，不仅要做教育工作的指挥者，同时要做教育宣传的策划者，教育舆论的引导者。在教育宣传工作上，我们树立这样的理念：不重视宣传工作的教育领导是不清醒的教育领导，不抓教育宣传工作的领导是有缺陷的教育领导。

　　二要注重沟通。 我们的宣传不仅要面向系统内师生员工，还要面向社会各界;不仅要面向本市，还要面向全省甚至全国。从今年开始，我们考虑，通过专家推介、媒体包装等途径，集中宣传和打造一批在省内外有影响力的名校。希望大家回去以后，认真策划策划，盘点本校的典型经验、发展优势、办学业绩等，进行自我推介或通过教育局办公室与相关媒体联系，进行包装宣传，努力抢占社会主流媒体的宣传版面、画面与页面，争取“多发稿、上大报、上大刊、上大台”，提高学校知名度，扩大学校影响力。要密切关注网络教育舆情，主动加强网上正面舆论引导，针对教育改革发展过程中的一些矛盾和困惑，以积极、坦诚的态度进行及时解读和宣传，努力消除认识上的盲区与误区，掌握网络教育新闻宣传的主动权。提醒大家，守土有责，凡是相关报纸、网站(主要是义茶亭、罗塘人家、西祠胡同、三水姜堰等)，有涉及到本校的负面新闻，请大家一定要迅速作出反应，及时组织力量澄清负面和不实报道，以正视听。当然，我们也要掌握一个“度”，现在一些媒体和记者从事有偿新闻服务，伸手要钱要物，请学校要慎重;还有个别草头媒体、无良记者热衷于报道一些消极的负面的消息，甚至以此来要挟学校谋取私利，这些都要坚决抵制。顺便说一句，今后如有各级各类媒体到学校采访教育热点问题，要及时向教育局报告。

　　三要提高质量。 宣传要有影响力，作品质量是保证。各学校要树立人有我优，人优我强的精品意识，要出精品，创品牌，力求宣传作品做到“新”“快”“热”“特”“亮”。求“新”，要着力宣传新思路、新举措、新进展、新成就、新经验、新典型;求“快”，就是善于把握工作的新动态，第一时间及时报道，讲求宣传的时效性，做到反映要快，采访要快，写稿要快，投稿要快，发稿要快;求“热”，就要善于把握工作热点，瞄准社会关注的焦点，切中民意舆情;求“特”，就要善于把握工作特色，选择具有推介意义的人和事，讲求宣传的典型性;求“亮”，就是要把握常态工作的亮点，采取群众喜闻乐见的宣传方式，做到语言有号召力、图片有感染力、画面有影响力。只有这样，宣传工作才能对教育发展产生推动力。

　　四是完善机制。 主要是要加强考核。去年，我们在学校年度工作考核中专门突出了教育宣传工作，总分100分中，宣传工作的分值达到了5 分。今年，我们考虑，继续加大这方面的考核力度，定期对各校新闻信息宣传报道工作情况进行通报、考核，对成绩突出的学校和个人进行表彰、奖励，并作为学校年度工作考核和个人评优评先的内容之一。请各校回去以后认真制定和落实本校考核奖惩措施，加大宣传工作在教师绩效考核中的权重和分值，充分调动学校通讯员工作的积极性，确保宣传工作正常、有效开展。

　　同志们，教育宣传工作责任重大，使命光荣。让我们以更加饱满的精神状态，更加务实的工作作风，团结拼搏，开拓进取，不断加大教育宣传工作力度，提高教育宣传工作水平，为我市教育改革与发展提供更优质的服务和更有力的支持!