乡镇履行教育工作职责情况汇报
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乡镇履行教育工作职责情况汇报第1篇
尊敬的各位领导、各位专家:
根据会议安排,我就××××镇教育工作作一专题汇报,敬请各位领导、各位专家提出宝贵意见和建议。
××××镇位于××××县东南端,距县城 12.5公里 ,总面积51.6平方公里,辖××××、××××两个总支,共有21个行政村,总人口31027人,农民年人均收入1979.28元, 是一个纯农业乡镇。全镇现有村小4所,中心小学2所,初中1所,义务教育阶段学生3585人,其中小学生2042人,初中生1543人,有在职教师170人。幼儿园7所,在校幼儿325人。
××××镇党委、政府历来重视教育工作,坚持以科学发展观为指导,坚持教育优先发展,大力实施“科教兴镇、教育强镇”战略,营造了“党委重教、政府兴教、民间助教”的浓厚氛围,义务教育的质量和水平得到稳步提高。2006年11月成功创建为市级“义务教育示范乡镇”,连续多年被县委、县政府评为“尊师重教先进集体“。现将我镇履行教育工作职责汇报如下:
一、落实教育优先发展地位,科教强镇战略深入推进
××××镇党委、政府坚持以发展为第一要务,以教育优先发展为原则,建机制,作规划,深入推进了科教强镇战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先发展提供了组织保障。镇政府成立了以镇长为组长,分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组,负责对全镇涉及教育改革与发展等重大问题的研究,及时出台相关政策,全面协调处理有关事项,为全镇教育工作提供强有力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育发展提供了制度保证。镇党委、政府按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路,健全制度,明确职责,使教育工作有章可循,教育优先地位进一步落实。首先,制定出台了《××××镇党政领导蹲点联校制度》。镇党委、政府领导与各中小学相关负责人签订目标管理责任书,分解细化任务,并坚持每月深入学校了解情况,研究解决教育工作问题,全面实行包校挂钩机制,切实帮助学校解决问题。其次,制定出台了《××××镇教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬,镇党委政府定期召开由有关部门人员、镇、村干部、家长代表组成的全镇教育工作大会,共商教育大计。同时,将教育工作纳入政府工作的重要议事日程,经常研究,认真处理。近年来,××××镇充分履行政府职责,协调各方,有效解决了××××小学教学楼改造、××××小学地质灾害避险、生活用房重建、××××中学学生食堂重建等教育工作具体问题7件。三是制定了《××××镇2006—2010年教育发展规划》,为教育优先发展提供了科学依据。将实施义务教育、发展学前教育、扫除文盲、加强学校建设等工作列入教育的重点工作,纳入政府年度工作目标,优先发展教育事业。
二、整治净化教育环境,教育氛围更加宽松和谐
学校是培养人才的阵地,学校周边环境的好坏影响着教育健康快速发展。因此,××××镇党委政府“手、脚”并用,宣传、整治两手抓,两不务,不余遗力地加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育,净化教育教学氛围。首先,利用村级广播、镇村会议、板报等,大力宣传教育新政策、同时,每年,镇党委政府都挤出近万元的资金,宣传奖励尊师重教先进村、部门,宣传奖励师德标兵、宣传奖励品学兼优的学生,进一步提高群众对教育重要性的认识,调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育,营造和谐教育社会大环境。