县人事局长助学活动汇报发言稿

以下是为您推荐的《县人事局长助学活动汇报发言稿》，希望能对您的工作、学习、生活有帮助，欢迎阅读参考！

县人事局长助学活动汇报发言稿第1篇

各位领导、同志们：

四月九号上午，接到县委通知，在这次讲正气、树新风主题教育活动中，要我在助学方面作典型发言，我有点忐忑不安，感到也没做什么值得夸耀的事，都是大家在一起共同为这些苦孩子播撒爱心，我只不过是他们中的一员，尽了一点心愿。既然组织安排，我就把十几年来的助学活动向领导和同志们汇报一下，我汇报的题目是《做一片绿叶，为春天播种希望》。

一、工作之中 播种爱心

我是1989年走上领导岗位，1990年任陈庄乡乡长，1992年任书记。下乡前在大量的阅读中，我得出这样一个结论，一个人受教育的程度与他的经济收入、社会地位、社会贡献成正比。也就是说，一个人受教育程度越高、受教育年限越长，他的社会地位、社会贡献越大。一个地区和一个国家也是这样。带着这个理念，我对教育事业情有独钟。

在陈庄乡工作时，在全县第一个盖起了乡中教学楼，小学实现了“六配套”，下村中了解到一些孩子面临辍学，便开展了助学活动。

1990年接触到大小辛村有个叫张存生的小学生，他的母亲患病多年，父亲建XX地铁时被砸伤，腿有残疾。年幼懂事的存生看到家徒四壁，已无心再上学了，他无法开口向病卧床头的母亲要钱。望着一瘸一拐的父亲，他含泪向找上门来的老师说：“老师呀！俺不是不想上学，可是俺交不起学费啊！”碰到这事，良知告诉我不能不管，孩子上学要紧呀！于是我来到张存生家里，看到张存生家里没有一样象样的家俱，我端起那口炒菜的锅，数了数上面有12个补丁还在用着，我的眼睛酸了。望一眼无奈的存生父母，再看看小存生，当时我的心都碎了，我是他们的乡长啊！我能不管？再穷也不能让他们饿着，再苦也得让孩子上学！我拿出身上仅有的30元钱，送给张存生的父亲，并嘱咐他一定要让孩子上学，没有钱，去乡里找我，孩子的学费我想办法。

就这样，一帮就是5年，1995年张存生顺利考上郑州地质学校。我带车送他去郑州入校读书，又借了1000元钱连同我的两件衣服一并送给他，办完入学手续，我带他第一次吃了烩面，第一次去了人民公园，并为他讲如何做人、做事、读书学习。

陈庄乡的任宝英、李率忠、刘建华多次去郑州看他，给他送钱。毕业后，这个孩子在辛庄乡办公室工作。

陈庄乡张古屯村有个叫张河增的，1991年他家着了大火，烧光了全部家当，得知这个情况后，我和管区的同志骑车，送去棉被和面粉，还有我的衣服和孩子的衣服。过了两天，张可增来找到我说，孟乡长你看在你给的衣服里您忘拿出10元钱。我笑着说我怎么会忘拿10元钱？我是故意放进去的，那是为孩子买铅笔和本子的钱，张河增听我说到这里，感动的淌下了泪。后来，张河增的哥哥从济南回来，还来乡里看我！

1994年我调到王楼乡任乡党委书记。一天卢寨村的村民袁香萍找到我说，孟书记，俺的孩子卢太龙该上初中了，听说去陈庄乡上中学贫困孩子不收学费，俺去找了，校里的老师和校长说得找您。

得知这一情况，我立刻驱车前往卢寨村调查，发现卢太龙的父亲已病危，太龙的姐姐也在读书，太龙家昏暗的房子没有拉上电灯，下雨时小太龙在一个排车上扎起塑料布蜷缩着睡觉。煤油灯熏，再加上他营养不良，小脸又黑又黄，由于家庭的贫困他木讷内向，不敢抬头望一眼生人，很少说话，我把他拉到乡办公室，问他什么都不吭声，我对他说，转过脸去对着窗户大吼三声，小太龙对着窗口，啊！啊！啊地叫了三声.没几天，太龙他爹去世，连个棺材也买不起，我又联系村委帮助操办后事。从此，这个孩子与我有了不解之缘！一帮又是九年，2001年太龙考上河南理工大学，现在已是XX工业大学计算机系的硕士生了。当他从XX回来，站在我面前，喊一声“大爷，我回来了”，我一下子站起来，他扑到我怀里哭了，我也哭了。“好孩子，你长大了”。

卢太龙上大学在给我的一封信中，这样写到：大伯！我衷心感谢您，因为您给了我一次机会，决定了我有一个高尚的人生，光明的前途。我虽然没有父亲，但我得到了比父亲还多的爱，我真是太幸运了，太幸运了！

卢太龙的事让我夜不能寐，咱们贫困的*县还有多少象太龙这样的孩子，就我工作的王楼乡，还有多少这样的孩子！我该怎么解决这些问题 ？

我去苏庄村检查小学六配套时，了解到二年级学生苏艳丽是个品学兼优的学生，可她的家庭异常不幸，父母相继病逝，自小和老奶奶相依为命，呀！又是一个小太龙！当我给她送去衣物和学习用品及现金时，还是不踏实。小艳丽有个叔叔，可她的叔叔尚无法顾及自己的生活，于是我牵头担保到信用社为他贷到1500元钱，送他学习烹饪技术，学成归来，他顺利接过小艳丽的抚养任务，心才总算放下了。

96年开教师节大会上，当我得知马楼村张秀香老师得重病，散会后，我和其他班子领导赶到她家，她很是惊奇，没想到乡领导这么快去看她，还给她带去现金和慰问品。回乡后，我又发动全乡干部职工和教职员工为她捐款。

97年张杨陈村东头，因父淹死母改嫁，一双儿女张辉、张丽只好随70多岁的爷爷奶奶张乐山生活，家访时，我发现房屋几处裂缝，经不住风雨，居住有危险。这可怎么办？我和民政部门的卢培锋几次到他们家商量解决问题的办法，最终靠家庭凑一点、政府助一点、村邻帮一点的办法解决了住房问题。

1999年，我在王楼乡助学的事被《人民日报》海外版报道了，当时被杨振宁首批派往美国的留学生，美国康乃狄克州的罗立和彭征宇夫妇看到了，给我寄来200美元，我兑换成人民币，救助给正在读高中的王楼乡大赵村的冯素平、孙刘黄村的孙桂萍、宋海村的王玉莲三个女孩。2001年这三个孩子都考上了大学，冯素平考上了东北林业大学土木工程系，现在在燕山石化天钲公司工作，孙桂萍和王玉莲同时考上了安阳师范学院，他们一个在咱们希望中学教高中，一个在登封县教高中。

这三位女孩离家到大学读书时，又被高昂的学费难住了，此刻我立即着手为这件事奔波，先后找到农行的行长饶崇岭，又到王楼乡农行联系，经过努力，促进了我县第一批助学贷款业务，她们每人获得助学贷款5000元，才得以顺利入学。

有太多的小存生、小太龙、小艳丽、张辉、张丽需要我们伸出关爱之手呀！面对咱们这个国家级贫困县，有多少寒门学子中途辍学，又有多少寒门学子望学兴叹呀！作为一个国家干部，责任和良知让我寝食不安。不行，我得为这些孩子找条出路，只靠我自己是不行的，毕竟一个人的力量是有限的。

