2021年春季学期少先队工作计划

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树人小学2016年春季少先队工作计划

一、指导思想。

认真贯彻党中央对少年儿童提出的“争做‘四好少年’”的要求，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以社会主义核心价值体系教育为主线，以 “中国梦”宣传教育为重点，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校少先队工作的针对性和实效性，努力提高少先队工作科学化水平。

二、工作目标

1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪、校园安全等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用“历史文化名镇”传统教育特有的少先队文化来育人。

3、大队及各中队的辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展丰富多彩的中队活动，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与开展打基础，为少先队事业作贡献。

4、做好各项活动的宣传工作，特别是经典诵读等特色活动，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作重点和措施

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。大队部要加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1．加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2．规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3．加强队员常规管理，要抓好“文明劝导员”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。要切实开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4．推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1．开展法制安全教育。

学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3．“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

学校要组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

4．感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

5．“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

6．继续做好“校园文化提升”工作。

一是继续落实好学校“十个一”建设和班级“十个一”建设，做好教室和校园的长廊、过道、宣传栏的布置，让学校的每一面墙壁会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。二是全体教师要树立以“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导教师养成良好的学习习惯。要求每位教师每学年都要订阅一本教育杂志，每学期精选一本教学名著，每学年理论学习不少于一万字。三是全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念，学校应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，全体学生每星期背一首古诗，每个月读两本好书，每学期读一本名著，继续规范使用读书记录本。学校要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

（四）继续开展争做“四好少年”活动。

1．继续开展好激励评价。少先队要求各中队发挥好争章作用，真正让学生体会到得到“章”的光荣和快乐。各班主任需进一步对学生加强“争章”激励评价的教育。让学生懂得如何经过自己的努力去取得属于自己的荣誉！

2．让学生从具体的行为中去理解“四好少年”是指：热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

3．继续开展创建节约型校园活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的方法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。每两周训练一个方面内容，让学生切切实实从身边做起，从小事做起，从细节做起，提高学生整体综合素质。在活动教育过程中，一定要重基础、重养育、重实效，真正将学生的行为习惯落实到实处。

（五）突出德育主线，加强核心价值体系教育

1.培育和践行核心价值观。运用板报橱窗、知识竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，深入开展民族精神、时代精神、形势政策、国情（省情、市情、县情、镇情）、革命传统、国防、民族团结宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，使广大师生知晓和践行社会主义核心价值观。

2.深化“中国梦”宣传教育。深入开展“中国梦”宣传教育，做好第二批“中国梦”30首主题新创作歌曲宣传推广，德育组要上网下载歌曲或刻录成光盘，充分利用学校广播系统或音乐课，经常性组织播放和收听，加大歌曲宣传，把社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，与学生的学习生活紧密相连，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.强化优秀传统文化教育。坚持以中华民族传统节日为切入点，在清明节期间，突出“缅怀先烈”的主题；开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认知传统、弘扬传统；组织广大未成年人创编“节日小报”，参加网上签名寄语活动，展示节日收获和感悟，加深对中华民族传统文化的理解，丰富校园生活，提升精神境界。

4、组织参加泉州市第二届 “我的中国梦•太空梦”少年征文比赛。

5、组织参加泉州市学生记者团2016年作文年赛。

2016年，泉州市教育局将与泉州晚报社东南早报编辑部联合开展泉州市学生记团2016年作文年赛活动，学校要根据湖头中心学校2015年秋124号通知要求，积极组织，发动学生踊跃参与。

6、开展“爱学习  爱劳动” 感恩祖国主题教育活动。

2016年，是中国人民抗日战争胜利71周年。为加强广大小学生思想道德教育，引领广大小学生以昂扬向上、感恩奋进的精神，坚定跟党走的信念，努力学习，不断进步，为实现伟大的“中国梦”贡献智慧和力量，在新学期继续开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动。

