小学生学科素养竞赛活动方案
以下是为您推荐的《小学生学科素养竞赛活动方案》,希望能对您的工作、学习、生活有帮助,欢迎阅读参考!
范本1
嘉善县小学生学科素养竞赛活动的通知
全县各小学:
根据本学期教研工作计划,决定在本学期中开展嘉善县小学生学科素养竞赛活动。现将有关竞赛事宜通知如下,望予以落实:
一、比赛目的
为进一步落实2011年版学科课程标准要求,推进学科课堂转型工作,促进小学生科学素养、写字素养、思维素养、语音素养,培养小学生良好的学习习惯,提升广大小学生的学科素养和学科能力。
二、小学生学科素养竞赛内容
1.小学科学:科学素养竞赛——在80分钟时间内完成思维能力竞赛试卷。
2.小学语文:硬笔写字竞赛——在30分钟时间内书写规定的内容。
3.小学数学:思维能力竞赛——在80分钟时间内完成思维能力竞赛试卷。
4.小学英语:语音素养竞赛——在40分钟时间内完成语音素养评价试卷。
三、小学生学科素养竞赛具体要求
(一)小学科学:
1.时间:
2.参赛学生范围:
3.内容:第一,以学生身边的科学现象、事物为主要情景;第二,以运用小学科学教材中已学知识、技能为主要考查方法,侧重于运用科学思维、创新思维进行问题分析和解决的能力;第三,难度将在已学基础上进行适当拓展、延伸。
4.操作:学校选拔由各校自行组织,包括命题、阅卷等;县级竞赛时,请各校安排好带队老师,于23日下午组织参赛学生集中到研训中心统一竞赛。
5.县级竞赛结束后各校再次组织学生科学素养竞赛活动。研训中心于
(二)小学语文:硬笔写字竞赛
1.时间:
2.范围:分赛与复赛
初赛:全县一至六年级全体小学生参加,参赛内容在27日中午挂上嘉善研训网;
复赛:28日下午3:30在研训中心召开各小学语文教研组长(派1人)赛务会议,抽签确定复赛年段和班级,明确复赛内容和要求。复赛班级学生名单于
3.内容:硬笔写字。一至四年级学生用铅笔书写;五至六年级学生用钢笔书写,用水笔、圆珠笔或中性笔书写的不纳入评比范畴。
4.操作:各小学按照抽签确定的复赛班级组织硬笔写字竞赛,要求有2名老师监考。复赛纸张由研训中心提供,保证参赛学生每人一张;写字用笔由学生自备。复赛结束后,立即密封试卷,并送交研训中心江惠红老师。
5.评分与设奖:硬笔写字评比标准参照《语文课程标准(2011年版)》,具体做到:书写注意间架结构、字迹规范端正、行款整齐,力求美观。
(三)小学数学:思维能力竞赛
1.时间:
2范围:六年级部分学生参加。请各小学按照六年级学生总数的20%组织参赛。参赛学生名单请于
3.内容:第一,涉及小学数学主要内容,以高年级内容为主;第二,试题难度将在已学内容上进行拓展、延伸;第三,考查学生综合运用已有知识、活动经验和数学思想方法求得对问题的解决的能力;第四,考查运用创新思维进行问题解决的能力。
4.操作:学生竞赛要求一人一桌。各小学抽派一名高段数学骨干老师或中层领导(任数学)作为监考老师,由研训中心统一安排,实施推磨式监考。竞赛完毕后,要立即密封试卷,盖章后于12:30前送到研训中心行政楼3号会议室。下午组织阅卷。
5.评分与设奖:
思维竞赛评比标准参照《数学课程标准(2011年版)》,具体做到:知识运用自如、解题思维灵活、创新能力凸显。
(四)小学英语:语音素养竞赛
1.时间:
2.范围:5月底前,各小学自行命题,组织所有三年级学生参加初选,竞赛内容为三年级语音板块的音素和词汇。然后按照三年级学生数的5%参加
3.内容:《小学英语(PEP)》三年级下册教科书每单元中Let’s spell课时5个元音字母在单词中的短元音发音及相关的单词拼读。主要围绕三年级英语语音教学情况,检测学生灵活掌握和运用语音的能力,对“英语发音特点、有效记忆方法”等学习策略的掌握程度。