我这样苦苦思索着，一天又一天，直到我在人事局工作，聚合了大家的力量，得到众多朋友和爱心人士的支持和帮助，我的这种想法才有实现的途径！

二、建立协会，惠及更多贫寒学子

2003年的秋天，我与几个朋友饭后散步，话题扯到各自救助的贫困家庭的学生身上。通过我们多年的救助，这些孩子有的已经考入大学，有的大学毕业参加了工作，有的还在上小学初中。怎样才能使受救助的孩子学有所成，怎样才能使更多的孩子受到救助？我们不约而同地想到可否到春节时，把那些受到资助的在外学习、在外工作的大学生聚集起来，开个联谊会，听他们谈谈在外学习、工作的认识和感受，征求一下他们对资助贫困学生的建议和看法，也许对我们有所启发。后来，这个想法得到了刘东峰、刘伟、王连瑞、于永军、王怀青等许多志同道合者的认同。我便和大家就成立什么组织，起什么名称，宗旨的确立，章程的起草等问题，几经酝酿讨论，便开始了在民政、公安、银行、质检等部门的一系列申请、注册登记工作。

经过一年多的筹备和努力，2004年12月12日，一个具有独立法人、非盈利性的、致力于营造和谐社会、立志创造美好明天的民间助学组织——*县人才志愿者协会诞生了！她以“扬时代新风，献人间真情”为宗旨，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开发建立人才教育网络，为扶贫开发、城乡发展等公益事业服务。

2005年2月6日，*县人才志愿者协会召开第一次会员大会，来自各行各业的86名爱心人士汇聚在一起，宣读通过了*县人才志愿者协会《章程》；安排部署了05年协会的工作和今后设想。选举产生了第一届组织机构负责人，聘请白玉生、杨理跃为协会顾问。部分会员还进行了才艺表演。

会后第二天，我们放弃节假日休息天，不顾天气寒冷，道路泥泞，深入全县10个乡镇的16个村，走访查看了15名贫困学生的家庭情况。在辛庄乡后胡村我们发现了这样一个典型的特困家庭。如果不是亲眼目睹，简直不相信，天底下哪还会有这么破烂不堪的家呀！——其“家”残檐断壁，3间堂屋房顶塌陷，只留下两堵墙，2间西屋土房低矮潮湿，透风漏雨，被子是上级救济的，衣服是邻居送给的，睡床是地铺稻草。50多岁的主人陈圣民，患有神经病、癫痫病，不时浑身抽搐而丧失劳动能力；老伴为供养两个儿子上学读书，特别是给大儿子上大学凑学费，患病而不舍得医治，离开人世；大儿子陈新胜就读于湖南XX大学化学院，生活费全是靠亲朋好友，左邻右舍三十、五十、百儿八十、三百、五百对起来的，至今仍欠学费14665.00 元；小儿子因交不起学费，生活没着落，缀学在家。我们亲眼目睹到这些情况时，内心无比沉重，当场掏出自己身上仅有的200元钱……第二天，我带女儿携带物品前去看望，并把陈新胜接到县里住，为他买衣服，检查身体，打防疫针。每天晚上，同他谈心交流，帮助其战胜困难，克服自卑，树立信心。开学时，又为他筹措2000元作为其生活费用。又免费送其弟弟到XX新时代技校学习技术。春节期间，我们还把走访情况拍摄刻录成《*县贫困学生生活实录》和《陈新胜家庭生活实况》的光盘，并向XX大学党委写信汇报情况。不久，XX大学给我们回信，院党委书记找陈新胜谈话，为其申请“芙蓉王救助基金”； 一个星期天，白玉生书记专程看望了陈新胜的父亲，带去1000元钱、3张床、2床棉被、2桶食油。白书记回来的路上，又联系民政局杨局长为他家盖房的事。

为了掌握更多贫困学生的真实情况，我们一些志愿者利用节假日，经常下乡走访调查。还发动20余名退休老干部成立夕阳红老干部助学服务队，走村串户，帮助我们摸底调查贫困生的家庭情况。有的学生家里只有一间房，做饭睡觉都在一起；有的学生家里买不起煤，整年用秸秆烧锅；有的学生家里不舍得买菜，成天豆酱咸菜；还有的连个像样登子都没有。每到乡下，每次见到这种情景，我们的心情都异常沉重，考问着我们的良心，深切感到助学的意义。

3年来，我们几乎走遍了全县12个乡镇的所有村庄农户，对500多名贫困学生建立了救助档案，根据贫困生的家庭状况、贫困原因，学生学习情况进行了分类登记，并根据不同贫困等级，分清轻重缓急，实施不同程度的救助。

2005年8月，我们把全县12个乡镇的40名失去单双亲的特困学生收养在一起，和希望中学合作，创办了一个情商教育实验班，免除他们的学费、书杂费，还每人每月补80元、100元的生活费，定期为他们检查身体、打防疫针，用爱心为他们营造一个和谐、幸福的学习家园，不能再让穷人的孩子输在起跑线上——如今，2年时间过去了，这些孩子个个心态端正，健康活泼，学习上进，情商教育结出硕果！

为帮助我县特困学生完成学业，建立救助长效机制，我们建立了桑梓助学基金，创立了接力救助模式，实施情商教育，赋予她深刻的文化内涵。“桑梓”一词最早出自诗经，寓意家乡栽培的成才树，寄予厚望；“桑梓基金”倡导“上善若水，厚德载物”精神，水是生命之源，滋润万物。今日桑梓基金给贫寒学子一桶水，是生长之水，发展之水，责任之水。明天回报社会一桶油。由水到油的过程，是被救助者成长、发展、进步、成才的奋斗过程；也是被救助孩子立德、立志、立身的修养过程。接力助学模式是：协会或救助者拿出一部分钱，资助一个或几个大学生完成学业，受助大学生和协会签定《回报桑梓自强承诺书》和填写《结对救助卡》，就业后，受助学生要逐年返还桑梓基金，使更多的贫困生得以救助，爱心得以传承。救助过程中，通过开展情商教育，使之成为受助学子与祖国和家乡联系的情感纽带，时刻激励她们自强不息，励志成才。

我们注重工作细节，确保救助质量。对爱心人士捐献的每一笔款，每一分钱的去向，我们都及其敬重严肃，根据捐款人的意向，亲自送到受助者手里，制作了填着双方姓名信息的结对救助卡，每个学期结束，嘱咐孩子把生活学习情况写信给救助人，为的是让救助者感受到自己亲手播下的种子在开花结果。

为规范运作，加强自身建设，我们制定了会旗、会歌、*县桑梓基金管理办法、财务管理细则、工作流程，设计了透明、周密、严格的项目执行和监督审查程序，从制度层面保证了协会的长效发展。为了加强与国内外志愿者组织、慈善机构及海外学子的交流与合作，为热心于公益事业的各界人士相互沟通搭建桥梁，我们克服困难，创办了协会会刊《行动》，现已发放22期，上万份。我们还建立建立了http://aixin110.com,中国*县人才志愿者协会网站，并以此为平台，开展扶贫助学活动，呼吁全社会参与助学活动，及时传递爱心，推动社会和谐文明与进步。

协会已连续3年召开*县人才志愿者协会会员大会，年年都有新收获，次次都有新感动，来自全国各地、各条战线上的*县籍爱心人士从四面八方赶来，济济一堂，畅所欲言。

第一次会员大会通过了协会章程，选出协会负责人，明确了工作目标，部署了工作任务；

第二次会员大会XX市商务局外商投资发展处处长郭怀刚博士就家乡的发展、协会的壮大、大学生的成长等问题谈的感悟，尤其是寄语家乡的大学生朋友的十句话，令我们至今记忆犹新，受益匪浅；

第三次会员大会辛庄乡陈圣民老人兜着冰糖和苹果要送给白书记，5000元丧子赔款助学子；陆集乡优秀母亲白海莲，扛起家庭重担，培养两个女儿上大学，一个儿子XX中；陈庄乡枣坡村的刘普太又当爹、又当妈，借债10万元，培养了两个研究生、一个本科生——他们来到现场，感人场面，令人热泪盈眶。

每年县委、县政府隆重举行的*县桑梓助学金颁发仪式，县领导讲话感情真挚，受助学生发言肺腑，特别是学生及家长用最传统、最朴实的方式向县领导和所有的爱心单位人士深深三鞠躬时，震撼人心！使人感动！