（1）开展“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动。

以引导少年学生牢固树立“爱学习 爱劳动”的思想意识，不断把主题思想贯彻到少年学生的学习和生活中去并不断引向深入。此次征文以学生主创、老师辅导、家长配合为原则，通过读书深入理解其内涵。通过多样化形式弘扬爱国主义精神，推进主题教育活动广泛开展，开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动从我做起、从小事做起，写一篇从小立志为国和感受祖国发展变化的心得体会，展现少年学生从小养成爱学习、爱劳动的好习惯，与祖国共同成长和进步的精神风貌。

（2）组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛。

绘画、书法比赛活动以展现少年学生“爱学习 爱劳动”的精神风貌和对伟大祖国给人无限关怀的感恩之情，抒发对祖国强盛，民族富强，百姓幸福的情怀。组织动员小学生拿起手中的笔描绘祖国的雄伟挺拔的山川河流，激扬文字书写对祖国的万丈豪情等，参赛作品须是参赛者原创作品。以上活动要按照湖头中心学校2015年秋029号通知要求组织参加。

（六）加强德育建设，构建和谐校园。

1．加强德育的师资队伍建设，为德育工作提供良好的基础。

班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到“七要”：①要制定好班级的计划和总结；②带班要做到“四到位一跟班”（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；③重视班级文化建设，培养良好的班风；⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。课任教师也要进行必要的家访，及时了解学生在家庭中的表现情况，填写好家访记录。⑦要做好个别生转化工作，针对其特点，找出问题出现和存在的原因，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。

2．加强少先队自主管理制度：学生干部队伍是学生德育自律的体现。从大队部到各班级要培养一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换制。每月进行干部会一次，汇总情况，并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。继续落实好少先队的各项管理制度，重点抓好红领巾值日岗制度、卫生检查汇报制度，让学生养成自主管理意识。

3．开展心理健康教育提升行动

根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用，把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育和团体辅导优质课评比。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。

4．开展特殊群体关爱帮扶提升行动

学校要建立和完善品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等特殊群体学生的关爱帮扶制度。要发动社会力量，推广“爱心妈妈”等结对帮扶办法，让他们感受关爱，更好地融入集体、融入社会，培养奋发向上精神，减轻心理负担。学校要制定关爱帮扶特殊群体工作计划，采取多种救助措施，全方位、多渠道地为特殊群体排忧解难。要挖掘亮点，培育和树立特殊群体学生优秀典型。各学校要建立特殊群体学生档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶。学校要主动加强与学生家长沟通和社区联系，实施个性化的人文关怀，一人一策有针对性地做好教育、转化和帮扶工作，帮助他们摆脱困境、渡过难关，逐步提高学生的自控能力，预防和减少不良行为发生。

四、各月份工作重点：（要根据每月德育主题设计好学校、班级板报）

三月份

1、制定并贯彻学校德育工作计划、少先队、班队工作计划；

2、学生入学常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

4、义务植树活动，开展绿化校园活动

5、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。大力开展“学雷锋、树新风”活动。

6报送第一季度主题为“享受阅读”征文（3月15日前）。

7、教育主题：行为规范教育。

四月份

1、以《继承先烈遗志，争做文明少年》为主题召开主题班队会，演讲活动

2、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体

3、开展健康上网,校园安全,远离,珍爱生命等班队会主题教育活动；

4、报送成功教育案例。

5、报送“我的中国梦•太空梦”少年征文（4月15日前）。

6、组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动，注意截稿日期2016年4月20日前。

7、教育主题：爱国主义教育。

五月份

1、评选、报送2014-2015学年学校德育论文

2、继续对学生落实品格教育。

3、教育主题：环保教育。

六月份

1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。

2、评选2015-2016学年县级先进德育工作者、优秀班主任

3、对六年级学生进行离校教育。

4、报送第二季度主题为“追逐梦想”征文（6月15日前）

5、报送“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛（6月15日前）。

6、学期总结。各校德育工作总结、少先队工作总结等各种总结、记录材料上交学校存档。

7、师德师风考核。

8、教育主题：诚信教育。

七、八月份

1、对学生进行假期安全教育。

2、综合实践。

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2016年春学期（德育）少先队工作计划

 