4.操作:学校安排好带队老师,组织参赛学生集中到研训中心统一竞赛。学生竞赛后,进行密封装订。
5.评分与设奖:
由研训中心组织学科教师进行阅卷,评分标准参照《英语课程标准(2011年版)》要求和单元学习目标。竞赛设个人奖项一二三等奖。
以上小学生学科素养竞赛活动,新居民子女学校也一起参加。请结对的公办学校及时传达竞赛文件和要求,并协助做好竞赛工作。
嘉善县教育研究培训中心
范本2
关于小学生数学学科素养竞赛活动的方案
一、指导思想
数学是思维的体操。为进一步落实《数学新课程标准》,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的计算能力和创新意识,发展学生的思维能力和个性特长,提高学生的数学素养,我校决定在2013年12月举行全镇性的数学学科素养竞赛活动。
二、活动目的
1、通过数学学科素养竞赛,发展学生的数学思维能力,提高数学计算能力,分析问题和解决问题的能力、为提升素质打下坚实基础。
2、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
3、通过活动,强化学生的数学应用意识,体验数学学习的乐趣。
三、竞赛日期、时间和地点:
一、二年级12月18日(星期三)中午12:15 ——12:25
三、四年级
五、六年级
行政楼四楼会议室;东联、分校:所在学校。
四、参加对象:
一至六年级每班选派推荐6名学生参加。
五、命题类型:口算题、计算题、简算题、趣味题、思维题和应用题。
六、命题方法;
由各数学教研组长异级命题:一年级(夏艳)、二年级(钟荣根)、三年级(伍昱)、四年级(王月琴)、五年级(黄婷婷)、六年级(高金华)。命题后要粘贴在模板中,12月13日前完成,并附上参考答案、评分意见。交给数学教研组长(张雪平)。
七、命题要求;
为了体现数学的思维价值,我们在命题时,一二年级以口算为主,适当增加一些趣味性、思维性、应用数学知识解决问题的习题,竞赛时间为10分钟。三四年级以口算、竖式计算、简便计算为主,适当增加一些趣味性、思维性、应用数学知识解决问题的习题,时间为20分钟。五六年级可设置口算、竖式计算、递等式计算(含简便计算),趣味性、思维性、应用数学知识解决问题的习题,时间为20分钟。注意:各教研组长命题时要按照各年级的竞赛时间设计题型与题量。题量可适当放宽,以便学有余力的学生。
八、竞赛监考安排:
日期 |
(星期三) |
(星期四) |
(星期五) |
(星期三) |
(星期三) |
年级 |
一二年级 |
三四年级 |
五六年级 |
东联 |
分校 |
监考教师 |
夏 艳 钟荣根 |
伍昱 王月琴 |
黄婷婷 高金华 |
张雪平 |
张雪平 |
九、阅卷安排:采用谁命题谁批阅的方式进行。完成时间12月27日前,完成后,自主建立电子文档输入成绩,发给张雪平老师,张雪平整理后发给教导处。
十、设奖办法。
本次竞赛以年级为单位设一、二、三等奖若干名。
新丰镇中心小学 数学教研组
范本3
新丰镇中心小学英语学习能力与学科素养竞赛方案
一、竞赛目的
为进一步提高全镇小学生英语学习能力与学科素养,引导教师重视对学生听、说、读、写能力的培养,更好地评价学生在听力、口语以及朗读方面的实际能力,客观分析学生英语学科素养的发展及存在的问题,提高全镇英语教学的整体水平,开展本次竞赛活动。
二、竞赛主题
Let’s read.Let’s say.
