经济研讨会发言材料

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经济研讨会发言材料第1篇

今年以来，xx乡党委、政府在县委、政府的坚强领导下，以构建和谐社会，打造“平安站敏”建设社会主义新农村，团结带领全乡各族干部群众，抓落实，求实效。全乡呈现出经济发展，社会政治秩序稳定，精神文明等各项事业进步的喜人局面。全乡上半年生产总值达2876.52万元，全年实现生产总值8000万元，农民人均达到纯收入2501元。

一、常规农业稳步增长

1、小麦生产。今年全乡种植小麦20878亩，单产405公斤，总产值达8455.6吨，今年生产总值1000万元，与去年907.5万元相比增收92.5万元。

2、复播玉米。今年种植玉米13716亩，其中复播玉米10943亩,由于抓好了适期播种和良种覆盖以及大面积地膜玉米，同时增加了管理投入的力度，每亩单产预计达410公斤以上，较去年亩增产13公斤，总产5623.6吨。

3、棉花生产。进一步加大压棉增粮力度，将常规农业向特种种植转变。今年棉花总面积11259亩。较去年减少1959亩,每亩单产预计可达95公斤，较去年增产2公斤，总产达到1069.6吨。

二、林果、畜牧、劳务输出三大特色产业有新的进展

1、林果业。全乡现有经济林总面积为32993亩，今年又新增挂果面积1500亩，全乡挂果面积达到2.1万亩，果品总产量可达11717吨，其中杏子15734亩，产量7098.8吨；全乡巴旦木7300亩，已挂果面积5704亩，全乡产量151.5吨；红枣面积1168亩,产量为3.52吨。由于推广杏干晾架，提高杏干品质。全乡仅杏干一项内容可收入200万元,人均收入70元左右。放养蜜蜂550箱，使巴旦木座果率达到70%，产其格曼巴旦养生蜜2吨。上半年林果业收入1014.95万元，人均收入62.50元。

2、畜牧养殖业。当前全乡牲畜存栏8.2万头（只），较去同期增加约4000头（只），目前上半年冷配黄牛900头，黄牛冷配受孕率达到45%。为搞好畜牧养殖小区，饲养鸽子3.8万只,并乡成立了站敏乡小鸡孵化站，在4、5、6、14、18村开设了一个养殖小区试点，上半年共发放小鸡6.3万只，畜牲站工作人员并对牲畜养殖定期免费进行病虫检疫和防治。今年年初由乡政府出资1.25万元成立了鲜奶收购站，平均每天收购牛奶　200公斤　。上半年畜牧业收入1282万元，人均收入453.35元。

3、上半年已转移2711人，比去年同期增长10.9%，总收入785万元，比去年同期增长11.4%,其中劳务输出人员1012人创收478.1万元, 比去年同期增长15.7%，从事第二，三产业人员1180人,创收306.9万, 比去年同期增长13.8% 。

三、瓜果菜及其它经济作物，

瓜果3451亩，其中架子甜瓜1091亩,架子西瓜430亩。亩单产3401公斤，总产8285.8吨。菜1695亩，亩单产1844公斤，总产3126.5吨，绿豆2200亩，预计年产154吨。全乡上半年温室27座，新建拱棚52座，仅这一项纯收入为17万元。

四、2013年的工作打算

继续以林、畜、劳这三个经济增长点为基础，扶优扶强，乘势作大，积极开创特色产业，加大招商引资力度，使主导产业逐步增长，二、三产业明显提升，到年底全乡生产总值达到9600万元，实现人均增收500元以上，达到人均纯收入3000元的奋斗目标。

（一）常规农业：一是进一步加大产业结构调整力度，实现稳棉增粮,将常规农业向特种种植转变。实现常规作物在稳产基础上增产。二是充分发挥温室大棚和拱棚的优势，大力发展瓜菜和反季节瓜菜。今年下半年及明年新建设温室50座,拱棚1000座,(其中350座拱棚现已完工),通过集中连片,科学管理、实行技术培训、责任到人、技术到位、把设施农业做为我乡新的经济增长点，明年新增水稻2000亩。计划常规农业稳步提升，与今年收入持平。复播水稻700亩,预计亩产可达420公斤,总产294吨。瓜果菜及其它经济作物增收100元。

（二）林果业：2013年全乡新定植巴旦木1万亩，补栽4000亩，08年可以出圃的有37万株巴旦木苗，对全乡511亩巴旦木苗进行嫁接，约250-300万株，为“十二五”实现全乡3万亩苗精品巴旦木园及全县25万亩巴旦木园提供优质苗木，嫁接品种为“xx1、2、9、18号和部分国外优良品种。加强果树整形修剪、施肥浇水和病虫害防治等工作，在今冬就着手做好新定植果树开定植沟、老果园改造、成盛果期果树修剪管护、追肥，提高果树管理的科技含量，加大巴旦木、核桃的芽接力度，培植特色林果早见成效。扩大挂果面积2000亩，增加产量1.5万吨，计划林果业增收150元。

（三）畜牧业：年底牲畜存栏达到10万头,出栏达7.5万头(只)确保户均一头奶牛(4800头),产奶量达4000吨.