扬州市江都区郭村中心小学

一、指导思想：

2016年春季学期，少先队部将以扬州市第五次少代会精神为指导，围绕区局团队百分考核细则，紧扣学校工作计划要求，继续在全校广大少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，依托乡土教育资源，以传统教育为主线，以品牌活动为载体，切实加强少年儿童思想道德教育，服务于少年儿童的健康成长，将少先队工作推上一个新台阶。

二、工作要点：

（一）精细管理，加强少先队基础建设

1、加强辅导员队伍建设。本学期，将进一步强化晨会、少先队活动课的执行力度，确保德育教育的主阵地能够成为队员思想道德水平，文明习惯提高的重要途径。同时，分年级段实施的中队观摩制度是我校一项坚持多年的特色活动，是辅导员之间相互交流、学习的重要平台， 希望大家能提高认识，积极参与，并通过优秀活动展示，以点带面的全面规范班队活动课，提高活动实效。同时以《班主任绩效考核》为抓手，进一步完善“文明班级”的评选机制，通过量化考核的方法，促进辅导员提高班级建设和管理水平。

2、加强少先队小干部队伍建设。培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，选拔有责任心的优秀队员成为红领巾文明岗监督员、升旗手，从检查劝导的角度堵住不文明行为，引导修正不良行为，巩固养成教育成果。严格管理红领巾文明岗，提高督查和管理质量，促进优良校风的进一步形成。

（二）搭建平台，夯实少先队活动阵地

 1、加强学校文化建设。根据《郭村小学校园文化建设发展纲要》和区局“三个美丽”建设评比要求，结合学校实际，加强校园文化建设，提升文化建设品味，突出我校的独特红色文化氛围；对照“美丽教室”净化、绿化、美化、规范化的要求，各班教室除了环境整洁、物品摆放整齐有序之外，还要突出本班独特的文化环境，本学期，队部将进行一次“美丽教室”的评比活动。

2、加强少先队课程建设。根据扬州市少工委《关于做好少先队几项重点工作的通知》要求，各校必须落实少先队活动课每周1课时进课表，全校各年级各班须按照《活动纲要》制定好计划，备好课、严格执行课表上好少先队活动课，课程执行情况，资料的收集将是“文明班级”、“优秀辅导员”评选的重要依据。

3、加强少先队窗口建设。通过红领巾广播台、黑板报、橱窗等少先队宣传窗口对学生进行国防、法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，对学生的身心健康发展起到积极的作用。

4、加强心理咨询室建设。心理健康教育在学生的成长中有着越来越重要的作用，先我校有多名教师参加过心理健康教育方面的培训，使得心理咨询室建设有了保证。心理健康教育工作须结合各年级段学生的年龄特点，面对存在的问题，积极进行干预，完善心理辅导和咨询体制，促进学生健康成长。

5、加强社团建设。我校讲解员团是江都区优秀社团，本学期，将借助申报扬州市“百佳社团”的契机，进一步拓展社团活动，同时借助队员的讲解活动，使之成为继承和发扬革命传统精神，贯彻社会主义核心价值观的重要途径。

6、做好关工委和家长学校工作。通过爱国主义读书活动，积极开展关工委相关工作；同时，做好留守儿童的走访，定期召开家长学校，家校通等，从多方面立体形成教育的合力

（三）力求实效，开展少先队主题活动

1、强化少先队员良好常规行为习惯的养成。以《小学生一日行为规范》和《小学生守则》为重点，开展“八礼四仪”主题教育活动，通过红领巾监督岗每日进行的检查督促，开展定期的专题活动、各项评比，强化习惯的养成。结合精致化校园管理的要求，在细节上做足文章，从走路、说话、做操等点滴之处明确规范，加强引导，增强学生的环保意识，树立科学发展的人生观和世界观，深化养成教育，培养礼仪习惯，同时严格管理红领巾志愿者和红领巾文明岗，提高督查和管理质量，促进优良校风的进一步形成。

2、建立健全“文明班级”评比细则，优化评选方法，公开评比过程，减少人际影响。坚持“每天两检，每周一比，每学期一评”，设立“一票否决”机制，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，努力形成班级间良性竞争，促进日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