杨集乡马桥村李新峦老大爷，儿子死亡，媳妇改嫁，孙子李朝见撇给了他，得知我们救助他的孙儿，要给我们磕头——

白衣乡柳东村东头一位年愈80的老大娘，儿子、儿媳相继去世，领着2个孙女钱朝霞艰难度日，我们家访时，拉着我们的手痛哭语噎，企盼着我们能救救她们全家。——

白衣乡柳东村04年考上西南农大的刘士武，原来都是在报纸、网上看到过大学生在学校里捡饭吃，拾同学们的旧衣服穿，没想到就同样的事就发生在我县刘士武身上，XX青年报整版报道了《一个贫困大学生的生存哲学》，刘士武在大学苦苦挣扎，在校捡饭吃，拾旧衣服穿，甚至把别人不用的衣服三元、五元卖给工地上的民工，就这样贫困的学生，当学校分配一个救助名额时，他主动让给其他同学，因为他是班里的团支部书记，自己靠星期天打零工维持生计。刘士武父亲得脑血栓，不会说话，行走也困难。刘士武上大学报到时，只带有800元钱，除去路费，交了饭卡，只剩下400元。他的事迹在XX青年报报道后，引起学校社会极大关注，学校免了他当年的学费，并给他找了个勤工助学的岗位，帮他完成学业。

了解这种情况后，我来到刘士武家，看望了刘士武父母，给了他们200元钱，看到被子单薄、破旧，次日我又从家里带了床被子和一桶食用油送去。吴海芝听说后，也送去500元钱。此前张耀华县长结对救助刘士武同学。

2006年12月底一天的下午，我再次来到刘士武家中，士武他爹正在晒暖，看到他光着脚，穿着一双脏拖鞋，士武他妈说这双鞋还是捡破烂的给的。这时我想到了我的父母，要是我的父母这么冷天没袜子没棉鞋穿，我该怎么办？于是我和司机把他托上车，到老城武装部门市买了一双鞋、一双袜子，并给他穿上，又把他送回家。

今天春节，大年初一上午，我带着媳妇、儿女一家四口拎着节日礼物看望他们，正好遇到千里迢迢，座2天2夜的火车前来看望刘士武一家的XX一对夫妇，心里特别感动，相比之下还感到自己做的远远不够。刘士武在XX读书一直得到这对名叫刘劲辉、蒋玉兰夫妇救助。临行，刘士武的母亲送给我一盘大花糕和一箱自己不舍得吃的笨鸡蛋。

在我们救助的特困学生中，还有这样一位母亲，一个不识字的母亲，陆集乡前张赵村的冯凤芹，丈夫遇车祸身亡，他独自承担了抚养三个儿女的重任，她为了供养三个孩子读书，卖掉了家里所有的东西，自己又去濮阳给人家当保姆。三个儿女不负母望，大儿子在东北大学读计算机专业，二儿子在中山大学读临床医学，女儿在中南财经政法大学读法律硕士。二儿子赵大昌因饥饿曾晕倒在中山大学的教室，05年10月我去广州参加人事部举办的培训班，带着六袋奶粉去看他，他春节回来后，来我办公室，我又给他200元当路费。

是啊！是大家用爱心滋润了贫寒学子干涸的心灵，用善举点燃了穷苦家庭破灭的希望，用行动改变了众多孩子和家庭的命运，为祖国的未来撑起了一片蓝天！

三、社会关爱，使协会不断发展壮大

*县人才志愿者协会从孕育、诞生到发展壮大，风雨兼程走过一千八百多个日日夜夜，她克服困难，历经磨难，得到社会各界广泛的关爱和支持，才奠定了发展壮大的良好社会环境和物资基础。

1、协会的行动，得到领导们的支持关爱

协会成立伊始，县领导白玉生、杨理跃、谢传芳、孙建国、苏保华乐意当顾问，为协会的运作发展出主意、提建议，给协会配备了电脑、打印机、数码相机，为开展工作创造了基本条件。为确保助学工作有效开展，县委、县政府多次召开专题会议，研究部署在全县开展救助特困大学生活动的具体事宜，每年列入预算15万元注入桑梓基金，出台文件，下发通知，广泛动员，大力宣传。每次捐款活动，县委、县政府等四大班子领导都率先垂范。

县委书记赵茂辰把‘爱我家乡，建设*县’作为座右铭，多次听取协会工作汇报，提出建议和意见，加入协会，多次捐款。2007年元月11日，他收到受助学生河南大学魏连昌同学的来信，百忙中赵书记亲笔复信：‘连昌同学，你好，来信收悉，看到你关心家乡，热爱家乡的心情甚为高兴，你很渴望*县能够快发展、有大变化，同时*县也需要像你这样的有志之士、饱学之子，回家乡来建设家乡，祝你学业有成。一切都好！’

贫寒学子同样也牵挂着魏县长的心，当他接到安阳师院陈德强同学的求助信，随即为其筹集学费，解决其家庭困难并亲笔复信。封封回信饱含家乡领导对寒门学子的殷殷深情！

2、在外人士心系家乡

殷殷桑梓情，拳拳助学心.桑梓助学基金也牵动了众多在外人士的心。在京华，清华大学郭聚豪、吴占松、张广祥，XX商务局郭怀刚，兴业银行段其武，人民大学葛纪娥、国务院黄守宏；在郑州，省人事厅路安慧、徐宗勤，省军区1招于庆恩，省政府研究室孙现锋；在濮阳，市委组织部高素冰、市纪委张玉芝、市公路局吴修景、市交通局张理建等等；他们了解了家乡救助特困学生的事情后，纷纷表达心愿，捐款捐物，想法设法，协调工作，表达对家乡父老和学子的一片深情。

原市人事局刘巧云局长来协会指导工作，并为*县桑梓助学基金捐款1000元。

*县妇女干部联谊会今年三八节向桑梓基金捐款4000元

在07年XX乡情联谊会上，中国华融资产管理公司副总裁董东庆先生向协会捐款5000元，表达对家乡人民的一片深情和家乡贫困学子的一片关爱。

更难能可贵的还有一些献爱心不留名的人士托协会把爱心捐款给贫困学子，着实令我们敬仰。

3、结对救助彰显真情

作为协会发起人之一，副会长刘伟不仅关心着救助学子濮城镇徐庄村丧父大学生李永垒、李昌垒，新加坡南洋理工大学王金辉的学习生活情况，而且还牵挂着他们的家庭，常常给他们送去生活食品。

吴海芝看到协会会刊《行动》转载的XX青年报《一个贫困生的生存哲学》，白衣乡柳东村刘士武在西南农业大学的挣扎励志成材的报道，立马行动，实施接力救助。

霸州天然气公司王标，协会成立便捐出自己的摄像机，还结对救助燕山大学研究生沈秦岭。

张耀华、孙建国乐此不惫，情有独钟，时常关心多个结对对象学习生活情况；

XX兴业银行段其武是*县人民骄子段老的后代，他弘扬先辈济贫乐施的美德，结对救助中央财经大学白衣阁乡孤儿郭可江5000元，常常把他接到家里吃饭。

清华大学博士生导师吴占松教授，情系家乡寒门学子，结对救助濮城镇红庙村，失去父亲的张汉蒸，先给了他1000元生活费，又帮他申请了每月200元的困难学生生活补助，还每月从工资中给他300元钱，直到大学毕业。清华大学教授郭聚浩、张广祥也结对救助家乡贫寒学子。

还有范森、吴培军与孟祥涛、孟祥杰兄弟俩，李笑峰与郑州大学李昌磊，葛慎岗夫妇与清华大学的毛训光，常奇民与济南大学的张锐，赵培海与吉林大学韩占伟，姜作彬与长春大学孤儿何茂顺等等，通过协会牵线搭桥，共结对救助了44名贫困大学生，救助金额达10万多元。