三、竞赛时间
第16周
四、竞赛内容与要求
1.口语交际。
与老师进行简单的交流,包括学生个人情况的交流,本册课本主要句型的交流。
要求:语音准确,语调自然,流畅大方,符合事实。
2.朗读指定内容。
三年级、四年级:升降调朗读字母,朗读小对话。
五年级、六年级:升降调朗读单词,朗读小短文。
要求:语音准确,不漏单词,语调自然,轻重读得当,升降调准确,语速恰当,朗读流畅、大方,有感染力,句子整体性强。
五、竞赛对象
全镇三~六年级,由教导处抽取学号,每班6人参加竞赛。
六、竞赛安排:
日期 |
下午第一节课 至第三节课 |
下午第一节课 至第三节课 |
(星期五) |
||
年级 |
三年级 |
四年级 |
五年级 |
六年级 |
东联、分校 |
竞赛教师安排 |
郑云飞 徐金芳 |
盛春芳 稽永梅 |
俞美萍 杨彩珠 |
张 晖 许婷婷 |
俞美萍 张 晖 |
竞赛地点 |
语言教室(三) |
语言教室(一) |
语言教室(三) |
语言教室(一) |
所在学校 |
七、竞赛设奖:
以年级为单位,设一二三等奖若干。
新丰镇中心小学英语组
2013.12.8
范本3
衡山县中小学教师学科素养与能力竞赛活动实施方案
为进一步加强我县中小学教师队伍建设,营造教师勤奋笃学、严谨治学的良好风气,提升教师业务素质,提高我县教育教学质量,经研究,决定在全县开展中小学教师学科素养和能力竞赛活动,特制定本方案。
一、指导思想
为教师专业发展搭建平台,引领教师钻研业务,更新教育理念,提高教学水平,形成一支高素质的教师队伍,为实现“轻负担、高质量”的教学目标奠定坚实的人才基础。
二、组织领导
(一)领导机构
成立衡山县中小学教师学科素养与能力竞赛活动领导小组。
巡视指导:任中元 彭铁良
组 长:王维荣
成 员:文铁良 肖吉平 成祥辉 李崇凯
旷正秋 康太平 陈建怀 欧衡松
(二)工作机构
组 长:李崇凯
成 员:谢龙球 郑跃勇 赵益文 彭喜良 刘作发 杨炎新
朱治连 段新阶 康焱明 陈永宏 王湘黔 王春晖
李玉桂 刘文桂 贺卫东 郭文建 周跃球 周凯明
(三)办公室
主 任:周凯明
成 员:郑跃勇 刘作发 杨炎新 朱治连 王春晖 李玉桂
刘文桂 贺卫东
三、竞赛基本原则
(一)激励性原则:以竞赛促学习、以竞赛促教学、以竞赛促提高。
(二)学以致用原则:分学科按学段组队参赛,参赛人员选择学科原则上是自己所教学科。
(三)全员参与原则:本次竞赛活动分学校、乡镇和县级三个层级进行,各学校要做到层层发动、人人参与。
四、组织形式
全县分小学、初中、高中三个学段设参赛代表队,各代表队由学校领导和学科教师代表组成。
(一)高中学校代表队组成人员:校长、书记、主管教学的副校长其中1人,教导主任1人、16门学科教师代表各1人,共18人。
(二)县直初中、民办初中代表队组成人员:校长、书记、主管教学的副校长其中1人,教导主任1人、15门学科教师代表各1人,共17人。
(三)各乡镇中心学校初中段代表队组成人员:中心学校校长、书记、中心校分管中学的副校长其中1人,教导主任1人,初中15门学科教师代表各1人,共17人。
(四)县直小学、民办小学代表队组成人员:校长、书记、主管教学的副校长其中1人,教导主任1人、11门学科教师代表各1人,共13人。
(五)各乡镇中心学校小学段代表队组成人员:中心校分管小学的副校长、完小执行校长其中1人,教导主任1人,11门学科教师代表各1人,共13人。
五、竞赛内容及学科
命题依据新课程标准、教育心理学、课件制作理论方法、学科知识能力,其中初中学科试题的难度略高于中考;高中学科试题的难度相当于高考。其中:理论素养30分,学科知识能力70分,共100分,时量120分钟。
小学:语文、数学、英语、科学、思品、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。
初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育。
高中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育、通用技术。
学校管理干部自选学科申报参赛。
六、竞赛方式
闭卷考试。
七、竞赛时间与地点
(一)时间:2013年12月15日9:30-11:30。
(二)地点:衡山县实验中学。
八、竞赛要求
(一)各学校要高度重视,成立相应参赛机构,遴选参赛选手,组织相关培训;要广泛宣传发动,正面引导教师加强业务学习,正确处理工作、教学与学习的关系。
(二)广大教师要提高认识,端正态度,积极加强业务研修,认真参加各级竞赛。
(三)任何单位不得弃赛。
(四)为方便工作,各单位每个代表队派一名领队。
(五)参赛选手名单于2013年11月20日前报县教研室。(报名表册见附件,邮箱:jys5822360@163.com)
九、奖励办法
根据各参赛代表队的总成绩,分三个学段设置团体奖,分别授予奖牌及奖金。高中:一等奖1名,二等奖2名。初中:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。小学:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。获奖名单将在衡山教育网、衡山手机报、衡山电视台予以公告。
附:衡山县中小学教师学科素养与能力竞赛参赛选手名册
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