其次,组织镇宣传文化中心、综治办、卫办等经常深入网吧、小卖部以及可能影响学校教育的相关场所,宣讲政策,防微杜渐,营造和谐的校园周边环境。最后,以创建“平安校园、和谐校园”为目标,以“警校共育“、“平安校园创建活动”为载体,由政府主要领导或分管领导每月深入学校,组织召开学校安全工作会议,加强安全教育,强化安全意识,营造和谐的校园环境。二是加强执法检查,整治校园周边环境。每学期,由分管领导组织镇综治办,配合县工商、文化、卫生、公安等部门,坚决打击取缔违规经营的网吧、游戏厅、小卖部,清理整顿音像市场等。近年来,关闭了2家黑网吧、游戏厅,开展了针对“三无食品”、小卖部规范经营等专项整治20多次。同时,组织派出所和镇治安巡逻队加强对校园周边的巡逻;在各中小学校门设置了道路交通安全警示牌,保证学生出安全,校园周边环境得到了强有力的整治。
三、配置优化教育资源,教育教学条件不断改善
一是整合优化教育资源。一直以来,镇党委政府按照“发展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序,坚持农村中小学规模办学,学生就近上学的原则,采取“转、撤、并、合”的方式,科学开展学校布局调整,优化配置教育资源。村小学由原来的21所撤并为现在的4所, 五年级以上学生全部集中到中心小学和定点完全小学就读。学校布局更趋合理,教育资源有效利用,规模办学效益明显。二是加大教育投入力度。镇政府在安排财政支出时,优先考虑教育发展需要,教育经费逐年递增,实行了“三个确保”目标,即确保及时足额发放教职工工资、确保农村义务教育学校公用经费拨付、确保农村中小学新建及危房改造经费落实。讲政策,讲原则,“两免一补”资金全部兑付到位,没有出现违法违纪行为。协调、争取资金、政策,三年来共组织有关部门向上争取排危资金103万元,新建校舍 740平方米 ,排除危房3万余平方米。三是发展现代远程教育实行教育信息化建设,按标准基本配齐专用教室、教学仪器设备。全镇共有微机110台,完全用于教学的彩电15余台,DVD15余台。××××中学达省一类标准,两所中心小学达到省二类标准,音、体、美器材配置中小学基本达到省规定的标准。做到校校有图书室,全镇小学生均图书13册,初中生均20册,中学还配有专用阅览室,基本可以满足学生的学习要求。小学的自然试验室、初中的理化试验室器材配备充足、制度齐全、管理科学、措施落实且长期坚持开展实验操作,学生的操作能力在全县统一测试中位居第二。动员花天坝村漆明生等社会力量,共捐资20多万元改、扩建校舍 400平方米 。利用资源,将原个别办事处闲置房屋无偿、安全地提供给学校使用,大大改善了教育教学条件,真正担负起了地方政府筹资的主要职责。
四、实施素质教育,巩固普九成果,推动教育均衡发展
一是强化“两基”工作。××××镇历来重视“普九”工作。2006年,出台了《××××镇政府关于进一步做好义务教育工作意见》,年年坚持与村(居)委会、各学校签订《控辍保学责任书》和《扫盲责任书》,并将此项工作纳村(居)委会、学校年度目标考核,逗硬奖惩。强化义务教育的依法控辍工作。组织司法所、派出所、劳动保障办等部门组成义务教育执法小组,对不送子女入学的家长和招收童工的企业按照《义务教育法》的有关规定,给予了法律和经济方面的和处罚,对不具备初中毕业文凭的外出务工人员不出具证明办证。目前,小学六率情况是, 2005年残疾入学率为87.5%外,2006年、2007年入学率、残疾入学率、毕业率、完成率均为100%;05、06、07辍学率分别为0.07%、0、0,文盲率均为零。初中五率情况是,2005年我镇初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、完成率分别为99.3%、99.33%、1.59%、99.66%、99.14%,2006年我镇初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、完成率分别为103.51%、98.9%、1.27%、99%、95.45%,2007年我镇初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、完成率分别为100%、99.45%、1.37%、98.0%、99.5%。全镇15-55周岁人口总数为18762人,非文盲总数18740人,非文盲率达99.88%。