4、范氏后人恩施故里

*县是范氏始祖范武子的封邑授姓地。为传承圣贤范仲淹精神，范氏后人设立了范仲淹育英助学金。中华范氏联谊会副会长、河南省修武县“范仲淹纪念堂”管委会主任范黎明先生受一个耄耋之年的台湾同胞之托，多次到我县走访贫困家庭，开展救助活动，救助特困学生、发放书籍。几年来，范氏宗亲矢志不渝，情有所倾向我县贫困大中学生发放救助金5万多元、图书300余册，惠及贫寒学子300余人。

5、苏州武汉鼎立支援

桑梓助学行动，得到许多外地爱心单位和人士的大力支持。武汉理工大学政治与行政学院和苏州中学的同学们献爱心，捐书刊236本，衣物123件，文具22个，款514.7元。新乡胜杰工贸公司大爱助学子，救助我县5名特困大学生每人6000元。濮阳助成旅行社为情商班的40名特困学生免费游濮阳，又捐款5000元。市县交通局、武汉华中职业学院、市科瑞网络、崛起公司也分别捐款，支援协会事业的发展。

我县濮城镇党委，县财政局、县妇联，全县14000多名干部职工所在的200余个单位，知名企业大成公司、君恒集团、科力化工、丰田农资、光明密度板厂、中孚集团、美景园小区、启明禽业等纷纷捐款献爱心，加入爱心助学行列。

6、新闻媒体高度关注

大河报、南方周末、河南日报、健康报、、教育时报、濮阳日报等多家媒体采访报道了*县的助学活动，人民网、中国教育网、新浪、搜狐、河南报业网等国内大型网站相继转载，报道文章多达40余篇。郑州、洛阳、XX、濮阳等地的爱心人士纷纷打电话了解情况。

河南电视台4频道曾以《一个人事局长的助学路》专题报道；近日濮阳电视台龙乡新时空栏目制作专题2期正在播出；

华北水利水电学院的硕士生导师朱贵良教授、中国人民大学老教授葛纪娥到*县实地考察后，给予了很高的评价。

07年元月，联合国教科文组织驻亚太地区首席代表、华中科技大学教育科学研究院副院长、博导沈红委派刘进博士到*县，对协会桑梓助学机制和情商教育实验班的管理模式进行了为期6天的全方位跟踪调查，拟在全国推广*县助学模式。

2005年10月29日，在XX人民大会堂召开的2005’中国公益事业发展论坛暨热心公益杰出事迹报告会上，协会作了报告。协会实施的桑梓接力助学模式，得到与会国家领导、专家、企业界知名人士的肯定和赞扬，被授予“热心公益事业先进集体”荣誉称号。

7、协会的行动，得到莘莘学子的感情共鸣

自救助以来，收到上百封省内外来信来函。XX大学党委来信对我们救助大学生的作法表示感谢。中国农业大学学生张臣伟在来信中，称为*县人民的儿子。辛庄乡后胡村村委群众给协会送来“无私救助贫困学子，爱心托起祖国希望”的锦旗。受助学生的母亲、姐姐送来了亲手绣的鞋垫。

8、救助效果显著

曾救助过的张素萍同学东北林业大学毕业后去燕山石化天钲公司工作，念念不忘协会救助恩，最近来电让协会物色一个救助对象；协会多次救助的孤儿卢太龙焦作工学院毕业后，考取XX工业大学研究生；张学利XX邮电大学毕业到XX华为公司工作，张相启复旦大学法学院研究生毕业留校工作，陈新胜XX大学毕业后去广东一外资公司工作；李永垒河南公安专科毕业，招警考试以面试第一名的成绩，被濮阳市公安局录用；王伯超华东理工大研究生毕业到上海浦东环保公司工作，今年春节向协会捐款300元。

*县人才志愿者协会成立以来，根植龙乡热土，心系贫寒学子，建立桑梓助学基金，救助特困大学生，实施接力助学模式，收养特困孤儿，开展情商教育，迈出了一条政府支持、社会参与、民间运作、群众满意的助学之路。许多相识的、不相识的爱心人士纷纷捐款捐物，加入爱心助学行列，共收到社会各界300多个单位28000人次的捐款70多万元，救助特困大学生202名、研究生24名、中学生52名，改变了一大批孩子的命运，树立了党和政府的良好形象！

随着协会知名度的提高，求助的人越来越多；开弓没有回头箭，助学之路苦中有甜。选择这条路，意味着自我奉献，意味着与奢侈浪费安逸享乐无缘，意味着冒着亲人疑惑埋怨，意味着生命耗尽无怨无悔。有时觉得很疲倦，但看到一双双读书无望的眼神，听到一声声求学无助的叹息，想到愈来愈多默默支持、无私援助的爱心人士。一种力量、一种责任又注入了我们强劲的脉搏。

这是一个致力于创造明天、播洒爱心种子的行动，这是一项着眼于未来营造和谐社会的阳光工程，这是一支富有良知、责任、信念构建祖国富强大厦的群体。

因为我是*县人民的儿子，我深深的爱着这片土地和人民。等我从工作岗位退下来，也将为这片土地和人民贡献一切！

县人事局长助学活动汇报发言稿第2篇

尊敬的老师，各位主席，部长以及在座的干事们，大家好：

我叫xx，来自播音1班，是xx助学中心人力部的一名干事。非常荣幸能代表12级干事在这里发言。进入xx助学中心的这段日子中，我感受到了xx的温暖与团结，同时我自己的能力也有了提高。

记得我第一天入学的时候，听学姐说：xx助学中心是一个很棒的组织，他能为同学们提供许多兼职工作，在xx助学中心招新的时候，我和同学一起来xx助学中心体会工作，那是我第一次与xx的接触，各位哥哥姐姐们对我们非常热情，而且教会我们待人接物。

在xx人力部的四次考核中，我也与哥哥姐姐们有了深入的接触，经过层层选拔，我学到了许多，我非常高兴能够成为一名xx人。

通过这段时间的接触，我发现xx助学中心有严格的纪律，在工作的时候，一丝不苟；可是在平时生活中，哥哥姐姐教我们为人处事，对学习生活给了我们许多的帮助，帮助我们尽快融入新校园，适应新生活。不仅如此，各位哥姐们教会我们基本的礼貌礼仪，教我们成长。

在这十几天里，大家一起努力，为着同同一个目标，互相帮助，我的能力也得到了锻炼，思想变得更加成熟。

以后的学习生活，或许会很忙，但我会处理好学习，工作与生活的关系，更好的完成xx助学中心交给我的每一项任务，更好的锻炼自己，提高自己。在工作中，首先我会明确身份，严于律己，其次加强沟通，团结协作，共同进步，增强服务意识。通过xx助学中心这个平台，我希望能够帮助其他同学，让他们生活的更好，我也希望通过我的努力，能为xx助学中心奉献自己的一份力量，让xx助学中心继续向更好的方向发展。

最后祝老师身体健康，工作顺利，祝大家学业有成。

我的发言到此结束，谢谢大家。

县人事局长助学活动汇报发言稿第3篇

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开20**年度全县教育工作暨党风廉政建设会议。主要任务是回顾总结全县20**年的教育工作，安排部署20**年的主要工作。我向会议做主题报告，郑组长代表局党委就教育系统党风廉政建设做总结和安排，还要对去年下半年以来在各项工作涌现出来的先进集体和模范个人进行表彰奖励，希望大家一并贯彻落实。

　　一、20**年全县教育工作简要回顾

　　过去一年，全县教育系统认真贯彻县委、县政府“教育改革年”工作部署，继续围绕“抓队伍、提质量、促均衡”三大工作主题，积极实施“队伍建设、改善条件、强化管理、提升质量、平安校园”五大重点工程，科学谋划、统筹安排，积极作为、真抓实干，各项工作有进展、有亮点、有突破。