3．抓好中队主题活动的落实。各中队按照学校要求定期开展规范的少先队主题活动。强化少先队活动的规范和仪式，不流于形式，要使各项活动成为学生体验教育，思想道德水平提高的主要途径。

4、开展丰富多彩的活动，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。 利用三八妇女节、志愿者日、清明节、植树节、五一国际劳动节、端午节、六一儿童节、七一等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动。

（四）开拓思路，创新少先队工作品牌

1、利用乡土德育资源，开展革命传统教育。充分挖掘郭村老区的现有红色资源通过参观郭村保卫战革命烈士纪念馆、争创优秀讲解员活动，红领巾寻访活动，大力宣扬革命先烈们的爱国主义情怀，把革命传统教育与社会主义核心价值观教育结合起来，形成本校特色品牌活动。

2、创新德育工作思路，让活动成为德育的具体载体。

郭村小学是一所德育特色学校，依托于郭村的宝贵历史遗产，郭村小学的德育工作一直以革命传统教育为主线，但在新的历史条件下，郭村保卫战的历史也越来越久，如何创新的拓展德育品牌建设工作，将传统教育与未成年人思想道德建设更加紧密的结合，是今后发展的重要思考。让文明礼仪教育、行为规范教育、学习习惯教育等为基础，将德育工作直观化、具体化。

三、具体工作：

 

三月（准备工作和养成教育）

1．制订大、中队活动计划。

2．对少先队小干部进行培训，规范检查要求。

3．组织少先队员重温《小学生日常行为规范》以及《郭村小学红领巾文明岗扣分细则》

4．社团集训。

5.利用“3.5青年志愿者日”开展学雷锋活动。

6.组织五年级队员赴曹王素质教育实践基地参加实践活动。

更新黑板报（主题：感恩励志、雷锋精神伴我行）

 

四月份（缅怀革命先烈，继承革命传统）

1．清明节前后组织学生参加祭扫烈士陵园。

2．开展红领巾寻访活动。

3．各中队开展“革命传统代代传”、“我为队旗添光彩”等主题活动。

4．好习惯伴我成长——“文明礼仪带回家”活动。

更新黑板报（主题：红色记忆）

 

五月份（以劳动教育为重点）

1．开展“五四”表彰评优活动，推荐评选优秀辅导员和少先队员。

2．庆祝“五一”国际劳动节主题队会，尊重劳动者，珍惜劳动成果。

3. 庆六一文艺演出筹备工作。

更新黑板报（劳动最光荣、勤俭节约）。

 

六月份（快乐成长我真行）

1．举行“六一儿童节”活动。

2．评选表彰优秀少先队员。

3．做好学期结束的各项资料汇总，完成本学期的总结。

更新黑板报（主题：快乐的童年）

 

七月份（快乐暑假）

1．评选和表彰优秀学生和“文明班级”。

2．发放给学生家长的一封信。　　

 

 

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吕城中心小学2016年上半年德育（少先队）工作计划

 

一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2.通过各种教育活动，教育学生学做真人。

　　三、工作重点

1.加强德育队伍建设，一是通过优秀班主任的评比和风采展示，发挥我校优秀班主任的引领和辐射作用；二是通过对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2.以《吕城中心小学七星级文明班级评比细则》为抓手，进一步抓好学生的文明礼仪和行为规范养成教育，塑造在学校、家庭、社会的“好学生、好孩子、好少年”形象，以系列主题教育活动为途径，通过晨会、主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种文体活动，强化学生良好行为习惯训练，提高学生基础文明素养。

3.通过形式多样的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1．加强校园德育环境建设。要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日教师的日查日报制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2．加强班主任队伍建设。

本学期将通过专题学习，读书，观看视频等方式不断促进班主任专业成长；通过抓校本培训，如主题班队活动观摩、班主任工作金点子分享、骨干班主任队伍示范引领、班队课比赛等活动促班主任能力提升。本学期进一步完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月1次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。举行班主任基本功竞赛。

3．加强队干部队伍建设。

要定期对班干部进行培训，发挥他们的积极性，扩大班干部的影响。德育处将对大队委干部每2周组织一次培训，全面提高学生干部的政治思想素质和服务工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