二是实施素质教育。认真贯彻《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》,组织督促各中小学开齐课程,开足课时,规范作息时间和活动时间,减轻学生过重负担,大力加强学生实验操作、艺术、科技、体育等动手能力和创新能力的培养,促进学生全面发展。组织各校建立健全有利于推进素质教育、提高教育质量的综合评价体系,全面推进素质教育。2005年以来××××中学连续3年获“理化操作考试全县一等奖”、初中质量评价一等奖,××××中心校获小学毕业综合评估一等奖一次、综合评估二等奖二次,××××小学获小学毕业综合评估二等奖。××××小学创人才双优先进单位。
五、实施“惠民帮扶工程”,保证人人学有所上
一是切实贯彻“两免一补”政策,解决了上学难的问题。2005年以来,镇政府组织村(居)民委员会、有关部门严格执行上级政策,按照程序,规范操作。2005年,兑现中小学“两免一补”资金9万元;2006年,兑现中小学“两免一补”资金 10万元;2007年,兑现中小学“两免一补”资金17.532万元,大大减轻了农民负担,有力地解决了上学难的问题。二是加大普九债务化解的指导力度,确保学校正常运转。镇政府多次组织学校和相关债权人核定普九债务,加强对债权人的政策宣传力度,使165.9万元的普九债务按计划、按要求被成功化解,维护了社会稳定,确保了学校正常运转。三是实行联系帮扶制度,确保弱势群体有学上。制定了《××××镇关于开展关爱留守学生(儿童)活动的通知》,镇党政领导带头结对帮护2名以上留守儿童,开展送钱、送物、送书本等活动,关心、关注他们的成长。当前,全镇共结对帮护留守儿童年1600余名。同时,组织干部、职工、个体工商户等为贫困学生、残疾儿童捐款捐物共计5万余元,努力解决他们的实际困难,增强他们完成学业的信心。
六、强化队伍建设,促进教育事业持续发展
一是推行“四制改革”,提升教师教书育人的本领。严格按照省颁标准配备教职工,认真执行教师准入制度和资格证制度,加快教师流动制度、评价机制等改革,强化学习教育,培训提高。我镇小学定编90人,实际在岗90人,初中应定编80人,实际在岗80人,中小学教师全部实施了教师资格制度,彻底清退了代课教师。小学专任教师90人,专科以上学历53人,初中专任教师80人,专科学历21人,本科学历59人,合格学历100%。目前,教师的数量、学历、学科结构比较合理,基本能满足教育教学的需要。二是强化师德师风建设,提升教育形象。坚持组织学校师德业务一齐抓,期期开展师德整顿,全面贯彻落实 “五项制度”和“五个不准”,提高法纪意识,做到警钟长鸣。三是真情关心教师,提升教师待遇。在确保教师工资按月足额发放的同时,每逢节日、重大活动,镇党政领导都要到学校慰问教师,参加活动,听取、了解教师的意见和要求,并选出德才兼并,能为教师说话、办事的优秀代表教师50余人,作为县、镇党代表、人大代表、政协委员,努力提高教师的政治待遇,认真解决好、落实好、维护好教师的根本利益
总之,我镇在履行教育工作职责上虽然取得了一定成绩,但推进教育均衡发展,实施素质教育等方面还存在的问题,受地震影响学校教室紧缺,还需进一步研究解决。今后,我们将以邓小平理论为指导,转变观念,营造和谐教育氛围,改善办学条件,强化队伍建设,提升教学质量,为××××教育事业持续健康发展职责尽责。
谢谢大家!