　　一是党风廉政建设取得新成效。强化党风廉政建设是全面从严治党的基本要求，也是新常态下各级党委的中心工作。一年来，局党委坚持把落实党风廉政的主体责任扛在肩上、落到实处。深入学习系列重要讲话精神，学习党章党规特别是新修订的中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把严守政治纪律和政治规矩放在首位。扎实开展学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育，认真讲好党课，开展专题研讨，深入查摆问题，强化整改落实。针对全系统梳理出的招生入学和损害群众利益行为两大问题中比较突出的8种表现形式，局党委制定出台了《全县教育系统突出问题专项整治实施方案》，并划定时间表和路线图，按照方案中的要求和时间节点逐项整改，确保专项整治行动取得实效。为进一步推进全县教育系统党风廉政建设，局党委在年初专门研究制定了“党风廉政建设工作计划”，同各中心校和县直校签订了党风廉政建设责任书，细化、压实基层组织的主体责任，在系统内形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作格局。局党委还在年终对各支部书记和中心校、县直校校长进行了集体约谈，并组织召开了全系统基层支部书记述职述廉大会，有力地促进了教育系统党风政风行风的持续好转。

　　二是不断改善学校办学条件。去年以来，县局持续多方争取和筹措资金，不断改善办学条件。先后投入公用经费100余万元，购买补充图书、课桌等各种教学设施设备;投资1098万元，新建河边、北关移民新村两所幼儿园;投入200余万元，对30所学校的校舍、围墙、大门等进行了改造、维修、加固;特别是投资近亿元的新建职教中心和迁建定襄二中项目顺利开工建设，成为我县教育发展史上一件大事、喜事。我们还加快推进以“三通两平台”为内容的教育信息化进程，在校校通宽带网络方面，累计投入资金50余万元，截至去年年底，全县114所学校已有103所学校接通网络，通网率达到了90.3%;班班通优质资源方面，全县100人以上的学校已全部实现优质资源班班通，占全县学校总数的40%，其它人数不足100人的小规模学校中，也有近一半的班级实现了班班通;人人通网络空间方面，全县已有90%的教师开通网络学习空间。

　　三是持续推进教育质量提升工程。去年以来，我们利用与省教科院业已形成的良好合作关系，持续推进教育质量提升工程。一方面继续加大课改力度，持续推进课堂教学改革，全县课堂教学上有了新突破、新变化、新效果，以学校为主体的课堂教学改革推进机制正在形成，涌现出了不少的课改先进集体。实验小学坚持开展大教研、大课改活动，每周进行各种先行课、示范课、过关课;实验二小舍得花钱请专家到学校培训、派教师外出学习、参赛，下功夫促进教师专业化成长;定襄二中实行周末配餐作业和微信检查作业;一波中学推行满负荷工作法，优化教师代课安排;宏道初中立足学案导学和小组学习，不断充实课改内涵;北社西学校的小组捆绑式评价模式日渐成熟，已经成为我县农村学校课改的一面旗帜;南王中心校、宏道中心校、官庄中心校等思想上重视、行动上积极，中心校整体课改工作成效明显。

　　另一方面，继续组织开展各种有效活动，深入推进质量提升工程。一年来，先后组织了第十批和第十一批送教下乡活动，全年共在11所中心校进行公开示范课150余节，研讨近200课时，促进了校际间的交流，带动了各学校课改的进一步深入;组织了教师暑期新教材新课标全员培训，全县20xx余名中小学教师参加了活动，进一步提升了教师业务素质;组织开展了第十一届小学教学能手评选，带动了一大批教师的专业成长;组织了全县教学常规评估检查活动，有效地促进了教学常规的落实;完善了质检考试评价体系，在部分年级学业检测测算中增加了学困生转化权重，引导教师切实关注学困生的学习状况;举办了山西省教科院定襄县质量提升工程主题观摩交流活动，来自全省20多个兄弟县的专家、校长、教师200余人，在我县第二实验小学进行了以“唤醒学生本能的学习力”为主题的研讨活动，与会的专家、教师对我县整体推进课改取得的成绩给予很高评价;组织了初三复习研讨会和初中学校校长座谈会，进一步强化了初三复习备考的管理、服务与指导工作。各种活动持续深入的开展，为全县教育教学质量的提升奠定了坚实的基础，去年我县的中高考又一次取得了优异的成绩，为质量提升工程献上了一份厚礼。特别是高考，全县二本B类以上总达线数为286人，总达线率为23.5%，比去年提高2.2个百分点;全县应届生总达线数比去年增加72人，达线率为23.1%，比去年提高6.9个百分点。

　　四是稳步提升教育管理水平。在教师队伍管理上，我们始终坚持“两手抓”，即一手抓师德师风建设，一手抓业务能力提高，始终坚持“抓两手”，即既要抓制度建设，更要抓制度落实，着力打造一支尽责担当、干事创业的校长队伍和敬业奉献、业务精湛的教师队伍。通过“师德标兵”“模范教师”“学科带头人”评选等活动，用身边的人和事来教育感化身边的人。教师节期间，县委、政府从紧张的财力中专项拿出90余万元，重奖教育系统涌现出的各类先进集体和模范个人300余人次。同时组织全县教师认真学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市教育局《中小学教师职业行为二十条不准》，并结合学习讨论落实整改活动，在全系统开展了“工作秩序散漫、纪律松懈”专项整治行动。我们还积极实行城乡教师交流制度，全年共交流初中、小学教师59名，圆满完成了市局任务指标。为缓解全县教师短缺的矛盾，我们还积极探索教师补充机制，在政策许可的范围内，共招聘了50名教师志愿者，调回外县教师30余名，进一步增强了教师队伍活力。

　　在校长队伍建设上，我们始终把“干事创业、奋发有为”作为选人用人导向，着力将一些肯钻研、成绩好、有影响的优秀教师提拨到校长岗位上来，全年共提拔、调整和交流中小学校长25人次。建立了中心校月工作汇报制度和县直校重点工作述职制度，全年共组织召开汇报会8次，促进了各项工作的有效落实。同时，继续加大校长队伍培训学习力度，创新培训方式，暑假期间组织的全县首届中小学校长“新理念、新实践、新经验”研修培训活动，形式新颖、内容丰富，收到了很好的效果。全年分上下学期两次对全县98所义务教育阶段学校进行分类考核、量化打分，强化考核结果运用，鼓励先进、鞭策后进，促进了全县校长队伍治学理校能力和水平的提高。

　　在规范学校管理上，我们严格落实省教育厅出台的规范办学行为十二条规定，加大监督检查力度，紧紧盯住招生、编班、补课、收费、征订教辅资料等方面存在的违纪违规行为，从严规范学校办学行为和教师从教行为。特别是在义务教育学校招生方面，按照“免试、就近、划片”的政策规定，出台了“全县义务教育阶段学校招生方案”，科学划分服务区，严格实行电子学籍管理，彻底解决了困扰多年的县城学校大班额问题，较好地遏制了混抢生源、无序择校的乱象，圆满地完成了招生工作。召开了全县农村小规模学校建设管理现场会，通过观摩交流，相互学习借鉴，增进了共识，提振了信心，促进了学校管理水平的提升。

　　在德育教育方面，我们坚持把立德树人作为教育的根本任务，坚持以社会主义核心价值观统领学校德育教育，继续以各种生动活泼的活动为载体，大力开展素质教育，努力提升学校育人质量。通过文化节、艺术节、大课间、运动会等各种丰富多彩的校园文体活动，促进学生的全面发展。去年10月份，我们还代表忻州市组队参加了全省中小学生校园足球比赛，并承办了全市分赛区校园足球比赛，均取得了优异成绩。