(二)高度重视养成教育。

1.扎实开展好各项常规德育活动，认真组织开展好10个每一次：每一次升旗仪式、每一次晨会、每一次班（队）会、每一次专题教育活动、每一次家长会、每一次集队放学、每一次家访、每一次学生评价、每一次评先评优、每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》要求，继续对《吕城中心小学七星级文明班级评比细则》进行细化、精化。以争创“七星级文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制。加强班级管理，不定时进行班容班貌检查，将常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。各班着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的好习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）抓好主题教育。

1.以活动为抓手，开展“少年向上，真善美伴我行”主题系列教育活动，结合学雷锋日、三八妇女节、植树节等节日庆祝活动开展一系列的教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。努力营造学校德育工作的良好氛围，同时丰富学校的校园文化生活。

2.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

3.法制、安全教育紧抓不放。充分利用法制、安全教育报告会、队活动、小星星广播、国旗下讲话等进行交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，使学生知法、懂法、守法。增强学生的法制、安全和自我保护意识，提高自我保护和逃生技能。切实把校车安全管理纳入工作重点。

4.加强环保教育，以节水型学校的创建为抓手，开展环保和节约用水、用电等教育。利用各种活动渗透环保内容，接受环保思想的熏陶。

（四）加强班集体建设。

1．加强班级文化建设，营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

2．以活动为载体，在班级开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感、集体感。开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动，给更多学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

3．做好班集体建设的研究工作，撰写好德育论文。组织老师参加积极优秀德育论文评比。

（五）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。本学期我们将继续通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，本学期不少于4次家访，和家长一道做好学生的思想工作。利用不同沟通形式了解学生在校和家庭情况，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（七）加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（八）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

要开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动正常化、规范化，促进学生身心健康全面发展。

 

附录：德育行事历

三月份：【争做文明好学生】

1．组织新学期开学典礼。（3月2日）

2．制定学校、少先队及各中队学期工作计划、制定国旗下讲话安排表。

3．召开班主任工作会议，加强行为规范养成教育。下发各项常规资料。

4．第一期“争做文明好学生”为主题的黑板报。（3月6日前）

5．利用1节班队课开展“学习雷锋，做雷锋式的好少年”主题活动。

6．“学习雷锋精神，做当代好少年”德育实践活动--三年级敬老院慰问。（3.5）

7．观看《最美孝心少年》颁奖典礼，为父母做一件感动的事情。“感恩母亲”主题卡活动。（第2周）

8. 鼓号队员的选拔和训练。（第2周）

9.“少年向上，真善美伴我行”主题班会方案设计评比。

10．“少年向上，真善美伴我行”系列活动---征文（五、六年级）（第5周）

11．第二期“革命精神永放光芒”为主题的黑板报。（第5周）

四月份：【革命精神永放光芒】

1．“少年向上，真善美伴我行”学生手抄报活动。（四、五、六年级/月底交）

2．“学习英雄，我行，我能”祭扫烈士墓和“寻找春天，发现家乡美”踏青拉练活动（第5周）

3．“少年向上，真善美伴我行”系列活动---演讲比赛（四、五、六年级）（第7周）

4．组织全体学生观看红色经典影片。（第8周）

5.第三期“做遵纪守法的小公民”为主题的黑板报。（第9周）

五月份：【做遵纪守法的小公民】

1．“少年向上，真善美伴我行”系列活动---主题中队观摩活动（三、五年级各推荐1个班）（第12周）

2．德育实践活动---红领巾爱心义卖。（第13周）

3．评选“十佳少先队员”。 （第13周）

4．班主任例会—录像讲座《做一个优秀班主任》。（第11周）

5．第四期“快乐六一，放飞梦想”为主题的黑板报。（第13周）

六、七月份：【快乐六一，放飞梦想】

1． “庆六一”表彰活动（展演、游艺活动）。（第14周）

2．做好常规检查，班队工作总结，材料整理。（第17周）

3．班主任工作期末总结会。（第16周）

4．休业式，“文明伴我行，三好伴成长”暑期学生活动部署。（第18周）