乡镇履行教育工作职责情况汇报第2篇
尊敬的各位领导、各位专家:
根据会议安排,我就××××镇教育工作作一专题汇报,敬请各位领导、各位专家提出宝贵意见和建议。
××××镇党委、政府历来重视教育工作,坚持以科学发展观为指导,坚持教育优先发展,大力实施“科教兴镇、教育强镇”战略,营造了“党委重教、政府兴教、民间助教”的浓厚氛围,义务教育的质量和水平得到稳步提高。2006年11月成功创建为市级“义务教育示范乡镇”,连续多年被县委、县政府评为“尊师重教先进集体“。现将我镇履行教育工作职责汇报如下:
一、落实教育优先发展地位,科教强镇战略深入推进
××××镇党委、政府坚持以发展为第一要务,以教育优先发展为原则,建机制,作规划,深入推进了科教强镇战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先发展提供了组织保障。镇政府成立了以镇长为组长,分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组,负责对全镇涉及教育改革与发展等重大问题的研究,及时出台相关政策,全面协调处理有关事项,为全镇教育工作提供强有力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育发展提供了制度保证。镇党委、政府按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路,健全制度,明确职责,使教育工作有章可循,教育优先地位进一步落实。首先,制定出台了《××××镇党政领导蹲点联校制度》。镇党委、政府领导与各中小学相关负责人签订目标管理责任书,分解细化任务,并坚持每月深入学校了解情况,研究解决教育工作问题,全面实行包校挂钩机制,切实帮助学校解决问题。其次,制定出台了《××××镇教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬,镇党委政府定期召开由有关部门人员、镇、村干部、家长代表组成的全镇教育工作大会,共商教育大计。同时,将教育工作纳入政府工作的重要议事日程,经常研究,认真处理。近年来,××××镇充分履行政府职责,协调各方,有效解决了××××小学教学楼改造、××××小学地质灾害避险、生活用房重建、××××中学学生食堂重建等教育工作具体问题7件。三是制定了《××××镇2006—2012年教育发展规划》,为教育优先发展提供了科学依据。将实施义务教育、发展学前教育、扫除文盲、加强学校建设等工作列入教育的重点工作,纳入政府年度工作目标,优先发展教育事业。
二、整治净化教育环境,教育氛围更加宽松和谐
学校是培养人才的阵地,学校周边环境的好坏影响着教育健康快速发展。因此,××××镇党委政府“手、脚”并用,宣传、整治两手抓,两不务,不余遗力地加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育,净化教育教学氛围。首先,利用村级广播、镇村会议、板报等,大力宣传教育新政策、同时,每年,镇党委政府都挤出近万元的资金,宣传奖励尊师重教先进村、部门,宣传奖励师德标兵、宣传奖励品学兼优的学生,进一步提高群众对教育重要性的认识,调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育,营造和谐教育社会大环境。其次,组织镇宣传文化中心、综治办、卫办等经常深入网吧、小卖部以及可能影响学校教育的相关场所,宣讲政策,防微杜渐,营造和谐的校园周边环境。最后,以创建“平安校园、和谐校园”为目标,以“警校共育“、“平安校园创建活动”为载体,由政府主要领导或分管领导每月深入学校,组织召开学校安全工作会议,加强安全教育,强化安全意识,营造和谐的校园环境。二是加强执法检查,整治校园周边环境。每学期,由分管领导组织镇综治办,配合县工商、文化、卫生、公安等部门,坚决打击取缔违规经营的网吧、游戏厅、小卖部,清理整顿音像市场等。近年来,关闭了2家黑网吧、游戏厅,开展了针对“三无食品”、小卖部规范经营等专项整治20多次。同时,组织派出所和镇治安巡逻队加强对校园周边的巡逻;在各中小学校门设置了道路交通安全警示牌,保证学生出安全,校园周边环境得到了强有力的整治。
三、配置优化教育资源,教育教学条件不断改善
四、实施素质教育,巩固普九成果,推动教育均衡发展
二是实施素质教育。认真贯彻《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》,组织督促各中小学开齐课程,开足课时,规范作息时间和活动时间,减轻学生过重负担,大力加强学生实验操作、艺术、科技、体育等动手能力和创新能力的培养,促进学生全面发展。组织各校建立健全有利于推进素质教育、提高教育质量的综合评价体系,全面推进素质教育。2005年以来××××中学连续3年获“理化操作考试全县一等奖”、初中质量评价一等奖,××××中心校获小学毕业综合评估一等奖一次、综合评估二等奖二次,××××小学获小学毕业综合评估二等奖。××××小学创人才双优先进单位。
五、实施“惠民帮扶工程”,保证人人学有所上
六、强化队伍建设,促进教育事业持续发展
一是推行“四制改革”,提升教师教书育人的本领。严格按照省颁标准配备教职工,认真执行教师准入制度和资格证制度,加快教师流动制度、评价机制等改革,强化学习教育,培训提高。我镇小学定编90人,实际在岗90人,初中应定编80人,实际在岗80人,中小学教师全部实施了教师资格制度,彻底清退了代课教师。小学专任教师90人,专科以上学历53人,初中专任教师80人,专科学历21人,本科学历59人,合格学历100%。目前,教师的数量、学历、学科结构比较合理,基本能满足教育教学的需要。二是强化师德师风建设,提升教育形象。坚持组织学校师德业务一齐抓,期期开展师德整顿,全面贯彻落实 “五项制度”和“五个不准”,提高法纪意识,做到警钟长鸣。三是真情关心教师,提升教师待遇。在确保教师工资按月足额发放的同时,每逢节日、重大活动,镇党政领导都要到学校慰问教师,参加活动,听取、了解教师的意见和要求,并选出德才兼并,能为教师说话、办事的优秀代表教师50余人,作为县、镇党代表、人大代表、政协委员,努力提高教师的政治待遇,认真解决好、落实好、维护好教师的根本利益
总之,我镇在履行教育工作职责上虽然取得了一定成绩,但推进教育均衡发展,实施素质教育等方面还存在的问题,受地震影响学校教室紧缺,还需进一步研究解决。今后,我们将以邓小平理论为指导,转变观念,营造和谐教育氛围,改善办学条件,强化队伍建设,提升教学质量,为××××教育事业持续健康发展职责尽责。
谢谢大家!