　　在维护校园安全稳定方面，积极投身市政府安全生产“责任落实年”活动，认真落实“四四三”责任体系，大力开展“三化三建设”，建立健全12类安全台账档案，有效落实学校、政府、社会的安全管理责任，全年没有发生大的校园安全责任事故，在县政府年度安全生产考核中获得二等奖。我们还认真落实各项教育惠民政策，对义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生给予生活补助，全年共发放补助金103.6万元，受助学生1962人;普通高中困难学生助学金共发放108万元，受助学生720名;职业高中学生发放助学金10.4万元，免学费资金98.6万元，受助学生986人;高校生源地助学贷款全年共办理1471名，贷款总额855.8万元;资助家庭困难大学新生134名、5.2万元;发放家庭贫困幼儿资助金80余万元，受益幼儿1600余人。

　　五是协调发展各类教育。圆满完成了第一期“学前教育三年行动计划”，新改扩建的20所农村幼儿园全部投入使用，全县在园幼儿总数达5544人，学前三年毛入园率达到了69.8%，学前教育普及率逐步提高。职业教育有了新发展，总投资4000万元的新建职教中心项目落地开工，县职教中心顺利通过省级评估验收。职业高中招生667名，超额完成市局下达的600人招生任务。各职业学校与相关部门联手协作，全年累计培训农村实用技术人才2.71万人次，社区教育培训6.02万人次。民办教育发展势头良好，定襄三中从无到有，从小到强，在十年的办学历程中，始终坚持强化管理，狠抓质量，无论中考还是历次全县学业成绩抽检考试，成绩都名列全县前茅，已经成为我县义务教育的一支生力军。诚信中学走特色办学之路，体育、艺术等专业日见成效，每年举办的校园文化艺术节精彩纷呈，培养的各类文艺人才更是活跃在全县舞台。

　　一份耕耘，一份收获。过去的一年，在全系统上下的共同努力下，圆满完成了年初预定的各项工作目标，并且为“xx”全县教育改革发展划上了圆满句号。五年来特别是党的以来，全县教育事业发展呈现出蓬勃向上的生机与活力，学校办学条件实现了历史性跨越，校长教师队伍活力不断增强，教育治理能力和水平日益提高，教育教学质量持续稳步提升。这些成绩的取得，是县委、县政府坚强领导和社会各界鼎力支持的结果，是教育系统全体教职员工积极作为、奋力拼搏的结果。在此，我代表县教育和文化局，向全县辛勤耕耘在一线的教育工作者和关心教育事业的社会各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

　　二、20**年重点工作任务

　　“十三五”时期是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是我县经济社会又好又快发展的重要战略机遇期。党的xx届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。教育领域也要牢固树立、全面贯彻“五大发展理念”。在今年全市教育工作会议上，明确提出了“十三五”时期全市教育工作必须突出“一个主题”，即“提高教育质量”，把时间、精力、资源更多地用到加强各级各类教育内涵发展、提升办学质量和水平上来。并要坚持做到“五个下功夫”，即在立德树人上下功夫，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;在强化服务上下功夫，不断提升教育服务经济社会发展的意识和水平;在调整结构上下功夫，推动供给侧结构性改革在教育领域的落实，优化资源配置，提高教育有效供给;在促进公平上下功夫，使人民群众在教育改革发展中有更多获得感;在深化改革上下功夫，不断激发新的发展活力。这一指导思想必将成为当前乃至整个“十三五”时期全市教育工作的总体思路和工作方向，十分需要我们认真领会和全面贯彻落实。

　　20**年是“十三五”规划实施开局之年，根据省、市教育工作会议和全县经济工作会议精神，确定今年全县教育工作的总体思路是：认真贯彻党的xx届三中、四中、五中全会精神，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以促进公平为基本要求，以内涵发展为主攻方向，以深化改革、强化管理为主要路径，努力办好人民满意的教育，为全县经济社会发展发挥重要作用。关于今年的主要工作，局务会已经研究制定并印发了“20**年全县教育工作要点”，进行了全面安排。这里，我想着重强调以下几个方面的重点工作。

　　(一)进一步加强教育系统党的建设

　　全面从严治党始终是我们做好各项工作的坚强保障，而强化党风廉政建设则是全面从严治党的基本要求。近两年来，局党委出台了一系列制度和措施，持续不断地推进教育系统党风廉政建设工作，也取得了一些初步的成效。但客观地看，我们还存在不少问题，比如有些单位“两个责任”落实不到位，存在主体责任“悬空”、“缩水”、“打折”现象，一把手主动担责意识不强，压力传导“梗阻”;“四风”问题还没有得到彻底根治，仍有一些党员干部心存侥幸，隐形变异问题不同程度存在;全面从严治党的责任向下延伸不够，个别基层党组织软弱涣散现象较为严重，对反腐败斗争还存在认识误区和思想偏差;局党委纪检组查办案件力度不够，存在监督缺位和乏力的问题。因此，进一步推进全系统党风廉政建设工作，既是一项迫切的政治任务，也是我们工作的现实需要。

　　一是要加强政治理论学习。全县教育系统全体党员要继续把学习贯彻系列重要讲话精神作为首要政治任务，读原著、学原文、悟原理，领会精神实质，把握丰富内涵，以高度的思想自觉和行动自觉，切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来。要认真组织开展好即将在全国范围内全面推开的“两学一做”活动，即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，要带着问题学，针对问题改，追求道德高线，守住纪律底线，着力加强思想政治建设和作风建设，不断强化大局意识、核心意识和看齐意识，始终把各项工作统一到局党委的决策部署上来。

　　二是要坚持把纪律和规矩挺在前面。今年，局党委纪检组要找准职责定位，聚焦主业主责，加大对基层学校纪律执行情况的监督检查，着力解决党风廉政建设和反腐败斗争“上面九级风浪，下面纹丝不动”的问题。要突出问题导向和惩治重点，继续开展“五项整治”工作，对群众反映比较强烈的教育系统损害群众利益行为进行专项整治，紧盯重点领域，严查制度漏洞，强化整改治理。要突出案件查处和执纪重点，健全举报、受理、查处、反馈机制，对群众举报的案件和问题，逐一调查落实，核实一起，查处一起，绝不姑息迁就，坚决整治和查处一批侵害群众利益的案件，进一步净化教育系统风气。要改进和创新问题发现渠道方法，采取专题调研、专项巡查等手段，主动作为，抓早抓小，通过“抓系统、系统抓”，查问题、建清单、定措施、抓整改，加大责任追究力度，持续正风反腐，促进教育系统的弊革风清。

　　三是要全面落实“两个责任”。局党委作为县直重点单位之一，连续两年来，向县委报告了落实党风廉政建设“两个责任”的履职情况，围绕“8448”责任体系，从抓班子带队伍、履行“一岗双责”、构建落实责任保证体系到强化监督执纪问责、规范办学从教行为等方面作了详尽的汇报，并现场接受县委主要领导和人大代表、政协委员及群众代表的质询、点评，深切感受到了党风廉政建设责任制带给各级领导的责任压力，也更深地体会到了教育系统抓好党风廉政建设的重要性和紧迫性。各支部、各学校领导班子要强化履职担责意识，紧密结合本单位工作实际，细化、压实基层组织的主体责任，在系统内形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作格局。以打造“干部清廉、教师清正、校园清雅”的教书育人氛围为目标，把党风廉政建设要求融入日常教育教学工作中去，突出教育监管、建章立制、严明纪律、纠正“四风”、反腐倡廉等重点责任，着力健全领导机制，完善“一岗双责”内容，营造反腐倡廉舆论氛围。各支部、各学校的“一把手”要时刻保持清醒头脑，把党风廉政建设责任记在心上、扛在肩上、抓到范上。要切实履行领导责任，抓好班子，带好队伍;要带头廉洁自律，以上率下，敢抓敢管，善做善成。