1、品种改良。一是对全乡牛羊种公畜进行一次全面鉴定普查，坚决去势，淘汰劣质种公畜和土杂种种公畜，实现种畜良种化；二是以农民自筹一点，上级补贴一点的办法，解决买种畜资金，加快引种改良工作；三是切实做好改良技术的推广工作。羊的改良要继续推广人工授精；牛的改良要继续在推广冷配常规技术的同时，大力推广胚胎移植生物技术，快速发展纯种高产奶牛；四是结合村、组、户的分布实际，以畜牧养殖小区为载体，从10户往20、30户辐射，以点带面，推动畜牧养殖从单纯自然繁殖增加畜数量到周期育肥，早日上市的经营方式转变。

2、优畜优饲。一是抓好草料种植；二是抓好饲草料加工工作。大力推广“三贮一化”饲草加工技术，继续推广玉米带穗青贮技术，基本保证一头奶牛有一亩地的玉米做青贮；三是抓好模式化饲养管理。教育、指导农牧民采取科学的饲养和管理技术，充分发挥优良畜种潜能，提高畜牧业效益。尽快转变因市场价格下跌而使畜牧业受到冲击的不利影响。

3、加大家禽如：鸡、鸽的养殖及饲养方式，拓宽营销渠道，加大宣传教育，加大户均养殖规模，从增加收入，改善农民日常生活上宣传。计划人均增收90元。

（四）劳务输出：一是加大宣传教育力度，引导农村劳动力进一步转变观念，面向市场；二是发挥好中介组织和经纪人的作用，拓宽劳务输出的渠道，政府发布提供用工信息，进行组织，增强农民从土地中走出去，长期稳定地在外务工的信心；三是大力开展劳动技能培训，开设如：裁缝、维修、汉语、建筑等农民容易接受的技术，提高劳动者的素质，就地、就近劳务输出。计划劳务输出4800人，创收1000万元，人均创收900元，人均增收160元。

（五）加快乡村道路建设和新农村建设步伐,坚持科学规划,合理布局,拆旧建新,原址重建,不占耕地的原则,力争在2013年将剩余的800多户的抗震房全部完成。加大农房改建力度，完成4800户抗震安居房，促进经济快速发展。

（六）通过各渠道等筹集资金210万元，完成低产田改造7000亩左右，今年秋季完成5000亩。

（七）争取项目解决5到10眼井，为我乡的农村经济稳步发展，特色农业和设施农业的发展，提供水利保障。

(八)加快完善家产品的销售民间组织协会，充分发挥农民的能人效益，扩大我乡巴旦木、巴旦木密的知名度，将农产品能够多卖钱，卖出去，不积压，增强农民产业结构调整的信心及致富的本领。

经济研讨会发言材料第2篇

各位专家、各位领导、各位老师：

大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。年月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。

在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。

在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些 对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后， 在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。

在教研目标方面我们想要达到的效果是：1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；

3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；

为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：

一、前期工作：完成教研资源的准备；

1、网络平台的选择：

鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。因此，教研平台必须满足以下条件：可进行一对一、一对多的互动交流；交流信息必须一直存在，不会因为下次登陆而自动消失；平台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息；

因此，在moodle、qq、msn、blog、51等可进行互动交流的网络平台中，我们经过慎重比较，决定以“moodle”平台做为这次网络教研的服务平台；

（请专家看大屏幕）

登陆网上moodle平台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后，课程被批准。

2、教研资源的构成：

本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：

（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；

二、中期工作：教研实施过程；

1、教师登陆平台获得参研权利：

老师们登陆moodle平台所在网站后，完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。

2、发布“理论依据”

我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。

3、发布“教学记实”

我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。

【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表，让参加教研的老师们了解学情；

【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；

我先发布“《老王》教案”一文，以征求语文组老师的建议。参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解，对教案的科学性进行评价。通过点击文本右下脚的“回复”键，就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。同时发布者可以对老师们的回复进行再回复，或者进行解释，或者进行补充性说明等。 从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法，形成一种学术的争论气氛。例如：★

在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。

接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。

【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象；点击“教学视频”链接进行观看，可以了解授课教师现场教学的过程。观看完毕后，同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。例如：★我则通过看这些回复，进而反思自己的教学过程。可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。

【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料，以及在班级内部交流评价时的相关信息；点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结，以及他们对自己的一些评价；例如：★

【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况，让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。例如：★

通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。

4、发布“教研专区”