乡镇履行教育工作职责情况汇报第3篇
2012年,我镇始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,履行教育工作职责,并取得了明显的成效,主要表现在以下方面:
一、强化领导,突现教育的重要地位
我镇在年初召开专门研究教育工作的党政联席会议,共商教育大事,共议教育发展大计。出台了《镇“十一五”教育发展规划》、《区镇“留守学生”管理工作方案》、《镇校园周边环境整治活动方案》、《镇干部联系学校制度》等一系列有关教育发展的文件,为我镇的教育发展起了指导性的作用。
二、保学控流,努力提高义务教育普及率
1、宣传到位。在公开醒目处张贴《义务教育法》、《中国教育发展纲要》等,让《义务教育法》成为家喻户晓、人人皆知的法规,让家长和学生都明确接受义务教育的权利和义务。
2、落实责任。认真落实政府、社会、学校、家长所负的责任。制定并下发了《镇保学控流工作责任状》,每学期分发催学通知书。镇、村、组、部门、学校防流控辍职责分工明确,保证了“两率”的达标。2012年,中小学入学率分别为99.3%和100%,残疾儿童入学率为100%,建立了镇示范性幼儿园,保障幼儿入学率达100%。
三、明确责任,高度重视学校的安全工作
我镇始终把安全工作当作头等大事来抓。一是明确责任,建立安全工作责任制,实行一把手亲自抓。各校校长为学校安全工作第一责任人,层层签订安全责任状;二是实行安全责任追究制度。实行安全台帐制度和一票否决制,使学校安全工作从制度上得到了保证;三是加强安全工作的宣传。我们要求各校利用广播、黑板报、宣传画等宣传安全工作的重要性,利用校会、班会、队会宣传安全工作,要求各校每学期请交警、民警到学校进行一至二次安全知识讲座,对学生进行防火、防水、用电、饮食、交通等方面的安全教育,提高学生的安全意识;四是加强了安全隐患的排查制度,要求各个学校每月进行一次安全隐患排查,建立台账,每月将安全隐患排查情况及整改方案交镇综治办;五是加强了校园周边环境的整治。每学期以政府分管教育的领导牵头,带领工商、公安、城管等部门对全镇各校的周边环境进行整治和规范,维护了学校正常的教学秩序。全镇无侵犯学校和师生合法权益事件发生。校园周边200米内无网吧、游戏机室,无摆摊设点现象,未发生任何安全责任事故。
四、加大投入,确保学校教育的健康发展
我镇通过向上争资、政府出资、个人捐资等渠道,努力改善学校办学条件,二小成功搬迁,崭新的校园教学环境非常舒适,中学不断完善亮化、绿化、硬化等工程,现全镇、中小学校园用地及校舍全面达标,办学条件良好。
五、办好社区教育
办好村农民技术文化学校,做好了农村剩余劳动力转移培训,做到有场所、图书、电教设备、教材、活动及记录。
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