　　(二)更新理念，着力推动教育转型发展、内涵建设

　　党的xx届五中全会明确提出“以提高发展质量和效益为中心”，对教育工作特别强调要“提高教育质量”。过去相当长的一段时期内，我们把主要的精力、财力和物力都花在了改善学校办学条件上，全县90%以上的学校是新校舍，各类教学设施设备也已基本配齐，但这些终究都是外延性的，只是提高质量的必要条件。现在，新的形势、新的任务要求我们把时间、精力和资源更多地用在转型发展、内涵建设上，通过走内涵发展之路，实现“提高教育质量”的目标。而内涵发展的要义反映在教育上，是以教育思想、办学理念、师资素质、制度文化和管理水平为动力和资源的发展模式。联系当前我县教育发展现状，核心应从加强队伍建设和强化学校管理做起。

　　一是要进一步加强教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师作为教育事业的第一资源和核心要素，是决定教育内涵发展的关键因素。要进一步完善教师师德考核评价机制，对全县所有专任教师建立教师师德档案卡，指导各校探索教师互评、学生主评、家长测评、校领导参评的师德多元评价体系，加大师德师风评价在评模选优、职称晋升等方面的考核权重，引导广大教师形成爱岗敬业、无私奉献的良好师德。要全面加强班主任队伍建设，年内将组织以新修订的《中小学生守则》解读和班级文化建设为主要内容的全县班主任培训。要深入推进城乡义务教育学校校长教师交流机制，积极探索和创新教师交流的范围、方式和途径，出台政策鼓励优秀、骨干教师到农村薄弱学校工作，形成科学有效的校长教师交流机制，真正发挥出教师交流在促进均衡发展方面的有效作用。要结合新一轮教师任期聘用，积极稳妥地推进教师职称评聘制度改革，全面推行岗位管理制度和人员聘用制度。要积极落实“乡村教师支持计划”，想方设法改善教师待遇，要在评模选优、职称晋升上，面向农村薄弱学校教师出台优惠政策，鼓励他们扎根农村、安心从教。要强化教师培训，着力提高教师业务能力，通过加大名师培养力度和建立名师工作室等措施，充分发挥名师的示范引领作用，带动教师整体素质的提高。特别需要强调的是，各单位要深刻汲取近期教育部通报的河南范县3名教师擅自离岗案件的教训，依法治教、加强监管，进一步完善规章制度，强化校长的主体责任，坚决杜绝教师擅自离岗、私自雇人顶岗和“吃空饷”等违规违纪案件的发生，务请各位校长要认清形势，切莫顶风违纪，不做害人害己的傻事。

　　二是要建立和完善各项管理制度。俗话说，没有规矩不成方圆。从全县实际情况来看，绝大部分学校虽然也制定了一些规章制度，但普遍存在着比较零散、不够规范、缺乏科学性等问题，严重制约着学校的内涵发展。而学校章程就是学校的“宪法”，是学校管理的总纲，是为保证学校正常运行，围绕办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、教学、财务等重大问题形成的全局性、纲领性文件。加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要，是提升学校内涵发展水平的有力保障，是运用法治思维和法治方式推动教育治理走向制度化、规范化的重大举措。去年我们就提出要选择部分具备条件的学校，作为试点启动学校章程建设，但动作不大。今年要将此项工作作为一项重点工程来抓，各学校要加快建立完善以章程为基础的规章制度体系，在党建、校务、教务、财务、教研、师德、继续教育、招生入学、学生管理、后勤服务、平安校园等方面形成一整套明确、具体的管理制度。县局将加大对各学校制度建立的指导力度，适时召开座谈会、培训会、现场会，并在年底评选出优秀学校进行表彰奖励。

　　三是要加大落实力度，强化管理、依章治校。规章制度是管理行为的先导，再好的制度只有通过落小落细落到实处，才能转化为推动内涵发展的驱动力。目前我县学校管理存在的突出问题，一是制度不健全，二是落实不到位，有事没人管，有人不管事，普遍处在一种责任悬空、管理粗放的状态。针对这一状况，十分需要我们尽快转变理念，确立“制度+落实”的管理文化，努力形成人人有事做，事事有人管，处处有规矩的管理格局，推动学校管理逐步走向规范化、科学化、精细化。当前，要在突出抓好教师队伍管理的同时，特别要在强化教学管理上下苦功、出实招，要继续认真贯彻落实全县中小学教学常规管理要求，紧紧抓住“备、讲、批、辅、研、查”等教学常规管理环节，真正抓实过程性管理。强化巡课制度落实，切实关注教学准备，所有教师必须做到提前一天备课。坚定不移地落实校长教学管理日志，通过“一日工作描述、教学现象记录、问题成因分析、对策解决办法”的记录与思考，形成主动发现、自觉思考的教学管理习惯。除此而外，要从严规范学校办学行为，严格执行中小学教辅资料“一科一辅”制，严禁教师违规进行有偿补课，要把这两条纪律作为带电的高压线，任何人不得触碰。要切实关注和加强后勤财务管理，严格规范学校财务收支纪律，不断健全监管体系，推动学校财务管理阳光作业。县局将继续实行中心校月工作汇报制度和县直校重点工作述职制度，强化督查力督办，确保各项工作的有序推进。

　　(三)深化教学改革，全面提高教育质量

　　全面提高教育质量，是新形势下教育工作的战略主题，也是转型发展、内涵发展的根本目的。在狠抓队伍建设、强化管理这些内涵发展要素建设的同时，更需要确立改革创新意识，着力破除传统思维和体制机制障碍，深化教育改革，提高教学水平，掀起一场“课堂革命”。当前和今后一段时期内，需要我们在以下几个方面扎实工作，力求有所突破。

　　一是要进一步深化课堂教学改革。要以17所课改示范校和56所课改推进校为基础，全面推进课堂教学改革。要进一步落实以学校为推进主体的工作机制，按照教研室的工作安排，今年要建立校长课改主题论坛研讨制度，以此来强化校长在推进课改过程中的责任意识和目标意识。17所示范校要总结提炼出各自的特色经验，在全县范围内展示交流。56所推进校要制定年度推进目标和办法，年内要组织召开课改推进校工作总结交流活动。特别是各初中学校，更要牢固树立“向课改要质量”的理念，要有向课改要质量的底气和豪气。从去年的中考和期末质检考试成绩来看，我们面临的最大的问题就是学困生太多，这也从一个侧面反映出目前全县初中课堂教学中存在的短板，就是传统的“满堂灌”所造成的“优生不优，差生越差”的现状。与其在老旧的教法中苦苦挣扎，不如在课改的路上走出一条新路来。

　　二是要进一步深化教研教改。以组织开展系列活动为载体，以促进教师专业化成长为目的，充实、创新教研教改内涵。我们将继续组织开展送教下乡、第二届青年教师课堂教学技能大赛、第十一届初中教学能手评选、暑期教师课堂教学能力提升培训、“一师一优课、一课一名师”、全员听说评议等活动，促进教师专业化成长，推动全县课堂教学改革步伐。要建立科学合理的专业引领制度，打造和推出一批学科带头人和名师，以名师为引领和辐射，带动一大批教师的成长。各学校要拿出一定数量的公用经费，在培养名师和建立名师工作室上舍得投入，只要是花在课改上和教师培训培养上的钱，就是用在刀刃上的钱，花多少也不为过。要大力加强校本课题研究，积极构建中心校学科教学联合体和校际课改联合体，以课改过程中遇到的问题作为课题来研究，定期组织开展实用高效的专题研讨活动，教研室将适时组织全县课题研究经验交流研讨活动，并出版《校本课题研究成果集》。

　　三是要进一步改进学业检测评价方式。要加强学生阶段性学业检测评价，淡化基础因素影响，增加均分和及格率在评价指标中的考核权重。要继续实施增值评价，切实关注和做好学困生转化工作，适时组织召开学困生转化现场会。要建立学业检测评价情况反馈、跟踪、诊断、指导制度，对在全县质检考试中成绩较差的学校，教研室将深入学校、走进课堂，与教师、学生零距离接触，共同把脉诊断，开出药方，切实带动和促进教师课堂教学方式的转变，尽快扭转部分学校学困生量大面广的现状，彻底消灭单科学业成绩个位数的现象。