这个版块放置的内容包括：网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目

标，老师们通过点击进入，完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。例如：★

三、后期工作：教研反思

1、专家指导

我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。并将这些信息发布在这个版块中，让所有老师学习了解；

2、反思总结

全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。

例如：★

结束语：

在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。

我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建

议，让我们能够把它做得更好。

我的发言到此结束，谢谢大家！

江蜀月

2014-4-wednesday

附录：

1、网络教研的优势：

通过这次教研，可以发现网络教研的优势表现得非常明显。

首先是信息的获得和交流量非常大。与传统教研的语言描述相比较而言，其信息容量扩大了5——10倍，交流反馈几率超过95%；

其次，教研成果的整理、保存和再利用，相对而言比较简单轻松。传统教研往往需要专门人员对相关信息进行记录和整理，在这个过程中，很多有价值的信息被减省和忽略，一旦被存档，其他人员很难查找。而网络教研可以轻而易举地将一切相关信息完整、真实的保存并可以随时随地让参研教师使用自己的用户名和密码提取出来再次呈现；

第三，教研的时空限制因素减少，教研范围扩大。最明显的是即使开展一个全校性的教研活动也不会对正常的教学秩序形成任何干扰，这是以前的传统教研不可能做到的。如果进行跨校、跨区、跨市的教研，也同样可行，这时网络教研在教研范围、教研人力、物力、财力上的优势将表现得更加明显。

第四，教研的学术性功能增强。传统教研的局限性决定了每次教研的功能大多侧重于单向传达与周知，网络教研除了可以实现这个功能之外，最重要的就是将学术探讨的功能增强了，而且这种学术探讨可以不断的积淀、升华，加快了教学理念、教学方法的更新速度。

2、网络教研的不足：

这次教研的过程中也暴露出了网络教研存在的一些问题。

第一、网络教研对参研教师的自觉性依赖程度大。网络教研的正常进行主要靠参研教师自觉地回帖、发言，而发言回帖的数量质量无法保证。

第二、此次网络教研的“问题”意识不强。进行网络教研要解决一个什么问题，应该比形式本身更值得关注，此次教研注重了教研形式的革新，忽略了问题本身。

第三、网络教研终极结果可能超过预期结果的范围甚至跨越预期结果的范围，出现信息的失控状态。因此需要对网络教研的实效性进行探讨。

经济研讨会发言材料第3篇

一、人生坐标决定前行的动力

二、勤学善学是成长前行的不竭源泉

当今是知识信息时代，数字化、智能化已经融入到工作的各个环节，新旧动能转换、“先把经济搞上去”已成为我们工作的新常态。强才干、勤学习，学就要学有所思、学有所做，切实增加自身干事创业的本事。我在总工会负责宣传工作，区总工会原来只有微信公众号这一个网上宣传阵地，而且更新不及时，信息严重迟滞。后来，我提出，工会宣传工作也要有革新，注册了抖音号，并结合“齐鲁工惠”app信息发布，与原有的微信公众号形成工会网上宣传阵地“三驾马车”齐头并进的局面，下一步还将开通今日头条号，并针对视频信息的时效性及观赏性，在区总工会我们专门成立了一个新媒体视频制作小组，学习制作视频，有效的宣传工会工作、弘扬劳模榜样。

三、担当有为是创新前行的杠杆

奋勇当先就是有闯劲，作为年轻干部，不能前怕狼、后怕虎，怕犯错误，那样什么事都做不成。在刚到交通局工作的时候，我的领导就告诉我：“不管是在工作还是生活上，都要有担当，要敢做事，能做事，不要怕出问题，出了问题，由我来负责，到我截止，但是原则性的问题绝对不能犯”。这句话一直激励着我至今。今年工人文化宫的建设工作是区总工会的一项重点工作，事关全区职工精神文化生活提升，区总全体工作人员都非常重视与关心。为了争取更多的省级补助资金，李主席带着我一起到省总工会向各部室负责人汇报我区工人文化宫基本情况及建设进展，有些部室都没有提前打招呼，我们敲门就进、自我介绍、直接汇报，可以说是“厚着脸皮”去“化缘”。不过好在省总各部室领导也对我区工人文化宫建设情况表示满意，最终，“功夫不负有心人”，我区成为全市第一个拿到省级奖补资金的县级工人文化宫，补助资金300万元。

四、清正廉洁是砥砺前行的底线

全区“五抓五强”干部作风大整顿专项行动的开展为年轻干部树正气、转作风指明了方向。去年4月份到10月份，我借调到区纪委工作，虽说工作期间经常加班加点，节假日不休，但是通过纪委的工作切实增加了自身的工作能力，更是增加了自身的廉洁素质。更重要的是，看到那些检讨书、自白书、忏悔信，每看一次都是对我心灵上的强烈震撼，更是对我转变工作作风、增强廉政意识的一次次加码，真是比看多少警示教育片都有用。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。因为我们年轻，启程更加踏实，因为我们年轻，创业更加精致。先把经济搞上去是我们年轻干部的冲锋号角；

作风大整顿是我们年轻干部的冲锋警笛。青年干部要勇于接过老一辈的责任与担当，只争朝夕，不负韶华，山亭有我，责任在肩，共同缔造青年梦、山亭梦，才能共同担起中国梦，实现自我的最大价值。