　　四是要进一步促进学生全面发展、健康发展。坚持以立德树人为根本，尊重人才成长规律，培养学生全面发展、长远发展和健康发展的能力，从优化人才培养模式、改进教学手段和方法等方面入手，将素质教育贯穿于学校教育的全过程中。要彻底改变过去那种只看学业成绩，不问其他的狭隘、片面的人才观，着眼于促进学生全面发展，不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。要全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，充分利用各类专用教室和实践基地，按规定开全开足音乐、体育、美术课程。要多渠道开展社会实践活动，改变传统的“闭门读书”习惯，注重心理健康教育和劳动教育，培养学生健康向上的精神品质。

　　五是要进一步加强中高考复习备考工作。要高度重视并做好中考加试理化实验操作工作，要重视中高考信息的搜集、整理、分析和研究，组织复习备考研讨活动。要进一步完善中高考奖励制度，通过努力，力争实现中考成绩在去年基础上前进两个名次，高考达线率比20**年提高2个百分点的目标。

　　(四)大力促进义务教育均衡发展

　　义务教育均衡发展是一项复杂的系统工程，涉及到校舍建设、设施设备、经费保障、队伍建设、教育管理、教育质量等多项内容，涵盖学校工作的方方面面。按照县政府制定的《定襄县义务教育均衡发展规划》要求，明年我县就要接受义务教育均衡发展县国家评估认定，时间紧，任务重，必须及早谋划，及早行动，及早进入状态。为此，我们要将推动义务教育均衡发展工作提上重要的议事日程，作为今年的一项重点任务来抓，特别是要将工作重心转移到以强化管理、提高质量为主要内容的内涵发展上来。各学校要以义务教育学校标准化建设为抓手，对照学校“改薄”规划和省定办学标准，摸底排查、查漏补缺，列出购置清单，有计划地使用公用经费购置电脑、更换课桌、图书、食堂设备等教育教学设施设备，确保所有义务教育学校办学条件尽快达到省定办学基本标准。各学校要认真贯彻落实教育部制定的《义务教育学校管理标准(试行)》，层层落实责任，细化管理措施，规范学校管理。同时，要加大力度进一步完善各类档案资料，准备下半年接受省级督查验收，为20**年通过国家义务教育均衡发展评估认定奠定基础。

　　特别是作为全县教育发展短板的农村小规模学校，一定要认清自己在均衡发展中占有的重要位置。要认真贯彻落实好县局《关于进一步加强农村小规模学校管理的实施意见》和去年现场会的有关精神，不断建立和完善各项制度措施，进一步加大投入改善办学条件，强化管理改进教学方式，开齐上好各类课程，苦练内功，提高质量，办出一批“小而精、小而美、小而优”的学校，努力办好农民家门口的小学和教学点，保证农村留守儿童能够就近接受较高质量的义务教育。

　　(五)统筹协调各类教育事业发展

　　学前教育要不断提高普及率。几年来，我县先后新建和改扩建了一批乡镇中心幼儿园和农村学校附设幼儿班，学前教育面临着较好的发展机遇。今年要重点抓好几件事：一是要启动西关学校附设幼儿园新建工程，全面完成河边镇中心幼儿园和惠众园移民新村幼儿园续建工程。二是注重学前教育的普惠性，以办好乡镇中心幼儿园和农村小学附设幼儿班为重点,通过开展幼儿教师培训，组织全县幼儿教师技能大赛，鼓励县职工幼儿园定点帮扶等措施，提高学前教育质量。三是要全面完成幼儿学籍网上注册，实现幼儿资助程序网络化、信息化。四是要进一步巩固清理整顿无证学前教育机构工作成果，按照“准入一批、整改一批、取缔一批”的要求，切实解决“无证园”问题。同时要加强对民办园的管理，积极支持、引导民办园向普惠园的转型。

　　高中教育要加快特色内涵发展。要以推进普通高中学校办学条件标准化建设考核评估为契机，继续落实衡水、怀仁考察学习成果的转化，改革学校内部管理机制，完善精细化管理制度，全面实施新课程改革，不断适应高考改革新形势，整体提升综合办学实力。

　　职业教育要加快发展步伐。全面落实省政府关于加快发展现代职业教育的决定，加快县职教中心建设步伐，确保年内投入使用，要提前做好实验实训中心的设计规划，及早考虑专业设置和师资配置。要加大职业中学招生力度，努力实现普高职高招生大体均衡。完成上级下达的农村实用技术人才培训、社区教育培训、学习型组织创建等任务。

　　民办教育要提高办学水平。要坚持管理与服务并重、寓管理于服务之中的工作思路，帮助民办教育解决面临的实际困难和问题，保障民办学校教师学生的合法权益。完善民办教育管理服务体系，加强民办学校管理，不断提高民办教育办学水平。

　　(六)确保校园和谐安全稳定

　　一是要高度重视校园文化建设。要坚持以社会主义核心价值观统领校园文化建设，让学校的所有建筑、墙壁、花草、树木都成为育人的有效载体，增强校园生机和活力，形成高品位的育人氛围。在持续扎实做好行为习惯养成教育的基础上，创新文化育人载体，大力开展国学经典进校园、入课堂、齐诵读活动，传承中华传统美德，弘扬优秀传统文化。要大力开展文体活动，通过文化节、艺术节、大课间、运动会等丰富多彩的校园文体活动，让全体师生在参与中放飞梦想、焕发激情，打造富有鲜明文化特色的激情教育。特别要推动“足球进校园”活动的开展，有条件的学校要积极开展足球训练活动。今年我们将全面启用青少年活动中心，要逐步将青少年活动中心办成引领全县第二课堂活动开展的园地，培养科普教育和体育美育师资的基地，搭建中小学生才艺展示的平台。年内要组织举办首届全县中小学生足球、乒乓球联赛，推动学校体育运动的蓬勃开展。

　　二是要切实维护学校安全稳定。认真落实市委市政府“4438”安全责任要求，继续推进中小学安全“三化三建设”，进一步健全校内安全防范机制，建立人防、物防、技防相结合的立体防范体系，全县所有学校年内要实现安全网络监控全覆盖。要用好学校安全教育网络信息平台，加强学生安全教育。畅通家校沟通联系渠道，签订家校联系安全责任书，构建学校、家庭、社会共建共防安全网络，深化平安校园建设。认真做好重大节假日和敏感时期、特殊事件期间的信访维稳工作，努力化解各种社会矛盾，确保教育系统和谐稳定。

　　同志们，新一年的目标已经明确，改革发展的任务艰巨而繁重。一分部署、九分落实;喊破嗓子，不如甩开膀子。要实现新一年的目标任务，关键在上下一心，核心在务实苦干，根本靠狠抓落实。我们要按照全县经济工作会议上提出的“马上就办，真抓实干”的要求，勇于担当、迎难而上，积极主动地完成好今年的各项工作任务。要通过狠抓学习来推动落实，认真学习和深刻领会党的及xx届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为教育的根本任务，努力提高治学理校的能力和本领，以昂扬向上的精神状态推动各项工作的落实。要以良好的精神状态和作风推进各项工作落实，持续保持反“四风”、正党风、反腐败、倡清廉的定力，以严的精神、实的作风推进各项决策部署落地生根、开花结果。要通过强化考核来保障落实，各单位要严明责任，把目标任务分解到部门、落实到岗位、量化到个人。对各项教育重点工作，各单位一把手要起好示范表率作用，亲自上手，拧住不放、一抓到底，确保取得实效。县局将继续加大对校长队伍的考核力度，将校长任期年度目标考核作为保障工作落实的有力抓手，加强过程监管，突出考核结果运用，努力创建在职必履责、失职必问责的工作机制，全力推进我县教育改革发展取得新成效，努力办好人民满意的教育，为实现“12361”目标任务做出更大贡献!

　　谢谢大家!